背单词背语法
降低英语教学与考试的难度，是减轻学生学习负担最根本措施，那些复杂的英语单词放到想到国外留学时再学吧，这些学生大概还不到学生总数的0.01%吧。不能让绝大部分中学生承担走上社会都用不上的学习负担。
我当年也是这样！初中应该有英语竞赛吧？让孩子养成不懂就问的习惯！哪怕全班都会他不会也要厚着脸皮问老师！看几本竞赛书！课文多读多背没问题的！我初三英语之前都不及格！后来按照这种做法！英语成绩基本是年级前三名吧
我儿子今年初二，英语成绩70到80之间，还有提高吗，求指教
应该现分析孩子每次考试，主要失分在哪个体型上，然后有针对性的练习，比如，是听力失分较多，就应该多练听力中考题，每晚，听一套，成绩会提高很多，也可能是书面表达，要多记优秀范文，或亮点句子，如果是选词填空，那就要加强语法基础，总之，根据你孩子的成绩分析，英语基础可以，只要有针对性的练习，成绩会提高的。
初三了，英语就是查漏补缺。到初三时，学生已经积累了大量的英语知识，在词汇、语法、解题技巧等方面都有了相当深厚的积淀。但面对考试，分数很有可能定格在了某一个尴尬的瓶颈，用尽了力气，却没法去突破。
这个时候，我们应该思考和梳理一下对英语学习的整体认知，落实一下解题的底层逻辑，学习中需要做做减法，不要在黑暗处盲目用力，不要在表面上浪费精力。
英语语言作为一种文字表达，它的整体其实就是记录了这个世界的物质，及其属性、运动，轨迹和时空，这是英语思维的5个要素，他们分别对应英语的五个词类，其他词类在表达中的作用微乎其微。紧扣核心词类名词、形容词、动词、副词、介词才有整体认知和破题和解题的出路。
五个词类构建了4个基础逻辑关系。考试中所有的套路，就是4个逻辑关系的排列组合。紧扣4个逻辑，解题就能格外胸有成竹，运筹帷幄。
以上是初中生应具备的基本英语学科素养，就是极简英语思维。它能把宏观的语言接纳，轻松转换成微观的技术操作。理解了英语思维，语言的工具属性就基本原理就理解和掌握了。
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我给你提供些儿子中考补英语的方法，看是否对你有帮助。
当初，我孩子第一学期期末考试，英语就考砸了，120的卷子考了79分，我一看慌了，这离名校差得不是一点两点了。正好赶上了寒假，孩子也意识到自己的失误，在孩子的配合下，开始奋起直追。
初中英语，无外乎听力，词汇和语法三大类么。
听力，你只要会读单词，就能听懂听力。那就是说，我们要在词汇上下功夫。当初就和孩子约定，每天复习三个单元的单词，从读，写，词性，词义及短语四个方面下功夫。同时在做相对应的练习题。当时孩子用的是《面对面》这本书。再结合英语课本。
每天复习三个单元课本上的单词，再做《面对面》上面的题。一个假期，基本将初中英语课本的单词和《面对面》中的基础部分的题翻个遍，这就是把基础打牢。
词汇完了，给语法下功夫，也是以《面对面》为主，前面背语法知识点，后面做题巩固。周末在刷历年中考题一份，找答题的感觉。
在我和孩子的努力下，英语上升到一百多点，有时能上110多。
看我说起来容易，做起来可不是那么简单，必须要有恒心和毅力，持之一恒，去年正好疫情，一个假期我和孩子未下楼，全力复习。
如果你只是英语差，也不能只补英语，还需同时复习其他课，这样交叉复习，有利于记忆，也不止其他课拉下。
当你在努力的时候，别人也在奔跑，这就看谁的耐力好，加油孩子，相信你是最棒的。
背单词，读课文
满分一百二十分能考八九十分，说明你家孩子的英语基础还不错，但下学期就要中考了，留给你家孩子复习的时间不多了。建议从历年中考题开始着手，尽量在中考以前做15-20套历年中考题。以下是具体操作步骤:
1、做完每一套中考题要对照答案，看看自己出错的地方在哪里。
2、把自己出错的地方抄写下来订成不同类型的纠错本以便回头复习（比如辨音题纠错本、陌生词汇纠错本、语法错误纠错本等等）。
3、把平时在学校英语考试做错的题和做错历年中考题订在一起。
4、买一本中考语法书和中考词汇书以便随时翻阅。
5、尽量做到弄明白那些做错的题为什么会出错，不明白就多问老师和翻阅语法书和词汇书。
6、勤查字典，遇到陌生的单词就翻阅中考词汇书，查一次就熟悉一次。
7、听力方面可以下载可可英语，订阅历年中考听力真题做练习，把所有的英语真题听熟，并且经常做听写。
8、把每次考试出现的作文题的范文和历年中考作文题的范文尽量做到背诵并且能默写就可以了。
祝你家孩子考试顺利。[微笑]
首先从单词和语法入手
增加单词积累量，这是一个长期的过程，平时就要多背单词，不能只是假期来努力
离开单词这个基础，所有的所谓方法，技巧皆为无根之木，无源之水。从初一开始，每天坚持打卡十个单词，一年就是3000多，三年将近一万，即使忘掉一半，也有5000的词汇量，水滴石穿，时间的力量是巨大的，但是坚持的毅力和勇气不是每个人都有的，好多人成绩不好了到处问方法，技巧，大智若愚，大巧不工，其实就蕴藏在平时的点点滴滴，日颂唐诗三百首，不会做诗也会吟