学好英语是一个困扰人的一个难题，尤其是对初学者以及从事工作后的学习者，刷题只是一个方面。我认为，应该坚持每天阅读，每天拿出固定时间去学习书本，并配以看英文电影、听英文歌、看英文杂志，最好是能背诵精彩的语句、段落甚至课文，如果可能，请坚持写英语日记，只要坚定信念、定下目标，每天坚持打卡，就一定能学好。
先好好听课，背诵课文，记住单词和固定搭配，获得语感。考前突击刷题找找解题规律。
英语口语练习的话一定要听，边听边说，笔试的话就做题，做题对语法熟悉。
事实上在学校学的英语只是很简单的一部分，根本不算是什么基础。所以不用担心基础比别人差。如果你想要学好外语，就要从听，说，读，写四个方面学习。
对于没有英语基础的成年人来说，一般都是会些简单的单词的，所以要想学英语自然不必从背单词开始，因为即使是让大家背单词，也是不会有什么效果的，单词特别枯燥乏味，很难有人会坚持每天去背单词。这时可以从音标学起，这是最基本的，知道单词怎么发音，如何去读，对提高听力也有帮助。
学英语需要很长时间，尤其是没有英语基础的人，要想早点学成，就要每天多花些时间，但是光花时间是没有用的，还要充分利用好这些时间，也就是利用时间效率，可以搭配专注海洋，帮你更高效的学习。没有基础最好的学英语方式还是背书，大量背课文，这样能培养语感，跟模仿别人说话是一个道理，模仿多了就成了自己的。学英语千万不要半途而废，最起码也要学三五千个小时才能学会，所以除了时间以外，就要从效率上着手，还要在方法上做文章，多看一些高手的学习窍门。但是，归根结底，英语还是要多背，入门了、有兴趣了，自然就能学好了。没基础学英语要付出比别人更多的努力。
刷题要学会总结。做一题顶十题！
当然是两个结合起来效果最好了。
先听课，听课过程中记好笔记，听完后不要着急做题，而是先把笔记弄懂，弄透，最好还能背下来。
再来做题，错了再去看笔记，这样效果最好。
看看最终目的是什么，因为们表示考试就得刷题，如果想要口语精进那么就得花很多时间在这方面的训练。
完型填空和阅读理解，现在考试更加趋向于翻译能力，每单元的知识架构，每单元的语法需要整理并背诵，背诵老师要求背诵的课文。
总有人建议带学生做历年真题啊，抓考点啊……没用啊，先找到该生问题差在哪，不然一通操练，脑子里还是浆糊的。就好像“一匹马”量词，听多了自然知道是一匹马。如果我没听过，或者听得少不记得，我就要分析，这马，量词是“头”对不对，不能选“只”是为啥。
大家好，我是资深英语老师Amy，学英语最重要的积累词汇，先有听力词汇再有阅读词汇！那么如果你是零基础启蒙阶段的幼儿，那么可以先着重进行磨耳朵，从零基础动画片，3s儿歌开始，积累孩子的听力词汇，再慢慢进行raz，牛津树等绘本阅读，从绘本再慢慢过渡到桥梁书，从而累积阅读词汇，阅读词汇累积同时可以进行自然拼读及2000词的词汇训练，打好了词汇量，可以慢慢渗透语法学习，听说读写，阅读及语法一起兼顾，这样，英语才能有输入和输出！
英语如果想刷题，有成千上万的题目可以刷，但是这么做一点意义都没有，因为英语并不是需要依靠刷题的科目。
中国人学英语，如果学的不好，最主要的原因就是词汇量掌握不行，甚至连词汇的概念都没有搞懂。词汇是组成英语句子的最基本的元素，英语本身不难，特别是高中英语只相当于小学语文五年级的难度。
前几天美国的郭杰瑞在网络上面参加了和全中国孩子一起统考的高中英语考试，他也在视频中告诉我们，高中国高考的英语的难度差不多，也就是他们国家小学英语五六年级的难度。
这证明英语的逻辑思维难度并不难，只要你能够看懂文章的句子，肯定能够把答案做出来。
曾经也有人做过实验把英语最难的阅读题翻译成中文，然后让小学生把这些题目当做语文的考试来做，结果大部分的小学生都能拿到接近满分。
所以解决英语分数的根本还是要从最基本的理解出发。学语文你懂得，要写字组词，背成语，学英语也是一样的。
英语词汇的定义
大多数人误以为英语的词汇量就是单词量。这是错误的！高考确实是考一个考生的词汇量，但是绝对不是考一个考生的单词量。如果你把词汇量误以为就是单词量，那么，你就容易用错误的指导思想，走上错误的学习道路。
有很多高中生背完高中英语3500词，发现自己成绩一般，于是就继续背四六级单词，背完了四六级单词又去背托福，雅思，甚至有些人把专八的英语单词都背完了，结果英语成绩还是止步不前。
有很多参加教师编制考试的，年轻的英语老师也误以为应该要多背单词，结果凭借着拥有研究生学历和专八证书的双重身份考高中的英语考试，仍然只考110~120分，很难达到130多的过线分数。也是因为没有明白什么是词汇。
高考卷子的单词规定是非常严格的，因为考纲严格划定了高中英语单词的考察范围，也就是我们日常所说的高中英语3500词。高考考试纲要也明确告诉你了，高考的英语考试是不会超纲的那么在不会超纲的情况下，为什么还要去额外的去背那些单词呢？考试不考的东西你花了力气去学，实际上就是浪费了自己的时间。
当然我不是说背单词不好，但是你的分数在110~120这样比较低的分数的状态下去做和得分无关的事情，对于高中的英语学习来说性价比就差。
高考词汇=高中英语3500词+词组短语和固定搭配
从这个公式我们就可以看出来，单词只是基础，3500词相互组合形成的各种词组短语和固定搭配才是提升分数的关键。
背好单词
既然，3500词是基础，那么3500词就要尽可能早的背完。到了高三3500词还没有背完的后果，就是150分的高考模拟卷子，都很难考到80分以上。
相反的，如果你随便找一个小学生，让他把高中英语3500词背完，然后直接给他做高考真题卷子，你会发现150分的高考卷子他都能考到80分以上。连初中都没有上过的小学生，他都可以做到这样的成绩哦。
不过你现在做题目的成绩是150分的卷子没有达到80分，那么建议你把时间花在背单词上，在一个月的时间范围内，你的分数就一定能够突破80分。
背单词可以采用《睡眠记忆法》你可以用的搜索功能找到这个方法，这个方法总共就只有几百个字，用这个方法每天背100个单词，一个月就能够掌握高中英语3500词。按照这个方法中的一背四复习去执行复习和记忆。大量记忆遗忘率也可以很低，事半功倍。
词组短语和固定用法决定你的分数高低
如果你认真分析过去10年的高考真题，以及你平时做的高考模拟卷，你会发现在卷子中40%的句子都是包含着词组短语的。
词组短语类似于我们中文里面的成语，几个很熟悉的汉字组合成一个成语以后意思就完全不一样了。
英语的单词相互组合形成词组短语以后，意思也会发生很大的不同，但是和中文不同的就是英语的词组短语比汉语的成语使用更加广泛，在英语日常表达中40%的表达是通过词组短语来解决的。
这就是为什么，你背了四六级单词，托福雅思单词，但是在看美国电视剧美国电影的时候，遇到了绝大部分的单词仍然是高中的单词，你背过的那些单词几乎从来就没有遇到过的原因（而且看不懂，因为词组短语太多了）。
只要你愿意，高中英语3500词以及由他们组成的各种词组短语和固定用法，几乎可以覆盖95%以上的日常表达所需要的意思。所以高考出卷文永远不可能全时枯竭，它会有出不完的题目。随着短语和固定用法，可以影响到高考英语55%的分数。
有效的记忆词组短语固定用法
学习词组短语和固定用法，最标准的方法是先把3500词背完，然后根据你掌握的3500词的范围，把它们相互组合的所有的词组短语和固定用法，从《牛津英汉双解高阶词典》中整理出来。
但是整理的过程太痛苦了，整理所花耗的时间也太大了。高中时间就是分数，不能因为英语这一科浪费太多的时间。（我自己尝试整理过差不多整理50个单词，相关的词组短语就要花费超过一个星期。）
已经有前人整理过了，而且整理的范围比较完整，我们可以在记忆的基础上再补充这样可以省时间。可以背《高中英语1.5万考点》作者是高考145分学霸。在官网上面每年会发布一次高考真题的命中率分析报告，在高考中出现的各种词组短语和固定用法，98%可以背命中。
一般记住50%的考点分数能够达到130分以上，能够记住80%以上的考点就能够挑战140，甚至是145分以上的高分。毕竟现在的英语卷子比以前要简单很多。
在熟练记忆的基础上我们在做题的过程中，如果有遇到1.5万考点范围之外的那些词组短语和固定用法，我们在根据《牛津英汉双解高阶词典》里面的词条，酌情整理到自己的笔记本中。这样可以解决1.5万考点没法命中的那2%的问题。
题目做多少合适？
不过我们以一个星期为单位，记忆和做题的时间的比例最好是7:1。做题不是目的，做题的目的主要是为了能够检测一下我们在单词和词组短语的记忆上是否有出现漏洞，因为人的记忆是一个动态的过程，有记住的内容就一定有遗忘的内容。
当我们在做题的过程中发现有单词看不懂的时候，我们就要有针对性的去复习单词。当我们发现造成题目错误的原因是词组短语和固定用法的时候，那么我们就要有针对性的去复习词组短语和固定用法。
用做题来帮助我们检验记忆的效果，同时在做题过程中发现的那些遗忘的内容通过事后的加强记忆印象会变得非常深刻。
如果，没有在记忆的基础上盲目的刷题，那么所有的时间都是浪费在猜答案上面，因为英语都是选择题。选对了，你以为自己语感号很高兴，选错了你就以为自己运气差很郁闷，把这些时间浪费在这种刷题的情绪上面，是徒劳无功的。
做题在精不在多，做透一份卷子胜过刷10份卷子。
刷题可以巩固语法，但语感和听力、口语需要多听，多看影片。
亲，如果是考级，还是刷题了，十几年前上大学，我学工科每次考试前一两个月刷几套真题，四六级就过了。当然单词也要多背，词汇量多了，阅读能力就强了。