1，家长的反应直接影响孩子的行为！可能是因为要引起大人的注意⚠️所以才有这些行为！
2，感知能力低！他根别人闹着玩，认为是游戏！所以才会这样！就像电影哪吒一样
多抱抱，少批评少说话！让他感受爱
很荣幸能够看到这个问题，也很高兴给大家分享我对这个问题看法与想法，废话不多说让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。
在下面优质内容我为大家分享，首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法，也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐，同时也希望大家能够喜欢我的分享。
当发现儿童具有攻击性行为，父母首先应该及时制止并告知孩子这样是错误的行为，然后询问孩子原因并找到根源帮助孩子解决问题，在之后的生活中也应当对孩子的一些行为多加留意且在适当的时候给予正确的引导和教育。
通常儿童产生攻击性行为因素有以下几点（1）遗传因素：从有攻击性行为的儿童父母身上，也可发现攻击性倾向甚至攻击性行为。
（2）心理因素：通常有情绪问题和行为障碍的儿童易产生攻击性行为。（可进行心理咨询）
（3）教育因素：由于家长的过分保护和偏袒使儿童产生了种随时可以攻击别人的合理感，特别是在攻击性行为中占了“便宜”，得到了“好处”的儿童更是攻击欲增强，攻击性行为加重。
（4）模仿学习：常看暴力武打影视片的儿童易出现攻击性行为。
（5）饮食因素：有攻击倾向的儿童，在摄入过多的糖后易发生攻击性行为。
关于在以上我的精彩的分享是关于这个问题的解答与看法，都是我个人的想法与观点，在这里同时我希望我分享的这个问题的解答于分享能够帮助到大家。
我也希望大家能够喜欢我的解答，大家如果有更好的关于这个问题的解答与看法，望分享评论出来，共同走进这话题。
我在这里，发自内心真诚的祝大家每天开开心心工作快快乐乐，拥有好身体，同时也祝大家在自媒体行业有一个好的发展，谢谢。
最后欢迎大家关于这个问题畅所欲言，有喜欢我的记得关注下哦，每天为大家分享与解答我的想法与见解哦。
教育孩子真的是陪伴，深有感触！
一年级孩子心里很幼稚简单和他说明道理就可以，太深入他也听不进去也听不懂。最好的办法就是对他严厉处罚然后观看相关校园暴力教育视频，让其意思到危害，然后让他知道这样处罚的目的让其有所畏惧，再然后就是给他充分信任予以改正。
七八十年代，喜欢无事打人的小孩，家长一般是捆着打，吊着打，打到他怀疑人生，鬼哭狼嚎，以后就会收敛很多。一般用细竹棍，腾条等软绵荆条等，只伤皮肉，打得皮开肉绽，但绝不伤胫骨。
孩子教育要遵从赏罚分明。
建议家长自己，在教育孩子的同时，一定要对把好坏的奖惩实施到位。并对孩子进行耐性指导。
家长需要多陪伴孩子，你的态度观念都会影响孩子。孩子现在小1年级，可以引导，等初中你就管教不了呢。家长要多花时间。
下面我们一起探讨这个问题。
心理学家认为，每个人的行为，表达的都是内心的需求、动机和渴望，孩子也不例外。三岁以上的孩子打人，多数是因为心理需求无法满足，6岁以前是孩子建立社会道德的重要阶段，有些孩子的打人行为带有明显的攻击性，而父母如果放任不管，慢慢会形成习惯，日后想改正就有一定的难度。
1、制止
当发现宝宝打人的时候，且性质比较严重，家长要及时制止他们。要拉住他们的小手，严肃地对着他们的眼睛说不可以，就算宝宝还小，他们也可以通过父母的情绪感知到这样做是错误的
2、引导
稍微大一点的孩子有打人行为时，家长在对孩子进行教育的同时，要引导他们，告诉他们打人这件事是不对的。如果发现他们情绪很抵触我们的教育，那就允许他们先宣泄完自己的情绪，等他们心情平和之后再进行引导。可以选择给他们讲故事，家长朋友们可以多运用表情、动作、语调等，设计情景，模拟情绪，让孩子知道这样的行为不对，培养他们的同情心。
3、冷落+表扬
当孩子打人之后，孩子屡教不改，那么就要全家“齐心协力”地对孩子做出冷落措施，虽然孩子会哭闹、生气、失落，但是也会逐渐明白自己打人是不对的，打人的孩子是不受欢迎的，慢慢的，孩子会自觉将打人行为改正。当发现孩子有明显进步的时候，爸爸妈妈要不吝啬地表扬，这样孩子很大的鼓舞。
4、帮助孩子控制情绪
小孩子很难管理、控制自己的情绪，父母要帮助宝宝纠正。如果孩子的性格比较急，父母更要保持耐心，尽量安抚，也可以给予玩具或者带孩子去哪里玩，发泄情绪，转移注意力，在游戏中淡化孩子的攻击情绪。也可以让孩子画画，让他们画出心中的所想，等到孩子情绪稳定下来，再慢慢告诉孩子怎么说、怎么做。
5、营造良好的家庭氛围，培养孩子良好性格
父母对孩子的影响，主要是靠亲情呵护养育监督，以自身的日常言行、创造的家庭气氛潜移默化地进行。父母之间要处理好自己两个人的关系，给孩子营造温馨、幸福的家庭氛围，提供良好的成长环境，对他们以后的性格和三观的塑造都是及其重要的。另外，现在社会呼吁每一个家庭建立学习型家庭，父母们可以精心选择可供孩子观看和阅读的动画作品、绘本等，陪孩子一起阅读和进行观后感讨论，将正确的思想输送给孩子，避免暴力及视觉冲击力较强的信息影响孩子的三观。
6、与孩子共情，进行移情训练
家长要善于倾听孩子的不良情绪，和孩子们共情，走进他们的内心世界。有研究者发现，很多校园里的不良少年，他们对他人的情绪识别能力很差。他们欺负比他们弱小的孩子，感受不到这些弱小孩子的痛苦，说明他们缺乏最基础的移情训练。家长们要从小对孩子进行移情训练，让他们感知生活中每个角色的情绪，可以通过和孩子做游戏、角色扮演来丰富孩子的情感色彩，在这样的过程中，孩子可以学会换位思考，在未来的人生路上，能够换位处事，更好地融入社会大流。
7、给孩子树立好榜样，注重个人修养
前苏联著名的教育家马卡连柯说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话、每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。家长的自我修养是进行良好的家庭教育，促进孩子成才的根本保证。父母对孩子的教育称为“生命的教育”，无数杰出的人才都是在这种教育下迈出成材的第一步。
父母自身要注意个人行为素质的修养，避免在孩子面前动粗，甚至是要杜绝用暴力来解决问题的为人处世风格，给孩子树立一个良好的学习榜样。
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记得儿子刚上小学一年级，每天回来脸上1要有几条痕迹！一个月过去了，还是老样子！
后来，我发飙了告诉儿子：如果下次回来，脸上有道子，我就用刀割，有几道割几刀！
从此以后回来脸上就干净很多！我不主张孩子欺负别人，但是，我也不允许别的孩子欺负我们！
当发现儿童具有攻击性行为，父母首先应该及时制止并告知孩子这样是错误的行为，然后询问孩子原因并找到根源帮助孩子解决问题，在之后的生活中也应当对孩子的一些行为多加留意且在适当的时候给予正确的引导和教育。
通常儿童产生攻击性行为因素有以下几点（1）遗传因素：从有攻击性行为的儿童父母身上，也可发现攻击性倾向甚至攻击性行为。
（2）心理因素：通常有情绪问题和行为障碍的儿童易产生攻击性行为。（可进行心理咨询）
（3）教育因素：由于家长的过分保护和偏袒使儿童产生了种随时可以攻击别人的合理感，特别是在攻击性行为中占了“便宜”，得到了“好处”的儿童更是攻击欲增强，攻击性行为加重。
（4）模仿学习：常看暴力武打影视片的儿童易出现攻击性行为。
（5）饮食因素：有攻击倾向的儿童，在摄入过多的糖后易发生攻击性行为。
请问他打人收到惩罚了吗？他打人真的认识到错了吗？难道他打人还树立自己的标签，也许他惩罚批评后，次数减少了，冲动也减少了，但是并没有得到好的回馈，他又在打人上寻找成就感了。有惩罚有奖励才能让孩子改掉坏习惯呀。