随着教育改革的推进，我们老师的教育方法和理念也在改进，教育局多次以文件形式强调：老师不得对学生进行体罚或者变相体罚。面对熊孩子，面对那些特别调皮的孩子，过去那一套打骂的政策已经行不通了，下面是我的一些个人经验与大家分享。
一、善于与家长沟通。
记得刚出来工作第一年，就碰到这样的事情，班里有个男生犯了错，我边打电话通知家长，边批评那个男生，家长在电话里直接就怼我：“你为什么要这么大声对我小孩说话？你不要骂他，有什么事情跟我说。”那时候心里很不是滋味，原来，现在的学生不是每一个学生都能够随便你批评的了。
后来，换了一个班，每当学生犯错，一般都是叫到办公室，讲道理，指出错误，进行思想上的教育，当天及时把情况通过校讯通反馈给家长，让家长配合教育。一般情况下，我觉得情况特别严重的，都会把情况跟家长反馈。
二、善于利用榜样的作用。
比如，每一个班级肯定会有一些特别懂规矩的人，我们要善于利用他们的榜样作用。比如，选取一些能力强的作班干部，发挥他们的榜样作用，协助管理班级，有异常情况如实报告，让学生去管学生，有时候比老师教育的效果还要好。
三、奖惩有度。
每个孩子都特别喜欢自己被老师表扬，我比较喜欢用的是贴纸，表现好就加分，表现不好就扣分，加满多少分就可以换礼物，礼物的形式也很多样，比如学习用品、好吃的零食等等。
首先要明确的是跪着的老师教不出站着的学生！老师要真正的做到“行为世范，学为为人师”。明白自己的立场和身份是什么！
其次，就是教育的方法，老师的威信不是靠打和骂积累的。如果真正爱学生，学生们是能感受到的，以心换心！
教育的本质是唤醒，赋能，传承，本着这样的初心，走到学生心里去，用对方法，教育的结果自然也就呈现了！
其实，教师这一行是一个非常艺术的职业，工厂加工产品，而教师雕琢灵魂。以前啊！＂人类灵魂的工程师＂这称呼在恰当不过了。可是伴随着社会的进步、科技的发展，人们对教育是越来重视，对老师的认知素养，自然而然地要求就高了。如何教育孩子，很多人说，时代不一样了，孩子也难教育了，是难教育了么？非也
＂万变不离其宗＂，教育也是如此，从教者，首先要心中有＂爱＂，有了这个字，一切的问题都将迎刃而解，营造良好的环境，是育人之根本，好比春风遍临，万物复苏，何曾有一物不逢春。
宽容，理解，莫以成人眼光去看待孩子的行为，信任，方可创造一个美好的境界；发现每个孩子的闪光点，让每一个孩子在愉快中体验成长的乐趣。作为教师，爱心是必备的，耐心是足够的，而发现学生的美的眼光，更是需要的，
老师自然有老师的方法。
老师的生存没那么惨的，只是负面消息突出了
一张白纸上画一个小黑点，我们很容易注意到了那个小黑点。老师的生存也是，被一小戳不良老师的不良行为给弄坏了，导致对老师群体不友好。
其实老师在教育上批评，表扬，爱都能让学生感受到，只要本着好心去做，学生包括家长都是认可的，除了好心办坏事。
作为老师，工作做好了，会被认可的
虽然我是成人培训老师，我做出的教育行为学生能理解，我也并不是温和的老师，但是该表扬的表扬该批评的批评，学生都能接受。
对于幼儿教育，也同样，只要做好了自己的工作，孩子家长能理解，领导也能理解的。
作为家长，能够理解老师的行为
我女儿读幼儿园，她有一段时间午睡不好好睡喜欢找人说话，老师把她一个人安排在门口睡觉。我问我女儿是不是不喜欢睡门口，她说是的。但我理解老师的做法。
一般只要家长没有和老师产生严重冲突，孩子也不是闹事孩子，老师又怎么可能针对某一个孩子呢？
远离熊孩子和熊家长
只要远离了熊孩子和熊家长，教育就变得简单了。但是似乎远离的方式似乎只有一条路，就是去更好的学校当老师，越好的学校熊孩子越少！