我觉得应该属于软实力的范畴，包括我们提到的文化自信，教育水平的提高，还有优秀文化的传承，都是在提升国家软实力。
这应该属于文化软实力的一种体现吧
应该两者都有吧！
一个国家的教育水平应该属于综合实力的体现，当一个国家绝大部分的人都受到良好的教育，综合国力必然会上升。
软实力为主，硬实力为辅。硬实力一切基础是来自于软实力得不断输出，有了人，有了知识，才会有创造。反过来，有了经济基础建设才会又上层建筑，而教育是一个国家基础性的标准。
个人觉得教育属于软实力
教育实力其实也是一个国家综合实力的体现，包括了硬实力和软实力！
教育是潜移默化的影响，所以应该是属于软实力。
教育必然是软实力的提现与代表。
有人说一个国家的强大，在小学教师的讲台上就决定了。我认为教育水平，应该属于一个国家综合实力中核心实力。
很多年前，一个家庭如果能出一个大学生，整个村子都会为之激动；整个家庭乃至家族所处环境都会得到巨大之改变。
如今，虽然大学生已经不是什么天之骄子了；但遍观我们周围，那些受教育程度比较高之人，在社会上普遍过得比受教育程度低之人要好些。
当然，任何事情都有例外，任何行业都能发展好，发展不好之人。我们在这里只是说大概率，说一般情况。
教育水平，对于国家是核心实力；而受教育水来，是每个人，每个家庭核心实力。
医疗水平，我认为应属于软实力。
按常识说，软实力是以硬实力为基础；只有硬实力提高了，软实力才能提升。
作为国家层面医疗水平提升，一方面受制于科技进步，许多以前绝症，现在已经能治愈了，这就是实证；另一方面，科技进步，需要国家财政投入资金进行研究。
从个人来说，只有解决基本衣、食、住、行等基本生活需要，人们才有追求更好医疗水平之想法，才有健康长寿之可能。
否则，小病扛，大病拖，拖不过了见祖宗，就没法避免。
以上是我个人之观点，希望对朋友能有所帮助。若有疑问，欢迎到我作品主页（海峰乡村题材原创作品）评论处留言、探讨。
朋友：看完了，顺手关注；是积善之举，必有福祐！
我现在供职于一家在国际上居于领先地位的人工智能教育公司，我毕业于国内一所二本师范院校，现任该公司一重要研发部门的总监，因为平台的高度得以认识一些国内外人工智能的顶级专家，有华人也有老外。总体上能够大体直观地说一下对中国目前教育的理解。随着国家经济实力的增强，教育上的硬件投入取得长足的进步，甚至有些地区已经达到发达国家的水平。但是软实力，只能呵呵。以下几点想法可供大家参考：
1.中国专家大多都有很光鲜的背景，但是盛名之下其实难副。创造力就是他们的瓶颈。看上去他们发表了很多分量十足的论文，到头来只能纸上谈兵。
2.中国名校的毕业生大都善于考试，但是没有批判性思维，没有独立思考。只是像老黄牛一样的耕耘，验证了中国一句古话，没有功劳也有苦劳。
3.不敢承担责任，没有冒险和尝试精神，都是在模仿，研究竞争对手，搞笑的是对手也在研究你。一段时间之后，你变成了对手，对手继承了你弃之如敝屣的衣钵。
4.不注重基础层面的研究，只想做高大上的事情。高校和企业宁可高价去买现成的不大好用的东西也不愿意成立基础实验室，因为他们怕黄花菜都凉了。所以现在人工智能的人才大多出自美国，我们自己觉得人工智能了不起了，其实印度都没有把中国放在眼里。
总之，中国教育的软实力目前只有“软”没有什么“实力”，没有标准，没有话语权，只能去模仿。话有些刻薄，但是切中了要害。多一些反省，多一些踏实，指望别人发自内心的认可，须有直面自己的勇气。