作为一名平凡的小学语文老师，我认为老师上课的苦，学生永远不会懂，老师上课要备课，备教材，备学生，课上要兼顾每一位学生，他们在认真听吗？他们听懂了没有？他们掌握的怎么样？……永远怕学生没有学会，而大部分学生则不能体会老师的感受。
尊重：无论学生犯了什么措，都不应该从言语，更甚是采用一系列措施去刺激学生的自尊心，这个时候孩子的自尊心很强，心理抗压不是很成熟。老师们采用一些平和的手段可能效果更好，谈谈心什么的也是可以的，但是不要想审问犯人的口吻交流。
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公平：对待学生，无论学生的成绩好坏与否，在为人处世上给予学生公正的待遇，最起码不要差别对待，可能就对一很少部分学生有激励作用，带对于大多数学生来讲会不自觉的反感，从而失去这科的学习积极性。
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微笑：大多数的学生都喜欢好相处的，每天有“元气”的老师，不会喜欢每天面无表情，或是表情严肃的老师，或许，老师们每天多笑笑，气场不那么强硬，多关心关心学生，学生可能会更喜欢你哦！
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责任：老师们教学生，不要把学生当作只是工作中的一种工具，而要接受他们，只有接受他们，他们才会接受你们，教书育人，更甚的是一种责任哦。
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关心：老师将学生的事情放在心上，平时用一种柔软的方式关心学生，将学生当朋友的话，你们之间的关系可能会更好。比较，不是所有的老师能将学生生日设备忘录到时提醒祝福的。
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耐心：在教学过程中，有的学生不会立刻理解你在课堂上所讲的内容，下课后鼓起巨大勇气来询问你，这个时候，无论这个题多么简单，老师请耐心点，不要因为题型简单或是已经讲过而语气恶劣，毕竟，孩子的理解能力不同，所需时间不同。但是，他们有问题来问你，表示相信你，并且想学习，这已经很棒了。
学生不懂！因为学生没有体会！此外，作为老师，别认为自己的工作苦！如果你有这个想法，建议不当老师。
首先你自己努力了，是值得尊敬的，比那些混饭吃的老师强多了。
不被学生理解就要找原因了，是课讲得不够生动？完全照本宣科？或者教学方法不当，没有调动学生的积极性，等等。刚开始讲课是容易出现这样的问题（自己觉得很努力，可就是不被学生认可），建议你多听听教学名师的课，取长补短，不断练习，反馈，只要自己不断努力，肯定有一天你的课会受学生欢迎的。
学生们的眼睛是雪亮的，他们就是一面镜子，不断改进，会成功的！
我觉得老师去做好自己该做的才是最重要的，不要去期待学生会理解，当你一颗付出的心，当你不期待被理解的时候，你就不痛苦了，最重要的还是解决自己的出发点问题，而不是学生理不理解的问题，希望对你有帮助！
这位老师您好，我不是专业的老师，只是补习班的辅导老师。同样作为教育行业的工作者，我们应该是大同小异的，你的问题也会存在我的工作中。
您也提到了一种思念，对于学生时代的思念，所以从内心深处您是觉得做学生是单纯而美好的。反过来说，就是学生根本不会想到老师需要做这么多工作的。那么，您现在希望他们能理解你是不是有些缘木求鱼了呢？
学生在学校的时间基本都被上课考试占用了，有数的课余时间还要放松一下，确实也没有时间去考虑老师在做什么，辛不辛苦这样的事情。不过，老师对于工作的严谨以及对于学习成绩的苛求确实可以直接感受到的。
比如我的高中班主任，几乎每一节自习都会去监督我们，无论是不是他的自习。逮到了不老实的学生，那也是真罚。对学习好的也总是要求做到更好！可能我们觉得只是因为升学率他才这么关心我们的。其实后来想想，能考上好的大学跟当时班主任的严格要求是有直接关系的！没有老师的严格，没有我们对自己的严格，也就很难有好的成绩！而成绩是会关系我们的命运的，多么痛的领悟！感恩老师的严厉，虽然晚了一些！
所以，学生有学生的任务，有学生的思想，很难和老师统一，但这没有任何问题，您做您该做的，学生做学生该做的，当可以互相理解了，说明孩子们真的长大了！
现在的孩子从小就生活在天马行空的世界，要让他们跟我们一样去基于生活考虑问题，是很不切实际的！他们的成熟会来的更晚一些，但不会不来，所以我们为人父母也好，为人师表也好，都要有足够的耐心，要尊重孩子的成长规律，不要揠苗助长，急于求成，最后适得其反就得不偿失了！
但愿您可以调整好心态，以最饱满的姿态投入到教学中去，教出最优秀的学生，收获的最崇高的尊敬！
真心相待，自会花开
“老师尽心教书，学生精心学习”是天公地道的本分事，学生懂与不懂都无关紧要。
作为一个与学生关系非常好的大姐姐我可以很负责任的说，老师备课的苦孩子是看不到，也不懂的，但是对于大部分的学生来说，老师的加班负责，学生都会懂得，而且老师和学生的关系越好，老师越走进学生内心，学生越懂老师的辛苦。孩子是很单纯的，老师对他们的好，他们感受的到，要真正走进学生内心，不能简单的只关注学生成绩，多关心学生本身的情绪，尊重他们的性格，以爱换爱，你会发现你会得到很多，而且孩子的爱可以延续很多年，祝你成功，祝你早日和孩子们打成一片！
备课、上课、批改作业等是教师的基本工作。
教师工作给当下整个社会以及公民最直接的感觉就是备课、上课、批阅学生作业与试卷等。这确实是教师最基本的工作。每一个教师都必须认真备课、认真上课、认真批改作业，否则是无法完成教学任务的，也是不能胜任教师岗位需求的。
这些事情占用了一个教师大部分的工作时间。社会与家长评价一个教师工作成败也基本是从这些方面来进行的，特别是一个教师教学实绩方面的情况成了家长与社会评价教师工作业绩好与不好的主要方面。
由于教师上课的时间有限，备课这一专业性比较强的问题，一般人又不是太了解的，觉得用时也不会太多。所以，人们越来越觉得教师工作时间相比较于其他职业来讲是轻松和简单的。
不一定懂。
这个问题，我想讲一个我经历的故事：我小学语文老师，一个让我终身难忘的好老师，上课总是每次板书特别清楚详细，上课太投入了，还经常拖课把内容讲完，谁不认真听课就打手板，我有次鼻子痒了扣下鼻子，结果被打了手板，班上几乎所有学生被打过，除了特别听话的。可是没有一个学生埋怨老师，反而经常去看望她，班上成绩年年学区第一。特别顽皮的学生也喜欢她的课。这是为什么，因为在孩子的内心，看到的是老师夜深了还在那里备课，学生的作业总是批改得那么仔细，孩子做对了懂得那么美的表扬，做错了就用正确方法去纠正，她的一举一动都是影响着孩子，孩子有成就了，总会提起从前的语文老师，是她，带给我如何学习如何做人。其实，我的语文老师上课的“苦”已经成了她人生的“乐”那么多孩子每年看望她，她有多乐！老师的苦，学生永远懂，重要的是老师要懂得如何玩“苦”。@教育
对得起自已的良心，何必斤斤计较了。
您好，很高兴回答您的问题。其实现在的现象不光是老师和学生互相不理解，家长和孩子互相不理解，老板和同事互相不理解，人与人之间太多的不理解。如果人与人之间能够做到互相理解，互相体谅，那这个社会的矛盾就会减少很多。那要怎样才能学会理解别人呢?我觉得首先要认识自己，如果连自己都看不明白，怎么能看明白别人呢?重新认识自己很重要。把自己研究明白之后就很容易去理解别人了。另外要转变观念，要知道每个人都是不同的个体，所以每个人对待事物的看法、想法都不同，处理问题的方法也不同，人有个别，不是世界上所有的人都是一个样的，只有转变这个观念，才能去理解别人。只有懂得和理解，才能不纠结不埋怨。
如果学生可以真正理解老师上课的苦的话他就不是学生啦！教育是一件痛并快乐的事情，视乎施教者能否继续坚持，保持初心。
老师上课的苦，学生是不懂的。
在孩子的心里认为教师的苦是工作的苦，他读书也就苦。
作为一名人民还教师，教书本身就是辛苦的事，在进入这个行业之前我们大多数人也就知道了，既来之则安之，不必想法多多。
教书育人是老师的本质工作，并不是为了在学生面前叫苦连天。
我们的辛苦工作是为国家培养人才，只要学生能成才苦点也是值得的。
所以教师的苦不一定就要让学生理解，只要学生多一点知识我们就多一点快乐。只要学生长大成才后他们会慢慢理解老师的用心良苦。
学生不懂，让学生当一节课的老师，真实的去体会体会老师的苦
既然选择了老师，就要忍受苦，不要奢求谁能理解，自己调整好心态，自己理解，学会释放自己，如果太在乎学生的理解，那就活的太累。只要你有扎实的业务能力，幽默的课堂风格，宽容的心态，良好的修养和沟通能力，你一定会受到学生的喜欢和爱戴，多年之后你桃李满天下，誉满教坛的时候，你就会有成就感和满足感，也会发现你从事了一个有价值的职业！
大多数学生是不懂的、除非自己出入社会亲身经历、不然是不会懂的。
我小时候觉得老师很轻松、每天上完课就办公室休息、给我们布置作业并且自己又没作业。
现在才知道、老师备课上课什么的很辛苦。
学生不需要懂，因为选择了教师这门职业，你让学生懂让学生知道，会同情你，学生更是弱者啊，你是一个成年人。这是原因。
老师承受的是全部，给学生遮挡风雨，提供给学生一个学习的环境，你一个老师就是苦，也要用笑表达，你带给他们的美丽快乐的世界，是正能量，而不是悲观丧气。
也许你想述说一下，让学生理解你，支持你，想激发他们学习的动力，这种上课的苦，你要把握得当，就因为同情好好学，那只是暂时的，我害怕把不好的情绪传染给学生，每天看老师的眼光都是同情兮兮，老师真的苦吗？当老师上课这么苦，学生将来谁还敢当老师？
每个职业都有艰辛也有幸福，身体后面是影子，展示正面不更好吗，阴暗和潮湿都是相对光明和温暖而言的，实事求是地讲，和学生在一起你会变的年轻，给学生上课把知识传授给学生不也是一种幸福吗？教学生学会乐观向上不也是更好吧？
学会理解有这三种方式：
一老师上课的苦把握得当，适当会激发学生动力。让学生看到老师备课艰辛，讲课时声音大会伤喉咙，让学生珍惜，有良师教是幸福。
二角色互换。多从对方角度来考虑，学生学习也不容易，作业多任务重，互相体谅。共同进步。
三把健康快乐带给学生。虽然老师上课艰辛，但能体会到人生价值，让学生学会在逆境中微笑面对，笑对人生。
希望我的建议对你有所帮助。
谢谢。