孩子嘛本来就想哭就哭想笑就笑的。一点小事可能就不开心，发脾气。一块糖可能就让哭泣的孩子开心的笑起来。关于情绪管理，很多大人也未必做得很好。前段时间看到报道一个成年男人因为没赶上地铁，竟在地上打滚哭闹！！千万不要给孩子，贴上不好的标签。对于孩子不好的情绪，大人一定要包容，包容的同时也要进行正确的引导和锻炼。
要教会孩子表达自己的情绪，不开心不高兴要表达出来，如果不想说可以通过运动或绘画的方式发泄出来。
有很多绘本都是关于儿童情绪引导方面的。比如《生气汤》《我变成一只喷火龙了》《阿文的小毯子》《我好担心》等但绘本的作用是潜移默化的，不会起到见杆立影的作用。
很多孩子出现情绪问题之后，脾气暴躁，行为叛逆，毫无边界，家长逐渐选择了忍气吞声，甚至巴结讨好，看起来关系似乎好了一点，但这样的妥协换来的亲子关系有意义吗？
家长你面对孩子沉迷手机，厌学不上学的情绪不焦虑吗？你能跟孩子谈手机谈学习的事情吗？不能对吧。你的妥协只会让事情变得一发不可收拾。
孩子情绪问题可能更加严重，而家庭底线更是一部分被突破。曾经有个孩子妈妈跟我说，如果我逼一下孩子，孩子将来就不信任我了。我说这样的孩子，如果你不给他提一些基本的要求和改变，如果家长没有底线原则，孩子是没有将来的。
何谓情商?情商是情绪智力商数的简称，是一个人对自己和对他人的情绪的认知和控制能力商数。
人的智商比情商的遗传成分要多得多，而人的情商主要是后天形成。就是说，无论你的孩子有无天赋，都可以从幼儿起进行情商培养，帮助孩子创造成功的人生。
9岁以前是构建情商的关键时期，孩子的情商依赖于父母的构建，如果孩子闹情绪就不理不睬，久而久之，连他自己都会忽略自己的情绪，进而忽略别人的情绪，遇人相处就有困难。当孩子闹情绪的时候应该先处理情绪，再解决问题。
解决的方法有以下几个步骤（牧羊犬型：赋予孩子能力）
1.接纳情绪、设立规矩。
当孩子哭闹着要买东西的时候你可以说：我理解你的感受，今天不买你很难受，这样孩子会安静下来。
接下来是设立规矩，例如出门前说好不买东西，这时可以再加一句：“我决定，要和你一起遵守这个约定”。孩子觉得平等，启动理性思考。
2.二选一
接下来你可以说我们不买这个东西，我们可以去看书，或者其他你们双方都可以接受的事情。这样孩子学到了一件事情，不是买东西才会快乐，看书也能让自己快乐起来。这个过程能学到终身受用的自控力。
3.当孩子九岁以上可以加一句，说：请问你觉得要做什么事情自己才会开心起来。让孩子自己找情绪解决方案。
二、如何帮助孩子自信起来
1.表扬特质、批评行为
“宝宝真棒！”有助于孩子的自信！要表扬内在人格特质。例如：你考了100分，因为你最近不看电视，早早复习，说明你是个很努力很会自我管理的孩子。
不要宽泛表扬。孩子可以通过爸爸妈妈的表扬来了解自己。对自我觉察自我理解有很大帮助。
2.批评——不批评人格特质
不贴标签！！
越说粗心越粗心。
要批评外在行为，给出行为建议！
像孩子考得不好，你可以说不检查是很吃亏，建议你下次无论时间多紧，都要挤出时间来检查。
打人时不说暴力粗鲁，而是说今天你不开心，你打了别人，结果他难过你也不开心，下次请你说出你的感受。如果你改变这个行为你还是好孩子。
三、教孩子如何发脾气
孩子不愿意发脾气，可是又没有其他途径发泄。当孩子有情绪时就是孩子心理有想法需要沟通，应该教孩子说情绪不是做情绪。
告诉孩子做情绪别人不喜欢你也不理解你，有个句式是：我生气了，因为＋具体原因。
要培养孩子不乱发脾气的本领。
四、捍卫孩子的学习热情
孩子学习有挫折时父母跟孩子讨论总结原因，有消极（不可掌控）的解释，也有积极（可掌控，自身可改变部分），家长应该引导孩子总结出积极的原因，（例如自己准备不够充分）重燃孩子的学习热情！
一个情商高的人，能自我激励，越是受挫折越是勇往直前;能调适情绪，避免过度沮丧而影响思考能力;能设身处地为他人着想，为他人解忧排难;能克制冲动，延缓满足，延迟享受;能积极思维，对未来永远充满希望。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了【猫小帅学汉字】应用可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。
说孩子的情绪管理差，还请父母反思一下自己。孩子是复印件，父母是原件。复印件出了问题，那么是需要改复印件还是原件？答案是不言而喻的！所以不要去指责孩子，而是反过来思考一下自己是怎么给孩子做榜样的！
有一个非常火的视频叫“Childrensee，Childrendo”建议父母们上网找来看看，就明白了。
孩子的情绪管理本身就是需要学习的，他们并不知道沮丧是什么感受、嫉妒是什么表现、生气又该如何处理，这些都是需要父母在日常生活中一点点交给孩子的。所以，在你遇到这些情绪的时候，你又是怎么示范给孩子的呢？你一生气是不是就会对孩子横眉冷目？指责抱怨？那又如何指望孩子能够正确处理自己的生气？！
请问孩子有多大了，这个和情商没多大关系吧，更重要的是家庭教育环境的问题，如果大人本身就是动不动就发脾气或者一有不顺心的事情就把气撒在孩子身上的，那么孩子或多或少就会受影响，所以究其根本，大人要先学会管理自己情绪，然后多关心孩子，别把自己的情绪带给孩子。
情商的一个方面就是情绪的自我管理，能正确的疏导自己的情绪。孩子的自制能力不是很强，需要父母的帮助和引导，做父母的就应该以身作则，在不同的情绪环境下告诉孩子这是什么样的情绪，认识了情绪再去用不同的方法去管理情绪，疏导情绪，不被情绪左右。这也可以利用绘本对孩子进行教育，情绪管理之类的绘本不用刻意去教，潜移默化的影响着孩子。
这个还是在于家长的引导和训练。
如果孩子的情绪管理太差，家长可以在他发脾气的时候，无视他的无理取闹。等他情绪稍好一点，再与孩子分析，为什么不理他的原因，告诉他，发脾气什么问题都解决不了。
切忌不要以硬碰硬，那样不但不解决变法，反而会使问题变得更糟糕。
情绪管理是情商的一个部分，但情商的获得主要靠后天的培养，所以即使目前有一点小问题，只要父母处理得当，孩子的情商还是能够很高的。
培养孩子的情商，最好的方式是父母用行为为孩子做好榜样。也就是说，父母平时管理好自己的情绪，遇到问题能冷静对待，积极思考解决方法并立即行动，孩子看在眼里，就会把这种处理事务的方法学习下来，自然就不容易出现负面情绪了。
另一方面，孩子出现负面情绪，有很多时候是因为他们发现自己没有能力处理遇到的困境，或者是一时想不出办法来解决当下的问题，他们觉得自己掌控不了情局面，因而感到恐惧或者恼怒。这个时候，父母要做的就是帮助孩子找到解决问题的办法，并协助他们自己去解决问题，当他们对自己充满信心，能够乐观面对生活，就不容易出现负面情绪了。
再者，负面情绪的出现，多数情况下源于对自己或者他人的失望和不满，减少负面情绪的另一种方法，则是让孩子走出完美主义，理解并接受真实的世界是有缺憾的，不要对自己和他人有太过苛刻的要求，要多发现自己和他人的优点，多看世界的阳光面。
最后，面对情绪失控的孩子，父母的处理方法也很重要。一方面，孩子过分的要求一定要坚决拒绝，杜绝孩子用发脾气的方式得到想要的结果，次数多了，孩子知道发脾气达不到目的，自然会另想他法；另一方面，任何人的情绪都有一个自然消解的过程，父母如果不知道该怎么应对，那就只是陪在他身边，其他什么也不做，等待孩子自己消解情绪，回复平静。
孩子自我管理情绪差，只能说明家长功课没做好。不是孩子情商低。
家长需要合理的引导孩子如何表达情绪，喜怒哀乐是什么样，用什么语言来说，如果家长都不会，孩子从哪里学呢？如果家长也不会，买一点情绪绘本跟孩子一起学吧，孩子的家长最好的老师，祝福你。
孩子自我情绪管理差，要从多方面找原因。
1、首先要排除器官性疾病，有些常发病会从很大一方面影响到孩子的情绪，使孩子易怒、发脾气，如果有这方面问题，要及时治疗。
2、家庭原因。如果父母关系不好，经常吵架，尤其是母亲情绪不稳定，易造成孩子也出现自我情绪管理差的问题。
3、创伤反应。如果孩子成长过程中遇到一些人或事的伤害，也会影响到孩子的情绪，如重大事故，至亲离世，虐待，打骂，性侵等等，要去找原因，通过心理咨询等手段进行康复。
4、情商是后天习得的结果，平时可多注重对孩子情商的培养。
不是这样理解的！情绪管理需要理性思考能力，但是人的理性脑需要到25岁还是30岁后才发育成熟！
所以家长需要多引导孩子认识情绪表达情绪以及合理的发泄情绪！不能打压不能贴上标签！情绪认识正确，合理表达和发泄出来，那么情商也就跟着好了！
这个要看是多大的孩子，对于比较小的宝宝，还不懂的什么事情绪管理，特别是3岁以前的宝宝还在学习如何表达情绪，这个阶段爸爸妈妈的疏导和帮助可以教会孩子如何表达和梳理自己的情绪从而提高孩子的情商。