兴趣是最好的老师，首先可以多找些课外书（种类多些），看看对什么感兴趣，然后从这里出发，他有问题会问你，你可以借此教他一些东西，还可以增加亲子关系。
其实也不难，小学还是很好改变的阶段。什么方法都不如父母陪着一起学。语文比较耗时间，每天固定的时间给孩子讲故事，一起看书，互相讲故事。对孩子不理解的知识点，用鼓励趣味的方法去提升，小学的学习其实很简单的，多做题目，家长多陪伴，基本面对考试没啥问题的。
1、良好的家庭学习氛围和读书习惯是提高小学生学习语文的兴趣和方法
良好的家庭读书氛围是提高小学生学习语文得很好的方法，家长是孩子的第一任老师，从小在父母的影响下，会逐渐养成读书的好习惯，多读书对提高孩子语文学习能力有很大的帮助。
2、培养良好的学习兴趣，是提高小学生学习语文的好方法。
兴趣是最好的老师，让孩子多看书，多记录，养成写日记的习惯，提高写作能力。家长还应该及时表扬鼓励，树立孩子的自信心，让孩子喜欢上语文学科，从而提高学习语文兴趣。
3、适当的资金购买多方面图书，让孩子多看书。
给孩子房间摆放书橱，课余时间经常带孩子去书店，选购一些他喜欢的图书，这样孩子随时就可以读书，家长还要和孩子交流读书体会，这样孩子就更加喜欢读书也会更加喜欢学习语文。
关于提高小学生语文学习的兴趣和方法
个人认为，家长需要用点心思，也要花费点时间和精力进行陪伴。兴趣的养成，语文的学习不能一蹴而就，不是一句话就能让孩子提起兴趣，也不是三天两天就能养成的，它有一个过程，这个过程是一个长期的，良性的循环。
在兴趣培养初期可以利用故事吸引。
语文学习很重要，这是一门基础学科，是学习所有学科的基础，也是让我们受益终身的学科。所以学好语文尤为重要。
无论什么年龄层次的人都喜欢听故事，读故事。
小学生这个年龄阶段的孩子更喜欢故事，只是看他们各自更倾向哪一类。
多与孩子聊故事，天南地北，古今中外，童话故事，成语故事，中华名人故事……多聊，尝试着了解孩子喜欢的故事类型。这是前提。
了解了孩子喜欢的故事类型，就可以多找同类型的作品，与孩子进行亲自共读，家长读，孩子听，或者孩子读，家长认真倾听都行的。然后一起讨论一下内容，情节，人物……大家各自喜欢的点，坚持下去。慢慢的就能引起孩子的好奇与兴趣。一本书一本书读完后，可以逐步增加其他类型的书籍穿插着读，从而增加孩子的阅读面，完善孩子的知识面。
经过一段时间的潜移默化式的陪伴后，你会惊喜的发现，孩子语文自然而然就会有起色，兴趣于是开始有了。
这时与老师多沟通，家长与老师双管齐下，多多表扬鼓励孩子。我家的大女儿，一个以过来人的姿态说，能得到老师的表扬，就是你有兴趣的开始。这话是有道理的。人是情感动物，有人喜欢我，我就会也喜欢她，继而爱屋及乌。
兴趣有了，爱好也有了，孩子就会特别自觉主动的去学习，去专研，这时语文学好就顺理成章了。
愿我的观点能够帮助到你。
讲故事方式
不断增加学生生活体验的基础上，导学生广泛阅读，加强学生口语训练和文字表达能力训练。让语文生活化，情感化。
看到了现实不，看到现在的时代.吗，有，抖音，视频直播，学题目，答题，唱歌，都是文字，抓到特点给小孩敢兴趣的事，才提高语文水平？
寓教于乐，多读多背。
首选应是阅读。帮孩子找一些好的短文，刊物，书本，陪养阅读兴趣。再就是动手能力，写!让孩子给家长写信，代写请假条，寻物启事，申明，证明，说明书，等等，陪养写日记的爱好，说说容易，真去做，不是一天一月一年就有效果的，家长要有恒心，爱好陪养起来了，你就轻松了!
语感，这个词我相信任何语言性的学科老师都会提到。就我个人学习经验而言，语文这门学科好像没有差生也没有几个高分学生。考试结束去掉一个最高分去掉一个最低分，大家成绩都差不多。为什么会有这种现象存在呢？其实就是语感。我们都知道语文的大分数主要是阅读理解和写作，而这两项都没有固定答案。所以要想提高语文成绩就得培养语感，多读一些文章，想想作者是在什么环境下去创作的，作者写作时的一些心情。多去写一些读后感。总的来说语文成绩提升空间不大，而且不是短期就有成效的！
阅读。
如果孩子还不习惯阅读，就找孩子感兴趣的话题或者书阅读，开卷有益。慢慢习惯就养成了。
父母会写作，孑女们最爱学爱听。