我家一年级，在学习图形单元那一单元有，补缺的砖头，并画出来填数字，这道题是必须掌握，考试必考，我家是被这道题难倒了，还是爸爸帮忙的，哈哈，孩子直接画的与上面砖头线对齐的，所以往往比实际的正确答案要多几块，正确方法如下：
家长可以带孩子再练习下，希望可以帮助到您，我是号：家有小学娃，育儿，教育，经验分享
谢邀！小朋友数学题补砖不会做，家长不要着急，我家孩子也上一年级，我是这样教他的，先数一数不缺砖的那一行有多少块整砖，两个半块砖算一个整砖，因为每一行的长度一样，所以砖的数量也是一样的，如下图
第一行一共有5块整砖，第二行有三块整砖，所以空白处应该有5-3=2，第三行空白处应该有5-2=3，第四行空白处应有5-2=3，所以一共有2+3+2=8。我们把图形问题转化为数字问题更有助于孩子理解。谢邀，我拿到题后都会去想考的是什么，需要什么知识来解决，我来简单分析一下，这类题是在学完加减法和拼图之后出的，所以如果你加减法和拼图（书中做一做内容）这两部分只要有一部分不会那就不会做。
所以做这道题首先确定孩子的加减法很熟，然后就是拼图了，可以拿麻将或者别的道具让孩子亲手拼一拼有助于孩子空间想象能力的提升，玩上几次这个题的拼图部分就解决了，但一定要拼对，像题那样的。这两部分都会了再开始做题吧，这个题第一部需要拼图，动手用笔把图补上。
第二部就是计算了，有两种计算方法，一种是用数数的方法（可以直接数或者数出每层数加起来），第二种是这一层一共有多少块，减去有的就是没有需要补的，然后把每层数加起来。
比如这个题，第一层6-1，第二层是6-3，以此类推（两个半块为一块），然后把每层的块数加起来。
好，这样这类题就解决了，希望能帮到你！
一年级的小学生在做数学题补砖时，一般采用画图法，即在空白处把空缺的砖画出来。但是这样做的不好处是孩子有时画错，横线容易画，竖线是隔行相同，这个规律有的孩子掌握不好。
其实，一年级的小学生已经学过“二十以内的的加减法”，完全可以计算出来。如下图:
首先让学生数清楚一层有几块砖？（已知一层7块）然后用7块减去每层看到的块教。（7-5=2）（7-4=3）（7-4=3）（7-5=2）（7-5=2）（7-4=3）最后2+3+3+2+2+3=15（块）就是缺少的砖的块数。
“补砖问题坑孩子、坑家长、坑老师的一道题。真想不通砖家们是从什么角度考虑的，要把这样的题目编在教科书上，而且编在一年级数学教科书上，还是非星题，重磅考试题。
那么这道题到底难在哪儿?对于刚入学的小朋友来说，空间想象能力差，动手能力弱，使用直尺画图的能力还达不到一定水准，等分除的思想还未形成，估计能力更接近空白，让他们去解答这种空间想象能力特强、动手能力很强的题，已大大超出6~7岁孩子的能力。我作过对比，把这道题拿到四年级上学期的学生来做，正确率只达70%，可见这道的难度。
我赞成开放的思维，欢迎开放的教材，但开放的空间要有度，如果把超出了绝大部分孩子的能力范围的学习内容编入教材，只会增加孩子、老师、家长等一群人的负担。
众友友们提供的解题方法非常好，我表示赞同。
补砖题对一年级小朋友来说，确实是一个难题。这个时期的孩子，学习能力比较小，实际操作的能力也比较弱，空间想象能力更没有，唯一的方法就是老老实实把“砖”补齐。
补的时候一块一块画，争取把线画直，大小和图上的砖一样大。
小朋友需要认真细致哦，慢慢画，养成习惯就好了！
补砖类型的题是一年级数学下册的题型，这种题型的确难倒了很多小朋友，其实掌握了方法，轻松就能做出来。
补砖类型的题通常是这样的：
做这类型的题诀窍就是用笔把砖给画上，再数一数有多少块砖。
画的方法是，先把所有砖的横线补上，这一步很容易。再把砖的竖线补上，注意，竖现都是画在上一行砖中间的下方。
补画完之后，再计算，砖的数目就轻松得出。来看例题：
是不是很容易呢？教孩子画一画算一算吧。
这道题，是一年级数学下册课本上的一个题，也是常考的一个题目。
下面给出解法：
总结一下：
第一种方法：观察法
用眼睛观察，哪些层数是一样的呀？我们可以发现最上层和第二层，第四层是一样的。
最底层和第三，第五层是一样的。（注意是从下往上数）
第二种方法：计算法
我们注意图中有两种砖，一种是整块的，一种是半块的。这种方法，最重要的是要知道两个半块是一块。可以让孩子理解一个苹果可以分成两半，2个一半就是一整个。
我们数一数最下层，一共5块砖。那么
第二层现在是3块整的，和两个半块。所以应该是缺1块。
同理，第三层缺3块，第四层缺3块，第五层缺1块。
总共加起来缺8块。
通过这两种方法，孩子就应该能够体会到适合自己的方法了，相信，只要做上两题，此类题目一定就可以攻克了！
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