有天赋的孩子根本不需要补课，没天赋的孩子补了也没用
我给孩子上补习班，很大一部分原因是，孩子自律太差，一般都是完成老师的作业，其他时间不会管理，而家长不想和孩子关系太差，所以让他进补习班。
感谢邀请，我家9月份就上初一，暑假在外面报班学习，然后还有初中老师布置的暑假作业。
跟你分享一下我儿子，我儿子今年初一！五下和整个六年级都赶上疫情上网课！我儿子是那种自制能力特别差的孩子！四年级没塌腰！结果败在了五六年级！所以小升初考的非常不好！所以我小升初的暑假，果断选择补课！提前补！我们去找英语班的时候，去了好几个孩子！老师问我儿子学的怎么样！另一个妈妈说和她姑娘差不多吧！我也没吱声！老师就出了一张卷，前八名可以进小班！我儿子真的考进了小班！我还是小高兴了一下！然后我又可哪找数学班！想让孩子提前学一下！说和我儿子成绩差不多的那个女孩！因为小升初比我儿子考的好！她家整个暑假都在玩！小升初的第一次期中考试，我儿子考到了大榜157名！虽然不好！但我还是很满意的！她姑娘考到了500多名！学年一共650人左右！说了这么多，就是想告诉你！补课和不补课的区别！如果孩子天资特别好！那就不用补！不过孩子玩心重！不知道学！还是有必要补习的！看孩子！其实初一只是课程多了！还不是很难！初二才是真的难！
要
孩子刚上初一，学得好不好还不知道呢，就要补课，你知道补啥吗？
是否补课，要看你是否有这个实际需求，这个“实际”就是孩子的学习成绩和学习能力。你的孩子一考试，科科都优秀，你还补什么课呢？如果考后发现虽然不是科科优秀，但都能得个中等的分数，那也没必要急三火四地去补课，而应该分析一下（可以让孩子自己分析，也可以找老师帮助分析）为什么会这样，是真的不会学，还是没有好好学。然后根据实际情况，购买教辅资料，先自己啃书本，也就是说，要先依靠自己来解决问题，不要稍有问题，就找人补课。自己动手解决问题，这个过程绝对不能省略！这个过程是锻炼孩子自主学习、自我管理的能力——这个能力极其重要。
因为，往近处说，中考高考不可能考查的都是老师教过的知识和能力，这就需要学生具有独立处理问题和运用旧知识解决新问题的能力，往远处说，孩子将来走向社会，要面临的问题非常繁多，也非常复杂，如果没有自主学习和自我管理的能力，在社会上遇到的问题就永远不会自己解决，他们只能做简单的重复性的工作，这样，他们的人生是没有前途的。
只有真的通过努力学了，还是学不会，才需要找老师补课。当然，如果孩子科科成绩都不好，那就是学习能力上的问题了，这种能力缺失，一般情况下，通过补课是补不上去的。
初一补课，为时尚早，切莫因为家长的焦虑而让孩子过早地进入叛逆！培养孩子的学习习惯远比加重学习负担要好
个人看法：如果小学的时候总是班级前三名，那不用补课因为他的基础知识很扎实，反之那就必须补，否则差距越差越远，再追都跟不上步伐了。因为今后的大学校门可不是像过去以前那样那么好踏入的。
必须补啊，我们现在上四年级了，刚开始没有报班，后来开了一次家长会，班里面至少都报了三四个，也可能有从众心理吧，但是感觉在家里让她学她总是反抗，报了班她没办法只能跟着上，多多少少会有用吧
以我一个刚参加完中考生家长的身份来说，趁孩子现在还小服从管理，可以让孩子参加补习班，让孩子先把某些学科的兴趣提上来，这样，学校老师讲的孩子才能快速理解，同时可以提高孩子对该学科的自信心。如果不参加补习班，老师讲的孩子不会，越不会越听不懂，越听不懂越不想学，这就会出现恶性循环。而且，孩子慢慢会进入叛逆期，到时更不好管。所以，趁现在刚开始初中生活，可以先打好基础，后期就可以看孩子自身的努力了。
千万别！
需不需补课，主要看自己孩子课堂学习效果，如果成绩比较优秀，就不用在外面补习。