嗨嗨！
我喜欢国学。
诗词歌赋，琴棋书画。
经史子集，剑香茶花。
仅仅是喜欢，却是道不清，说不明。
只凭着几十岁的空暇，自己抽空学学。
是的，没有学过任何的……国学范畴的课程。
若问哪些国学应该被传承，我的回答应该十分愤青吧…偶尔看日剧（多年以前），看到普通的高中生，都会有插花课程，茶艺课程。不禁哑然--这不该是我们的传统文化吗？难不成，人家已经普及到高中课程了？？而我们的孩子们……莫说茶艺，插花，香道……这一类闻所未闻，就是书法，国画，也不是很清楚吧！（奥数英语才是那个年代的主攻）
大了以后，才认真的读了弟子规三字经，方发现，许多典故，原来我早就记在脑子里。因为这上面都写了啊？！
尤其是《弟子规》……圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……
虽说每个人可以有自己的理解，但是，主次我们还是可以看到的：第一位绝对是尊长敬兄，第二位是做人诚信……学习，排在后面呢！
没有道理吗？
不，很有道理。先学做人，后学文化。妥妥的。
可是，现在的孩子们呢？
所以，别的且不说，有道理的这些幼童该读的，不应该舍去。更何况朗朗上口。《声律启蒙》《幼学琼林》《论语》《诗经》……又何尝不是？
我不会说一板一眼的话，也不会规矩的列出条框。说到底，也是才疏学浅。
国学不可丢，并非于发展中社会就全无意义。英雄不可否，哪里有那么多证据就一点不差的流传下来？为何有些人就喜欢一一否定？（比如一会不学雷锋了，比如一会儿不学屈原了，比如一会儿不学邱少云了……）
那么，我所学的，也都是无用的了，老观念了……估计真的该回炉重造了……
国学，希望她可以真正的，渗透到孩子们的心里，得到孩童的认可和接受。而不是得到一些所谓专家的首肯……
中国传统文化，数千年积淀。是华夏儿女的智慧。
西游记，三国演义，红楼梦，水浒传，三国志，说唐前传，杨家将，小武义，七侠五义，封神演义，儒林外史，白话聊斋，三言两拍，施工案，海公案，包公案，彭公案，偏方秘方，黄帝内经，本草纲目，道德经，中国通史，世界通史，大学，中庸，白话史记，尚书礼记，诗经，周易，乐府诗集婉约词，山海经，梦溪笔谈，世说新语，窦娥冤，伤寒论，千金方，贞观政要，聊斋志异，徐霞客游记，六韬三略，古文观止，史记，唐诗三百首，宋词三百首，元曲三百首，李白诗集，杜甫白居易集，唐诗宋词，老子，庄子，左传，战国策，东周列国，资治通鉴，四书五经，菜根谭，论语，孟子，曾国藩家书，二十五史，冰鉴，中华上下五千年，世界上下五千年，桃花扇，长生殿，唐宋八大家诗选，西厢记，牡丹亭，狄公案，残唐五代演义，增广贤文，幼学琼林，弟子规，荀子，墨子，韩非子，金刚经，心经，淮南子，三字经，百家姓，千字文，仪礼，声律启蒙，容斋随笔，汉书，后汉书，智囊，小窗幽记，清朝全史，楚辞，说岳全传，水经注，农桑辑要，颜氏家训，孔子家语，薛仁贵征东，薛丁山征西，曾国藩传，诸葛亮传，刘伯温传，胡雪岩传，吕氏春秋，太平广庄，成语故事，笑林广记，文心雕龙，人间词话，天工开物，镜花缘，绝妙好词，搜神记，官场现形记，大明英烈传，老残游记，孽海花，薛刚反唐，薛家将，孙子兵法，三十六计，二十年目睹之怪现状……
谢谢邀请！个人对“国学”知识的了解缘於寻求“明白”而自发的去有所接触，并没有系统的专门的学习过，所以，以我个人对“国学”知识的认识，它不存在“最应该学”的问题，而是最适合学的问题……个人认为，“国学”知识的内容本质上是为了“获得人的生活中妥善存在的应为”的关於生活内容认知、感受、思考等的各种不同角度、不同体系的总结、论述。但因为人的个体成长的阶段的不同，认知水平也不同，因此，“国学”中的内容也因人的具体状态的不同，适合学习的内容也应不同……个人认为，对於“国学”知识的学习，有被动灌输、引导自发、自主追求三种状态，这应根据一个人的身体、意识发展阶段的不同而采取不同的方式，也应有不同的内容，跨越阶段而超前学习，效果也不一定好，这是与个人的“悟性”有关的，只能顺其自然的引导……当然，如果只是“穿穿衣服、念念诗词”的国学知识学习，个人认为纯属胡闹……好了，个人水平有限，浅见仅供参考！
国学经典主要指以文言文为载体的古典典籍。说最应该传承的当是唐诗宋词古文观止，对提高文学表达鉴赏能力有奇效，有普世价值。四书五经有价值，没有普世价值。当代人无力传承。三字经限制了人的想象力。鬼谷子又放任泛滥了人的想象力。所谓奇谋就是欺负老实人，国人传承了厚黑学。就象足球国内赐的挺棒却不能竞技，一比就惨败。求真务实的科学精神被抛弃。放弃所谓国学，学点高数，物理，工业机械自动化，等西学更有意义。妄谈国学有罪。你让小孩∞负重？
经典诗文是我们中华民族文化的瑰宝，千百年来，作为人类宝贵的知识和精神财富，它们滋润、涵养了我国一代又一代的仁人志士、贤哲精英，成为一种长效的民族滋养剂。
读经典国学可以修身养性，增加智慧，可以让人懂得认知美、领略美、欣赏美、享受快乐自由的人生。
“教养婴孩，教妇初来”，儿童天真未泯之时，最容易教导，也是最需要教导的。所以，应该传承我们中华民族的国学经典，从新一代人身上扎实国学的基础，并实实在在的活出来。需要学习更需要不断的实践。这样，一代一代才能逐渐剔除不好的恶习。
少成若天性，习惯成自然。日积月累，必将奠定孩子一生为人处世，成家立业，幸福成功的基础。有着正确的价值观、世界观、人生观指导人一生。
真正不需要懂得太多知识，关键是要知行合一。最基础也最普世的国学经典有朱子治家格言《三字经》、二十四孝故事《弟子规》等，先把这两本书吃透并贯穿在自我的生活中，就是了不起的。如果，学一套，做一套，有什么用，浪费那学习的时间干什么。
就像我们从小学习的“谁知盘中餐，粒粒艰辛苦”。谁都会背，但真正做到了吗？不但做不到节俭，甚至炫富大大铺张浪费，不浪费还觉得你不够大气。这是父母对孩子的遗传，我们不能一边让孩子好好学习，父母一边又以错误的东西左右孩子。
前几天看到日本牛角烤肉店驱逐两位中国游客，还说出了“那种肮脏的吃法，我从来没有看到过，不用付钱了，请马上离开。”这样的话语。心里不免难受，看到了我们的素质还需要很大程度的提高。我们的经济能力提高了，但素质整体还差的很远。
所以，不在乎你懂多少国学知识，而是要把懂得实实在在行出来。懂多了反而更容易骄傲，不如踏踏实实行出来才能不让人小看。
能把《三字经》和《弟子规》学看到了懂，并身体力行的，就成功塑造了一个人的知识结构和举止修养。
通过读诵圣贤经典，使孩子耳濡目染，潜移默化中陶冶性情，开阔胸襟，迈向圣贤之道。
谢谢邀请。一般来讲，应该是经，史，子，集的里面最有代表性，最经典的文章。另外还有具有文学价值的唐诗，宋词，元曲，明代的白话文。可参考清代<四库全书&;或者请教专家。限于篇幅，就不在这里详细介绍了。
上下五千年的中华文明，各行各业所流传的经典之作数不胜数。明朝的《永乐大典》，清朝的≤四库全书总目提要》算是比较详细的总结了。我们可以从中选出一些经典之作，进行学习，加以传承。现在按照经，史，子，集的顺序作一些介绍吧。
一，经部
《大学》，《中庸》，《论语》，《孟子》，合称“四书”。
《诗经》，《尚书》，《仪礼》，《周易》，《春秋左传》，合称五经。
尔雅，名物词典。
孝经，以孝治国之典。
二，史部
山海经，广闻博览。
国语，国别史。
战国策，游说策略。
史记，第一部纪传体通史。
水经注，唐以前全面的地理著作。
史通，史学评论专著。
三，子部
老子。庄子。列子。韩非子。淮南子。分孙龙子。墨子。荀子。孙子兵法。吕氏春秋。尹文子。新书。法言。鬼谷子。颜氏家训。黄帝内经素问。九章算术。近思录。茶经。乐府杂录。洛阳牡丹记。世说新语。西游记。水浒传。三国演义。红楼梦。聊斋志异。儒林外史。
四，集部
楚辞。文朝文絜。唐诗三百首。绝妙好词。古文观止。文心雕龙。诗品。二十四诗品。六一诗话。人间词话。西厢记。窦娥冤。牡丹亭。桃花扇。
另外还有一些启蒙读物，专利童蒙。
三字经。百家姓。千字文。增广贤文。声律启蒙。弟子规。笠翁对韵。
谢谢邀请！
国学经典是我们中华民族的瑰宝和宝贵的精神财富，几千年来，它影响着，激励着一代又一代的英雄儿女，仁人志士。陶冶着无数人的情操，使中华民族成为礼仪之帮，文明大国，永远屹立于世界民族之林，那么，我们的国学经典主要表现在那些方面呢？
一：中医是中华民族真正的国宝，比大熊猫不知要珍贵多少倍，我们应该好好地继承下去，并使之发扬光大。
二：在诗词方面，我首推诗经，离骚，唐诗，宋词，元曲。这是必须继承的重要文化遗产。它们毕竟是我国古代文学殿堂中几稞璀璨的明珠。
三：小说方面我首推四大名著及汤显祖著的（牡丹亭），其中，曹雪芹著的（红楼梦）在世界文学史上占有重要地位。
四：历史学方面应该学习（史记），（资治通鉴），（汉书）。
五：思想方面应该学习（四书），（五经），（道德经）。另外，（孙子兵法），王阳明的（心学），（毛泽东选集），（曾国蕃家书）更是我们应该必读的国学精华。
六：散文方面我建议学习唐宋八大家的作品。
七：文学评论方面，我主张多学习清代文学评论家撰写的（文心雕龙）和民国大师王国维写的（人间词话）。爱好文学及文学批评的朋友认真学习定会受益无穷。
八：京剧艺术方面多学习一下梅兰芳的作品。
九：相声方面多欣赏一下马季，姜昆，赵本山等表演艺术大师的作品。
十：书法方面应多学习王羲之及毛泽东主席的作品。
十一：绘画雕刻方面我推荐齐白石，徐悲鸿，张大千这些著名画家的作品。
十二：剪纸，口技，魔术，杂技，古建筑艺术，武术方面传承下来的内容不多，但也要注意继承和发扬。
对于以上传统的国学知识，我们应该采取什么样的态度来吸收和消化，并融汇到当今社会主义核心价值∥观的建设之中呢？
我认为：对于传统的国学知识，那怕是曾经称为经典的东西，也一定要做到古为今用，取其精华，去其槽粕。切忌囫囵吞枣，犯拿来主义的错误。
国学经典浩如烟海，博大精深，限于篇幅，不再陈述，希望饱学之士和各位大神在评论区指正，补充。小编在此先说声：谢谢了。
谢谢邀请：我觉得首先要传承的是《三字经》这是一这是一本指导小学生行为规模和科学普及的书。再一个是《弟子和规》这两本书对儿童成长很有教育意义。2，《四书》，《五经》。这是春秋战国时期諸子百家的精和华。3，是诗歌部分，诗经，汉赋，唐诗，宋词，元曲，明清小说等。历代散文。中国画，中国书法，这两相都是中国文化瑰宝。中医，京剧，这些都需要我们传承下去。