孩子才刚二年级学习成绩就差，找找原因在哪儿？是不学还是脑子笨？低年级是基础，需家长负出爱心耐心多帮助孩孑，一是培养学习刁惯，二是辅导孩子写好作业，与老师常联系，一旦有进步多给鼓劢，定会有成效。谢谢你的信任！
这问题太大了，没法回答。我觉得当前最重要的是您去多角度了解自己的孩子，包括情绪，状态，接受能力，平时表现，作业完成状况，课业程度等等。
泛泛而问得到的也是泛泛而谈，起不了什么作用。
成绩不好？具体多少分呢？少于80分，看是不是智力有问题。80多分，考不上90，看是不是学习习惯有问题。如果经常考60分以下，可以说没救了。真的就文盲一个。看能不能培养其他的兴趣爱好。成绩并不是一切。
感谢问答友情邀约。
我认为小学1到3年级数学语文的成绩不好，其原因在于：
1、在幼儿园阶段，是否接受良好的学前教育？如果是。那么进行下一步。如果学前教育不充分的话请仔细检查以下几个方面：一作息习惯。二阅读习惯。三自理能力。四注意力。五体力耐力。六营养是否均衡？
2、进入小学阶段后，如果没有良好的时间观念，不能迅速适应在单位时间内快速结束作业！没有良好的握笔姿势和坐姿，不能每天练习写字，那么势必成绩会全面落后于同龄孩子，此种变化积累到三年级的时候将形成不好挽回的”坏习惯”，极大阻碍进步空间导致两极分化的开始。
所以说，各位朋友如果真心想让自己孩子能学习好，克服掉我上述所列问题将省下各位家长在今后孩子成长中的很多时间。
即，良好的作息习惯，坚持每日练字，坚持阅读，重要精力放在语文，得语文者得天下，切记切记。
以切身体会来回答这个问题，但，映日荷花别样红，每家孩子各不同。我说一说，你借鉴一下。
一、家长要有一个思想上的认识和准备，孩子年纪小，培养习惯要趁早。在小一、二的时候，成绩很重要，这后面再说。但成绩不是全部，孩子的习惯培养最重要。孩子年纪小，习惯养成不可能自行完成，这个时候家长的帮扶助力孩子的好办法。
二、这个阶段，可以说“手把手”也不为过。你必须要和孩子一起学习，做好示范！该写得字，你先写几个，该作得题，你先做两道。老师不会在意的，都可以理解。你只有这样做，才能有收获。
三、老师的关系，非常非常关键。为什么说成绩重要呢？成绩可以说是和老师的“敲门砖”，好成绩的孩子当然更容易和老师接触。但不管那么多，作为家长，一定要和班主任搞好关系，这样孩子会得到很多的肯定，形成良好的正向循环。具体如何做，就看你自己了。
总之，孩子年纪小，家长不仅要多动脑，更要身体力行、亲身垂范。不光要扶上马，更要扶稳稳的，手把手送一程。
我是位数学老师，教书12年。我认为小学一年级至三年级重点是学习习惯的培养，不能只看成绩。
第一要培养孩子学习兴趣，如果孩子爱学习，不管成绩好不好，都要鼓励孩子坚持学习。应该为孩子爱学感到高兴。
第二培养孩子时间管理能力，什么时间学习，什么时间应该休息，能合理安排自己的时间。
第三培养孩子独立完成作业的能力，孩子在碰到不会做的题时，家长应该合理的进行引导，与孩子探讨解决问题，不要觉得问题简单就一副不耐烦的样子，觉得自己的孩子笨。
二年级下册的语文的视频我们已经开始更新了，二年级下册数学我们已经更新完了可以直接在号搜索，然后寒假让孩子提前跟着视频学习，边看边学，看完做练习。我们制作的一课一练紧贴课本，孩子成绩不好更多是基础不好，那么就先从基础补起来。
题主的问题比较笼统，没有针对性，导致成绩不好的原因有很多，需根据具体问题具体分析，下面对一些常见原因做出分析，希望对题主有帮助:
一、孩子厌学
造成孩子厌学的原因有三个:
一是心理不成熟，压力大。生长在应试教育严重的今天，学校和家长都给予孩子很多压力，又由于小孩处于心理不成熟的成长期，不太会沟通表达，就会将各方面的困难压抑在心理，造成性格内向，注意力偏差从而导致厌学；
二是社会因素。社会上一些不良观念走进学校，比如社会流行的一些观念“学好数理化，不如有个有钱爸”“有关系，有背景，没文凭也找好工作”等，这些不良观念会影响孩子的学习情绪；
三是孩子自身原因。缺乏学习动机，没有明确的学习目标。
产生上述原因，归根结底在于孩子处于成长期，不会选择自己的方向。所以解决问题的方法，是要做好孩子的思想引导。
平时对孩子要多鼓励，孩子表现好的时候，多多表扬或给些奖励；表现不好的时候，也不要责备孩子。因为孩子在这个阶段，并不会判断自己行为是非，孩子只会从别人的评断中获取信息，家长的鼓励会是孩子得到成长的自信，相反，过多的批评会让孩子变得自卑。
平时家长教导孩子，要以身作则，而不是讲大道理。孩子在成长阶段，对道理的内涵并不太懂，只能从别人的行为去了解，所以，你要引导孩子学习，不要命令他，而应该拿起书本陪孩子一起学习。
平时家长也不要给予孩子太多学习压力，要让孩子对学习感兴趣就好。人在压力面前是焦虑的，焦虑会产生厌恶，对一件事厌恶后，就很难把这件事做好，尤其是孩子。所以，要提高孩子的学习，首先要让孩子喜欢上学习，一旦产生兴趣，他的学习就会产生无限可能性，因为孩子就像一张白纸，没有太多的观念束缚，可塑性强。
二、缺乏良好的学习习惯
主要表现为上课注意力不集中，没有独立思考学习问题习惯，没有独立完成作业的习惯等。
造成的原因主要有:一是家庭因素。不良的家庭环境对学生学习习惯养成有重要影响。比如现在独生子女家庭比较多，家长对孩子过于宠溺，导致孩子任性，放纵的性格，使孩子逐渐发展成不良性格，如懒惰，不肯吃苦等；有些家长教育方式过于粗暴，使孩子在家中无法感到温暖，导致孩子收到外界不良影响；二是学校因素。孩子处于成长阶段，比较容易受到身边孩子的影响，如果孩子不甚和不良学生混在一起，难免染上恶习；三是自身因素。孩子还没有正确的道德观念，不能正确理解相关道德行为，如孩子会把违反纪律视为勇敢，如果一直重复这些不良行为，会导致孩子形成不良习惯。
所以，要孩子养成良好的学习习惯，需要家长对孩子的行为进行一定的约束和引导。
1.家长对孩子的教育要“恩威并施”。既有奖励又有惩戒，通过这样的方式让孩子明白什么是好什么是不好；
2.对孩子之间的交往，家长也要特别注意。当孩子交往到有恶习的朋友，要加以“隔离”，避免孩子染上恶习。
3.最重要的，还是要给孩子营造良好的家庭环境，良好的家庭环境才能有助于孩子的健康成长。
三、学习方法不得当
如果是学习方法不得当，只需教导孩子方法即可。小孩各方面处于空白，什么都需要别人教导，不会学习也正常，只要适当的对孩子加以指导即可，最好能找个好老师教，因为启蒙教育的好坏，很大程度影响到以后得学习，不能马虎。
四、智力因素如果是智力因素，那很可能是孩子的身心成长比较晚造成的。出现这种问题，家长也不需要太过担心，因为随着年纪增大，智力就会得到开发，这种问题的解决方法，可以让孩子晚读书一年就好。
关于语文数学学法上也给题主提些建议:
一、关于语文的学习
小学语文学习很简单，如果从单纯的课堂学习内容，无非就是字词句的学习，课文记忆，而这些学习的最终目的是要培养孩子的阅读理解能力，所以，平时家长要多注意培养孩子的阅读能力。家长可以买些适合二年级的阅读书籍，书籍内容最好是小孩感兴趣的，比如童话书，平时陪孩子一起阅读，慢慢培养出孩子的兴趣习惯，随着阅读量的增多，孩子识字和理解能力会有提高，语文成绩自然提升。
市面的一些学习参考书，都是过多强调技巧，对小孩来说比较枯燥，难以让孩子理解，反而阅读些有趣的书籍效果会比较好。
二、关于小学数学
数学是门具有逻辑性和方法性极强的学科。由于数学解题方法往往具有固定性，而且繁多，如果单纯的教授解题方法，会让人觉得枯燥无味。所以，数学的学习关键，在于用问题式教学，给孩子一个数学问题，让他自己独立解决，使其在解决问题中感受到乐趣。家长可以买些具有趣味性的数学书籍，如数独，这样既能培养孩子解决问题的能力，也能让孩子在学习中感受乐趣。
希望以上内容对题主有帮助，有其他意见也可以互相交流。
谢谢邀请！和你分享一下！
小学二年级语文、数学成绩不好，针对这个问题，我们需要分析造成这种状况的原因，为什么会造成这样的情况？
在开始回答这个问题之前，我们需要了解一下二年级的孩子在他们这个年龄阶段的特点：
生理特点：
1、骨骼适当安排一些体育运动来促进孩子骨骼的生长，并纠正孩子的不良姿势以免产生畸形。
2、肌肉这个年龄阶段肌肉发育不全，容易脱臼，需要特别注意：引导孩子做运动时，不宜强度太大、时间太久，应该控制强度和时间。
3、心血管系统肺活量较小、呼吸道抵抗力差、容易感冒。一定要培养孩子养成用鼻子呼吸的习惯，不断增强户外运动，提高孩子的身体抵抗力。
4、神经系统孩子主要表现为活泼好动、精力充沛、动作不协调、注意力不集中、可塑性强。因此，家长要正确地引导，安排适当、适量的、多样的活动内容，注意劳逸结合，调动孩子的积极性。
心理特点：
1、心理活动特点、感知以及对于时间长短的判断力较差。
注意力方面：注意力不稳定，兴趣较广，同时做几件事会顾此失彼。
记忆方面：记忆处于无意识、机械的状态，感兴趣的记得快，直观的容易记住。想象、模仿能力较强。
思维方面：具体形象思维为主，概括事物的能力较差。
情感方面：具有一定的爱憎情感，并且能够表现在行为上。意志力、自制力比较差，不能持久。
2、集体意识相对比较模糊。
3、自我评价能力相对不足。
4、竞争意识开始初步显现。
了解了上述原因影响孩子成长成才的因素之后，家长需要关注的是，这里面哪些原因是导致孩子成绩不好的问题？家长可以逐条对照，找出不足，然后针对性的弥补。
需要提醒家长的是：
1、重视家庭教育对孩子要有耐心，并加以指导。家长要多看书，学会科学地教育孩子，要鼓励孩子，激发孩子的热情和积极性。
2、正确把握期望值每个孩子的天资不同，家庭环境不同，但是他们都需要好的发展，好的教育，因此家长要应该根据孩子的能力、性格、志趣等具体情况，家长要制定适合孩子发展的具体培养目标，这样才有利于孩子的健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。
3、不要溺爱孩子要明白孩子需要的真正的关爱和保护是什么，要让孩子在我们的关怀下学会感恩、学会自强、自我保护。
4、给孩子树立榜样家长要给孩子一个良好的环境，作为孩子的第一任老师，要注意自己的举止言行。
5、家校及时沟通作为家长要经常与老师沟通，找老师了解孩子在那些方面不足，确定自己应该在那些方面配合学校教育。须老师解决的问题，就放开让老师去解决，家长要理智引导孩子遇事不要冲动，要让孩子明白冲动是解决不了问题的。
二年级语文如何学？
第一，做好预习工作，在每节课开始之前，进行快速预习是一个好学生的基本要求。
预习能解决会帮助你降低课上学习的强度，减轻课堂上学习的压力，你只需要在课堂上着重把预习过程中存在的问题，听老师讲清楚，弄懂就可以了，这样一来，你会觉得学习是一件轻松愉快的事。合理安排预习是因人而异的，不必千篇一律。从实际情况出发，来确定预习时间和内容。完成当天的学习任务之后，根据自己的能力来决定预习的深度、广度。
第二，上课要认真听讲学习态度端正的学生在课堂上都会全神贯注、聚精会神地认真听讲。尤其是在老师少讲、精讲的情况下，上课认真听课将是你学习方面取得成功的第一要诀。
通常情况下，老师都会在课堂上把每个重点内容讲述得非常透彻，所以，你要集中精力听。接下来，涉及到一个融会贯通的问题，只有把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，才能激发自己积极思维，大胆质疑。要学会总结，争取能够做到一题多解，对自己思维能力的培养大有好处。
第三，要认真做好复习一定要重视课后复习。因为人的大脑在记忆新的信息的同时却又会把先前学到的信息忘掉一些。只有通过循环记忆，不断反复，才能把知识掌握得扎实、牢固。
二年级数学如何学？
二年级数学学习主要目的是培养学生对数学的兴趣。重点掌握数学方法当中的枚举法、计数问题找规律以及趣味数学题等；将知识的趣味化和生动化进行有效结合，激发学生学习热情，提高学习效率；培养学生对数学的兴趣，使之形成主动学习、思考的良好习惯。
着重把握以下几个方面：
1、计算要过关：对于二年级的学生来说，最先遇到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难。口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。二年级上期重点练习100以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算，100以内的加减法难点的是进位加法和退位减法。而表内乘法以及乘加、乘减的计算就需要学生熟记乘法口诀。
2、枚举是难点：对于二年级的学生来说，进行有序思维、抽象思维是比较困难的，对于此类问题，他们更多的是以凑数的方式来尝试解答问题。而枚举法的问题则需要孩子进行有序思维，比如说趣味习题当中的几枚硬币凑钱的方法，下册当中的整数拆分，这些都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序，同时由于它们的直观性不强，对于孩子理解有一定困难。
3、应用题要提前接触：很多二年级的学生家长都希望孩子在考试中能取得好的成绩，不少家长都有这样的疑问，二年级数学课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分，对于倍数等概念也涉及。尤其要注意的是：很多孩子有语文阅读理解能欠缺，导致读不懂数学的应用题题意。家长需要在这方面多训练孩子。
语文主要是培养感性方面的能力，而数学主要是培养理性方面的能力：比如逻辑思维、推理等。
说了这么多，你知道怎么做了吧？希望对你有所帮助，祝你好运！
【本人简介】
理学博士、管理科学与工程博士后、副教授
2011-2012年（共青团中央、全国学联）中国大学生骨干培养学校第五期学员
2012年、2013年清华大学辅导员
2013-2014年北京市朝阳区工商联主席助理（挂职）
【中华人民共和国科学技术部】中国自然资源学会资源产业专业委员会委员
欢迎大家有关于学习方面的问题可以和我交流！
二年级语文数学不好，还可以及时补救，这个时间段完全来得及。因为到二年级时，不管是语文还是数学，都还只是学习了一些基础，利用假期可以将学过的部分补回来。
可以从下面几个方面着手：
1.一定要让小孩子上课认真听课，跟着老师的节奏走。这个是必不可少的。
2.每天放学以后，认真地陪孩子写作业，看看他哪里不会，自己辅导他。
3.辅导的时候，注意要使用浅显易懂，他们能听懂的语言。因为他们的认知程度有限，我们所用的表达方式很多他们是不能理解的。在讲解时，也要举例一些生活中常见的事物。
4.在完成每天的作业以后，让小孩休息一段时间，睡觉之前将以前一年级的部分拿出一部分来让他练习，比如8+9等于多少？整体认读音节有哪几个？不要太刻意，只是在玩的时候穿插着练习一下，如果答不上来再加以强调。
更重要的是，要注意养成良好的学习习惯，这个才是学习的关键。
二年级成绩不好，很多时候是因为学习习惯不好，写作业随便写写不认真，或者拖拖拉拉，此时全程盯着，小孩就会认真很多。该背诵、默写的部分监督他完成，一段时间以后
写作业的过程中必须认真完成，写完以后检查，写错了要订正。全部写完以后才能去玩，中间可以去喝水，上厕所等等，但是都不要超过5分钟。不要觉得全程盯着小孩写作业很浪费时间，一般二年级的作业，如果认真写可以在2个小时之内写完，坚持一段时间，让他养成写作业的好习惯以后，家长以后才会轻松，前期轻松了，后期操不完的心。
刚好现在是寒假，可以趁着寒假期间把一年级和二年级的补起来。不管是自己在家辅导也好，请家教也好，或者去辅导机构也好，将基础补起来以后，他能够尝到成绩提高的喜悦，在新学期上课时就能够跟得上。