很高兴能够看到和回答这个问题，作为一个问答爱好者，我每天都在关注各个方面的消息，每天收获也蛮多的。下面我将根据自己的经验认真回答这个问题。
小学六年级学习数学的方法有哪些？
小学六年级的数学学习，必须在理解的基础上做题。六年级数学学习的关键是个人理解。除了课堂上认真听讲，课后做配套练习外，还要培养独立解题的能力和总结反思的能力，学会稳中求变。
六年级的数学学习，最重要的就是解题能力。要想在小学六年级的数学题中游刃有余，就必须大量的积累练习。要知道各种题型的解题步骤和方法。如果你的问题太多，你会感觉到它。如果遇到类似的问题，你就会有解决办法。
其次，要学会预习。解题思路不是直接存在的，也不是做几道简单的题就能轻易得到的，而是在预览的过程中积累起来的。因此，在小学六年级的数学学习过程中，预览起着非常重要的作用。一方面，预习可以让大家提前了解六年级的数学知识，另一方面，可以培养小学六年级自主学习数学的能力。
要想学好小学六年级的数学，我们必须多做练习。在了解了小学六年级数学的基本定义和知识点之后，就要通过做相应的练习来巩固知识。只有多做习题，才能更好的掌握所学知识。小学六年级数学的学习是一件容易的事情，绣花是一件难事。只有通过练习，积累经验，我们才能学有所成。
做完题后，要学会总结。对于做过的题、错过的题，我们要善于归类、总结。当我们遇到类似的问题时，要善于分析，知道哪里容易出现问题，然后尽量避免。同时，在质疑和总结的过程中，我们要学会推断，抓住考点进行复习。
学习小学六年级数学，要会看书，会找失分。小学六年级数学基本考点都来自课本。大家都认为课本上没有什么可看的，因为课本上的硕士不够用。书上的每一个定义都要倒背如流，每一个单词的意思都要深入研究。如果理解了每个例子，就可以推导出小学六年级的数学公式和变形公式。
小学六年级的数学题，不是只有一种方法。只要逻辑合理，能一步步推导出结论，就不需要坚持教法。对于小学六年级的数学题，我们还可以采用画图法、试值法、代入法等方法。只要我们努力学习，刻苦钻研，总能学好小学六年级的数学。
以上便是我的一些见解和回答，可能不能如您所愿，但我真心希望能够对您有所帮助！不清楚的地方您还可以关注我的号“每日精彩科技”我将竭尽所知帮助您！
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在小学阶段，主要的科目就是数学和语文，许多家长以为小学数学很简单，也不需要太费功夫，因此让孩子随意的学习，忽视了孩子的早期教育。
其实，在小学阶段，学习数学的过程中，要重视培养孩子的一些基本能力。家长要从以下几个方面去引导孩子学习。
一、抓住课堂45分钟
理科学习重在平日的积累，最重要的是课堂听讲要聚精会神，思维跟得上老师。同时要注意学习老师的解题思路与方法，不要只注重结果，其实方法比结果更重要。二、高质量完成作业高质量是指高速度和高正确率。写作业时，有时同一类型的题会重复出现，就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时，能够对此类题目有更深层的思考，比如它考查的内容、运用的思路方法、解题的规律、技巧等。对于老师布置的思考题，也要认真完成，不能轻易放弃，一有空就静心思考，灵感总是会突然出现。这也是一次挑战自我的机会，成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要。三、勤思考和多提问对于老师给出的规律和定理，不仅要知其然，还要知其所以然，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应大胆提出，与老师讨论。思考与提问是扫除学习隐患的最佳途径。四、总结比较和理清思绪1.知识点的总结比较。每学完一章都应做一个框架图，或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点，应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。2.题目的总结比较。可以建立自己的题库，错题本和精题本。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧记下注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。还可以把见到的一些极其巧妙，或难度高的题记下来，用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，对数学学习有极大的帮助。五、有选择地做课外练习课余时间对每个学生来说都是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，学习的思路就会开阔许多。学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要能坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。要相信自己，学好数学将会发挥自己智慧的光芒。小学阶段的数学学，是基础！而所为的提升题，是知识的综合运用！基于这样的前提来思考这个问题！就不难得出，学习的最好方法是基础！只有把每个知识点的基础打牢固了！在综合运用中才能得心应手！小学阶段的学习，学习的过程都是按点来学习的！即一个知识点为一个独立的学习点！把每个知识点学完后，复习提升阶段才会综合运用！所为提升题，就是综合两个以上的知识点作为考题的！这样难度增加，知识面增加！学生的思维广度增加！当然会觉得吃力了！当然最大的问题还是知识点有没有吃透，也就是基础牢不牢固的问题，每个知识点都牢固了，稍加提点是没有问题的！如果某个知识点或者某几个知识点掌握得不太牢固或者没有掌握，那的确就困难了！所以我认为第一，学通学透每个知识点；第二增加训练开阔孩子思维广度即可！
小学六年级也就是小学的最后一年了马上就升初中了，这一年想把数学学好的话就要积累以前学的知识，提高提升自己的解题能力。认真听老师讲课，多做一些跟学校课堂上面配套的那个资料。
数学是一门基础性学科，小学数学更是基础中的基础。不同于低年级的小学数学，六年级小学数学的学习内容已经具有一定的难度和抽象性，在教学中存在的问题也更多。小学六年级学生常见的学习问题有：对知识点的理解停留在一知半解的层次上；未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏。解决这些学习问题的有以下几种方法可以参考。
问题1：细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
建议：观察特例更细心一点，更深入一点，了解它在题目中的常见考点，更熟练一点，无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如。
问题2：总结相似的类型题目
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
建议：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
问题3：收集自己的典型错误和不会的题目
建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。
建议：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
问题4、就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
建议：“勤学”是基础，“好问”是关键。
问题5：注重考试实战经验的培养
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师提问什么都会，课下做题也都会，可一到考试，成绩就不理想。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
建议：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
任何方法最重要的是有效，老师认为，同学们在学习中千万要避免形式化，追求实效。任何考试都是考人的头脑，决不是看笔记记得是否清楚，计划制定的是否周全。计划制定好了，还要严格按照计划执行才能达到理想效果。
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前面几位数学老师已经把六年级的学习方法讲得很透彻了，但现在很多家长都是双职工工作很忙，而且到了高年级孩子学得更难了，很多家长辅导起来也是力不从心，难道只有报辅导班一个解决办法吗？该如何在有限的时间内带领孩子学好数学呢？
我是思捷老师，专注小学数学教育，下面分享几个很管用的家庭辅导方法。
如何选择辅导材料？
除了课本，孩子的辅导材料可以从以下3个方面考虑：
一是口算册。口算最基本的技能，必须又快又准。口算就是个“熟练工种”，长时间不做会“手生”，所以口算练习册是必备的教辅书，每天练一页，最好不要间断。做的时候要限时完成，别看题目不少，每天15分钟也足够了，不会给孩子带来太大负担，效果直接体现在做题速度上。书目推荐：帮你学口算练习册、星级口算天天练等。
二是带知识点分析的练习册。有些练习册只有习题和解析，没有知识点讲解，这种材料只适合课后练习，学校发的练习册多是这种，但这种材料不适合预习和复习。如果有不理解的知识点家长又不会讲，查这种带知识点分析的辅导书是好办法。同时上面也有拓展知识，如果不报辅导班，一本好的辅导书也能多学很多知识。这种书吃透，考试95分以上应该问题不大。推荐书目：小学教材全解
三是培优课外辅导材料。如果孩子学有余力，课内知识可以轻松考到90分以上，准备冲刺重点中学或分班考试，可以考虑学习培优辅导材料。这些材料都是在课内知识基础上的拓展，对开阔思路、锻炼数学思维、更好学习中学数学都有良好作用。推荐书目：小学奥数举一反三；也可以关注思捷老师的六年级应用题专栏，24个专题72道经典例题，带你系统学习培优数学知识。购专栏赠送配套电子版习题集，学练一步到位。
上面这三种辅导材料孩子基本可以自己使用，不用报培训班也可以自已学习。
每天半小时检查作业
检查作业可不是家长签字，或是家长查出错误孩子改完就可以的。要想这半小时真正起到督促的作用，要有以下三步：
一是让孩子讲讲今天学了什么。要答出讲了哪课、哪些知识点或例题，有哪些地方容易出错。先开始讲得有条理不遗漏可能有困难，可以对着课本复述，这其实就是复习梳理的过程。形成习惯后孩子听课会更有重点，同时也知道家长会检查，自然听课更用心。
二是浏览作业题目，让孩子讲讲难题或错题的思路。这里要注意，不是给孩子检查作业，检查要让孩子自己完成，哪怕是错了让老师扣分，也比直接告诉他效果要好。让孩子讲解思路可以发现知识漏洞或理解不到位的地方，及时加以更正。千万不要看答案正确就放过，有时答案只是生搬硬套公式，或干脆是蒙的，孩子并不理解。
三是错题分类。我觉得整理错题本有些麻烦，可以用更简单的错题分类方法代替。对于作业和试卷中的错题，如果只是马虎再做一次就会了，标成A，这类错题改了就好；如果只答对一半，或是知识点未理解透彻导致的错误，标成B，这类一般再遇到就不会错了，但也要给予关注；如果题目一点思路都没有，不知道如何下手，标成C，这类还要再出2道类似的题目练习。考试前梳理所有作业和做过的卷子，重点看B类和C类错题。
总结
以上方法花费少，占用家长时间也少，但贵在坚持，坚持一个学期，一定会有效果。祝孩子们数学成绩蹭蹭长！
我是思捷老师，专注小学数学。原创回答，欢迎关注、收藏、评论、转发！
一、抓住课堂
二、高质量完成作业
三、勤思考、多提问
四、总结比较、理清思绪
五、有选择地做课外练习
六年级的数学，难度不是很大，但是跳跃性很大，需要考虑的小细节多。
学习数学，除了让孩子上课好好听讲以外，我建议让孩子弄个笔记本，笔记本里记三样东西，知识点、好题例题、错题。
知识点就不用说了，老师课上会讲，课本上也会出现，教辅资料也会总结，你只需总结归纳，抄到笔记本上就行。
好题例题，就是本节课或是这个知识点常考的类型题，把它抄到笔记本上，题目，解答过程，讲解，用到的知识点都抄上，并且做上标记，说明他是一个好题。
错题，这个就不用说了，课本上，教参里，或是考试中，出现的错题都抄上，抄错题的内容包括:题目，答案，解析，错题原因。这里我建议用三个颜色的笔抄写，例如，黑色笔抄写题目，蓝色笔写答案，红色笔写解析和原因。
在平时学习中，要时不时拿出笔记本来看一看，把里面的好题错题都在踏踏实实的做一做，我相信，数学成绩会提高的！
孩子上六年级，家长会更重视，毕竟快要小升初。六年级数学在数学知识之间的联系，数学思想的渗透，培养孩子解决问题的思维能力都有了更高的要求。以下是我对学习数学的几点建议，希望能有所帮助。
一、养成良好的学习习惯:课前预习，课堂上认真听讲，勤思考，积极回答问题，做好课堂笔记，课后及时复习，认真完成老师布置的作业，注意书写工整。
二、在理解的基础上熟记数学公式和定义及数量关系，最好能背诵出来。通常我们会想语文才要背诵，数学也需不断强化记忆，比如圆柱、圆锥的体积计算，长方体、正方体表面积和体积计算公式等等，时间长了难免混淆或忘记。光能背诵也还不够，要强化训练，达到熟练运用。
三、提高计算能力。整数、小数、分数四则混合运算法则基本一样，而简便方法（运算定律的灵活运用）就更难一些。需要孩子们仔细观察特点，掌握方法。更难得的是认真计算，仔细验算。
四、及时订正错题。老师批改完作业本和试卷后，用错题本订正，订正后进行反思，想想是没掌握知识点，还是粗心大意，也可做做类似题型。遇到讲过却还没掌握的知识，可先和同学互相探讨学习，说不定可以茅塞顿开，如果还是不明白，再问老师。
五、学完每个单元的后都会进行整理复习，这是对所学知识进行梳理，归纳和总结，使具连贯性的知识系统化。题目总是千变万化的，要对知识整体把握，善于总结和思考的的孩子能够举一反三，会把题越做越简单。
总之，平时学习要刻苦钻研，坚持不懈，相信能打下良好的基础，不断取得进步。
六年级数学是非常关键的一年，相对于一到五年级，知识越来越深奥，逻辑性越来越强，有些同学在遇到拦路虎后，可能会丧失学习的兴趣，因此方法显得尤其重要。
一、向课堂要效率。
数学课的知识具有连贯性，往往是一环套一环，任何一个环节出了问题，可能就会像多米诺骨牌一样，全部倒下。课堂上，一定要紧跟老师的思路，把每个环节学扎实。如果课堂效率不高，那是课后花双倍的时间和精力都弥补不回来的。
二、写错题集。
在教学过程中，我们往往会发现，很多类似的错误总是一而再再而三地出现，怎样避免这种情况呢？有一个非常有效的方法就是写错题集，将每次练习与测试出现的错误全部归纳到一个本子上，把错误原因写出来，过段时间后再进行复习巩固，考试前再复习一遍，会大大减少类似的错误率。
三、加强练习保证计算正确率。
大家有没有发现，一张数学试卷，如果把计算错误全部忽略掉，也就基本满意了，对于某些同学，排名的话，能提高十几个名次。所以平时计算也要勤练习，所谓孰能生巧，练习多了，正确率自然就提高了。
我家孩子是54制，6年级是小升初。
家有上初中的孩子，简单分享一下制定的学习方式：
6年级数学是初中物理化的基础，一定要牢牢打好基础，初中学习数理化才会不吃力。
自律和良好的学习习惯：
1：课前预习：
明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一二道题，看哪里不会做有困难。会做的题先做，不懂的题可以照着课本例题先试一下，不要老纠结不懂的题，错题第二天认真听老师讲时用红笔改错，再练习一遍
2：学习新课程：
上课时一定要认真听讲，准备好这节要学习的单元。认真听讲利于提高课堂学习的效果，养成自学习惯，提高自学能力都有积极作用。
勤做题，理解透公式对学好数学来说非常重要。
课后整理。要养成先复习当天学习的知识，作业完成后养成整理学习内容的习惯。进一步熟练地掌握分数乘、除法的计算法则，提高分数四则混合运算的能力。
6年级数学应该注重学习的重点：
1：一定要理解分数乘、除法应用题的数量关系，更好地掌握分数乘、除法应用题的解题和解题规律，提高思维和解答应用题效率。
2：比的意义和性质，正确熟练的求比值和化简比，用比的知识解答有关应用题，了解比、分数和除法之间的关系，会提高解题能力。
3：折线统计图和特点，能在横轴、纵轴图里画出统计图的折线，表示出数据，对统计图的数据作正确的分析。
4：百分数的意义，理解百分数应用题的数学关系和解题方法，正确地应用百分数的知识解决一些简单的问题。
5：圆的特征，加深理解和掌握圆的周长、面积和计算方法，根据具体情况计算圆的周长和面积，解决问题。
这是我家孩子升初一时给她的关于6年级数学学习重点的建议，学透公式数学一点也不难。
有不懂的问题一定要当天请教任课老师，不能放到第二天再解决问题，再高的智商也离不开良好的习惯。
希望回答能帮助到您
六年级数学并不难，现在无非就是比例问题，圆的周长和面积，百分数的应用，比例尺，扇形统计图。因为六年级面临小升初，要穿插一些奥数题。现在好多培训机构把小升初数学教的特别深，但是初中老师反应小升初数学并不难，六年级数学学好，再懂点奥数题就可以了。
关于怎么学，就比例问题而言，孩子们刚开始接触的时候化简比经常会不能化到最简。比如39:26就经常看不出来要两边都除以13，这就需要家长多提醒孩子，偶数都除以2，各数位的数相加得3的都可以除以三，个位共同有5和0的可以除以5然后考虑除7，11，13，17，19，23的。这样都考虑了就化成最简了。
如果是求比值，那就可以把比看做除以，除法孩子们都会了。还有解比例方程，也完全可以把比看成除以，把分数看成分子除以分母的除法。所有难题迎刃而解。
求圆的周长和面积只要记住公式，但是记住派（我的手机打不出来）不是3.14，而是我们平时把派近似到3.14来算，有一些选择题判断题会用这个给孩子设陷阱。
浓度问题记着无论是加水还是加盐总重都会增加。百分数更没有什么难点，只要上课让孩子认真听讲就可以了。
我家女儿上六年级，没有报着奥数，也没上任何数学辅导班。她这次期中考试考了98分，错了一道三角形的三个角的比是5:3:2问这是什么三角形，她写了一个直，少写了一个角。
她学习数学的方法是，每次她有不会的题和做错题，我都会给她好好讲，给她讲懂讲透，然后再出几道仿题。把错题抄到纠错本上，等过一段时间再拿出来做做。我觉得这个方法不分年级，对所有的孩子都适用。
这是我的经验之谈，希望可以帮到你。