孩子喜欢看书，这本身就是一种很好的学习语文的方式，要知道语言文字的学习，往往功夫在课外，见效慢，但藐视“邪门歪道”的课外书更能让孩子增长见识，开阔视野，提升文学素养，应该大加鼓励，好好支持。现实中，许多孩子不爱读书，为了培养其阅读兴趣和习惯，家长真是费神不少，还好您的孩子不用您费心劳神。
至于如何提高语文成绩，我有几点体会，供您参考。
1.让孩子上好语文课，跟随语文老师的步伐，按要求保质保量完成每项作业，也就是首先得把课堂上的事做好，这是作为学生最基本的要求。
2.熟读语文课本，课本上的每一篇文章都是经过精挑细选并由实践检验的经典，字、词、句，语法、章法、修辞等等堪称典范，只有反复精读，才能体味感知并学会其中的精要。这是最直接的提分方法。
3.鼓励孩子多写多练，多思多想，以提升写作水平，培养其语感和运用语言的能力，达到活学活用。
4.注重文言文古语的学习，尤其是诗歌鉴赏，经典古文篇章的研学，因为这部分内容是中华文化的精华，千百年来始终倍受人们的喜爱和学习，不论对提高语文成绩，还是增强自身文学修养都是必不可缺的。
以上为本人一些浅显认识，与您共享，只为参考，不应照搬，不对之处，我们共商榷之。
@文字医生感谢您的提问！
喜欢读书是非常好的习惯。至于提高语文成绩，首先就是读书可以培养孩子的语感，要大声的读是最好的。其次要去感受句子的感情，比如可以让孩子读完书以后做读书笔记，也可以把读后的感想和摘要口述给父母。其次遇到了生子一定要多读俩遍，日积月累，语文成绩就会直线上升。
1.要看什么书，喜欢看中国的历史，名著，优秀的作品，肯定是有机会的。
2.其次呢，家长最好和孩子一起看书，一起聊书，要研究，归纳，思考，书中的内容，知识才能消化。
3.要经常使用模仿书中的内容，运用的多了，就会把知识从储存转变为思维习惯，思维习惯养成了，再看书，书就吸收了。
练习记忆力，朗读能力，表达能力，有咯这三样度遍天下无敌手。
多看，多想，多写，多记。备着字典
语文贵读贵背诵，写作练习也对应。
三环紧扣方法好，缺一环节行不通。
读书是提高语文成绩的最有效渠道，但一定要读好书，泛读和精读相结合。对一些经典文章熟读甚至背颂。此外，读书要做笔记，还要动手多写。
看书，特别是看有益的书，是对知识的储存和积累！
道德经上说：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
一个喜欢看书的孩子，本身的学习习惯就很好，孩子养成了自动自发的学习习惯，不用太担心孩子成绩，只要家长合理引导！
读书，要求孩子读什么书，让他带着语文课上老师讲过的语文知识，去读书去学会分析，他所读的书，是杂文，是散文、是记续文、还是小说故事，学会给这些书分类，并记住每种文体的特点。在词语的分类中学会主谓宾语的作用及基础句形，定、状、补语什么时候用在什么地方，成语的用法，习惯用语的用法，惯用形的适用处和写作方法等。看书不是仅仅看小说故事的梗概，更要看作者叙事的方法，要通过看书，学会分析这本书的写作方法，文章的类别，本书要讲的中心内容，学习作者对每个人的描写，对好人正派人是怎么描写的，用的什么词语，对反面人物是怎么描写的，用什么词语。对周围环境是怎样描写的。如果一个孩子能够带着这些语文课上的知识去看书，家长在针对孩子的兴趣，推荐一些优秀文章，让孩子仔细阅读，坚持记读书笔记，把书中好的句子抄录下耒，有些词语用的恰到好处的地方记录下来，等到上作文课时把学到的东西运用上去，孩孑会有兴趣的，语文成绩不会差的。
如果孩子是小学低年组，那么恭喜你，成绩不会是问题的，多看些文学书籍就好
爱看书，肯定对语文成绩有所提高，那么要想提高眼前的语文成绩，可能不是那么明显。看书的习惯一直要坚持下去。那么对眼前的最近的语文成绩如何提高呢？可以分析孩子的语文卷子，看他是错在了字词方面还是错在了阅读理解上面还是作文。找到原因所在，有针对性的训练，会对孩子的语文成绩提高得更快一些，等到年纪高一些的时候，他的阅读能力上来以后。语文成绩自然也就提高了。
谢谢邀请。
一个爱看书的孩子，对于提升语文学科成绩一定会有一些帮助。但是，单纯的看书与语文学科成绩之间的关系也不一定是诚正比的关系。
语文学科有自身的一些要求，学生必须对这些要求能够做到心中有数和进行相应的训练。
热爱读书，并能够结合看书的过程与语文学科学习建立起一种联系（思考、字、词、造句、修辞等），则会对语文成绩的提高有更大的作用。