提高做题速度的前提条件是你解题能力，知识扎实。然后提高自己的解题思维和速度，之前我成绩不好，解题速度很慢，后来在北京新东方中小学1对1报名学习一段时间之后，解题速度就上来了，关键是会解题才能提高速度。
孩子做题速度快慢一般和一下几个因素有关系：
1、阅读能力
2、理解能力
3、思维能力
4、知识掌握的情况
5、方法的选择
要想提高速度：需要先提高孩子阅读能力，包含阅读的速度和质量。
其次加强孩子的思维和理解能力
再就是知识需要学习透彻和更牢固
再就是方法的选择，比如数形结合，比如方程的思想。
再就是要专注
当然孩子做题慢的原因还要多观察，对症下药才有效果，可以和老师沟通，寻求更好的方法。
当然速度很快也不一定是一件好事，规定时间内只要能做好就好。
熟练度决定做题速度以及正确率！
一开始不要追求量多，先把正确率提上去，再计时练速度。
正确看待做错、写错的问题。做错的原因无非两种情况：熟练度和专注力不够，而专注力又和做题速度有关。熟练度靠每天不间断的练习，不建议一天大量刷题，错题一定要跟孩子一起分析原因。帮孩子避免这种错误的重复发生。
计时、每天练习是提高速度的捷径。
希望可以帮到你！
培养孩子专心致志的好习惯，做题时不搞其他的小动作；
家长和老师在孩子做题时，不要总在旁边“辅助”，那样时间长了，孩子会有依赖性。
提高解题速度，不妨说我们要提高解题效率，我们要做好两方面的内容：解题准确率与快速解题两者之间的关系。
很多学生一拿到试题，第一反应就是“抓紧时间把题目做完”。就像数学考试，经常会遇到一些难度较大、题目内容较多，加上考试时间有限，要做完试题就要有一定的速度。因此，很多学生考试解题都是拼命赶，在这样心态下，题是做完了，但考试成绩却并不高。究其原因，过多追求的速度，忽视解题方法、解题步骤，使题目意外出错。大家都知道，只有把题目作对才能给分，因此，提高解题速度必须建立在解题准确的基础上。如要仔细审题，解题步骤要完整，每一步都不蹦出错。
快速解题，要让自己心理上保持兴奋状态，冷静阅题、沉着审题、认真答题，保持适度的快节奏，按试卷试题内容安排分配好时间。基础好的考生可以“先难后易”、“先高后低”，从难题、高分题答起，力争得满分；基础差的考生则可以“先易后难”、“各个击破”，力争多得分。一旦预计的时间到而答不出来题目，与其无把握乱答一通，不如暂时放放，转而做别的题目。
解题一定要抓住答案的要点，用恰切、简洁的词句表述出来，如用以简驭繁、言约义丰，才能答得既好又快。同时可以加快自己的书写速度，写得清楚好认，才可保证在有限的时间内答完题目。
以上这些都需要靠平时练习，要养成良好的书写习惯。
提高孩子的做题速度要有激励措施，不能全靠打
幼儿园中班时，女儿每次做公文作业时都是慢慢腾腾、小心翼翼的，每算一道题，都要问一下妈妈：“对吗？”，妈妈点点头，她才把答案写上去。这样下来，一份作业往往要1个小时左右。以前总觉得她还小，这个样子已经不错了，可是，这个学期，其他同学做公文作业的速度似乎都有较大提高，她还是老样子，妈妈很着急，就让她不要再问了，自己算出来是多少就直接写上去，全部做完了再检查，但是她总是不习惯。在做作业时还有左顾右盼、在纸上乱写乱画的坏毛病，速度依然很慢。
一天，妈妈终于决定好好“教育”一下她。做前先规定：“20分钟内，必须做完，否则，就要再做一份，直到能20分钟内做完一份公文作业为止。”
结果第一份作业就做了四十多分钟。只好接着再做一份，中间有几次都要站起来不做了，被妈妈给按下来了，后来已经开始哭了，还有几次询问她计算的答案是否正确，妈妈说：“你算出来是多少就写多少”。
她说：“无论是什么数都对吗？”
妈妈说：“不是什么数都对，把你计算出来的数直接写上去就行了，先不要管是否正确。”“
她说：“你刚才不是说写几都行吗？”
妈妈无语了。到后来，她已经不会计算了，只是哭。看着孩子挂着泪珠，一脸茫然的表情，我知道，经过近2个小时的折腾，她已经糊涂了。
第二天，一提到作公文作业孩子就哭。后来答应让爸爸看着她做。我发现，她做第一页时的速度还是很快的，而且几乎不会出错。做第二页时速度已经明显下降，做第三页时，简直都不愿意写字了，看着作业书不动笔，而且明明知道答案就是不愿意写。只好让她休息10分钟再做，结果还是与刚才差不多。后来我也失去耐心了，就说：“爸爸先忙别的了，你自己做吧，做完才能去玩。”
我在旁边看书时，听见她在边念叨边做，也没太在意。结果过了一会，她说：“爸爸，我做完了，你检查一下。”我挺吃惊的，看了一下时间，除去休息的10分钟，一共用了40分钟，这已经算是快的了。检查一下，错的并不多。我感觉她还是可以耐着性子做作业的，是不是平时大人在旁边看着，反而分散了她的注意力。
第三天，正好刚从外面买回一个她喜欢吃煮玉米。我告诉她，爸爸妈妈都不看你写作业，自己写，每写完2页就可以吃一口玉米。结果速度超级快，一共20分钟不到就写完了一份公文作业。当然有额外说了些鼓励的话。
后来，她就做公文作业的速度越来越快，基本上在10——12分钟完成。甚至在第一次做“+3”的作业时，也在12分钟内完成了。着实令爸爸妈妈吃了一惊。
当然，老师要求是在10分钟内完成一份作业，她这个速度还需要进一步提高，但是我觉得孩子这几天的进步非常迅速，她已经“学会”自己做作业了。
回顾孩子这几天的进步过程，与其说是孩子在学做作业，不如说是父母在学习辅导孩子做作业，辅导的方法也是非常重要的，单纯的鼓励不行，单纯的强制也不行。仔细观察，发现问题，因势疏导，辅之以鼓励和奖励才是最重要的。
您是不是也经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的!”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错!”
孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子!”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁害怕，这样只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣，更无法提高做题速度。
如何帮助孩子提高做题速度?可以采取以下的策略:
(1)告诉孩子高效学习的好处。开展一分钟抄写，一分钟记忆，一分钟速算等学习竞赛。
(2)营造学习的氛围。干净整洁的书桌、书房很重要，孩子的书桌上不要摆放令孩子分心的东西;孩子在做作业时，家长不要去打扰孩子。
(3)和孩子一起预定作业的时间，培养孩子的效率观念。
(4)能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业。
(5)在做作业时要看清题目。审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做。
(6)做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。
多鼓励少指责，家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难，提高做题速度。
提高作业速度的前提必须是保证准确率。做作业不能一开始就要求速度，刚开始一定要保证写字的质量和做题的准确度。可以先慢点不要求时间做作业，只要认真的习惯养成之后，再是让孩子提高做作业的速度。不可能一步到位！再慢慢地开始规定孩子做题时间，约定下多少时间内做完，刚开始时间可以放宽裕点，让他自己也感到自己真得是提高了，再慢慢缩短时间，这样才会有效果！