怎样和老师沟通最有效?

我是老师,也是一个家长,感谢有机会一起分享经验。

第一步,需要了解到和老师沟通是家长们份内的事哈。可能来看这个问题的家长们有部分会感觉到压力,把这种沟通作为额外负担,甚至带有负面的看法。

这很正常的,相信我。

无论是性格内向,工作繁忙,或者某些社会风评都会导致和老师沟通的不畅。但是没关系,沟通流畅与否并不取决于见面时间的长短,简单来说,有效性和你沟通的目的和方式有关。

第二步,和老师沟通基本是出于以下两种目的,这也是我通常会先问自己的问题:

1.和老师沟通是为了解决某件具体的事情吗?

2.还是为了保持联系,长期互动,希望对孩子的发展有帮助?

第一类问题以最常见的写作业为例。每天老师改完作业,低年级的老师通常会在群里说明一下当天的作业情况。有些家长可能就会收到老师信息:请您帮助订正,孩子写字结构不对,需要如何如何。

这类日常事务看起来很烦,但其实很重要。昨天我分享了“作业是先做完还是要做好”,到了高年级,很多孩子成绩上不去的原因是没有从小养成定时,重细节的好习惯。

家长在和老师沟通这类事情时,也需要定时,重细节。例如,每天的写字作业完成以后,及时给老师反馈。反馈的时候一定要给出自己的尝试做法。比如,孩子的书写工整上,我们做了什么,再询问老师有什么建议。如果时间不允许,就和老师约定时间,网络拍照交流。这样给老师的回复搭了梯子,彼此的交流能够层层深入,把问题解决而不是泛泛空谈。

这类日常问题的解决其实在给孩子传达自己对学业的态度和要求。不要求立竿见影,水滴石穿的好习惯就是最好的效果。

第二类问题,其实不属于就事论事的范畴。长期沟通流畅很大程度上取决于个人性格和价值观。在这里我聊聊一些实例。

有个学生的家离学校很近,但还是天天在迟到边缘徘徊。第一次迟到以后,孩子给老师的理由是父亲忘记叫他起床。家长和老师交流以后,回家和孩子坦言这个甩来的锅他不接。不过可以让锅在天上飞一会儿。

当晚俩人一起买了闹钟并约定,迟到的分必须要扣,但是如果整个月没有再迟到,可以把扣掉的分还回去。并且下不为例。

我不是说一切迟到都要遵循上面的做法。但在这次的处理中,这位父亲展示的正派,果断和通融会给人留下印象。他对培养孩子时间意识的方面和老师取得了共识,结局再好不过。

其实,社会性交往最重要的基础是互信,和老师也一样。家长和老师由于身份不同,看待问题角度不同是正常的。长时段的有效沟通需要对培养孩子有共同的目标和参与感。

总结一下,最好的沟通是及时,细节和互信。共勉哈。




首先,语气一定要温和,情绪不好永远解决不了问题。其次,抓重点,自己孩子和缺点是什么,怎么样改正。第三,家长一定要配合老师,别阳奉阴违。




看家长是怎样的人,看和什么样的老师!这决定了沟通的质量和效果!相互尊重相互理解相互包容支持这是人与人之间最起码得沟通方式,不论和谁沟通这是前提!




充分的理由和尊重




1、尊重老师。老师是教书育人教育工作者,是人类灵魂的工程师。

2、感恩老师。老师为我们的孩子呕心沥血,传道授业解惑。

3、体谅老师。老师一般要带两个班以上,至少100多个孩子。我们家长带一两个孩子,都往往急得跳脚,老师的艰辛可想而知。

4、传递尊重、传递感恩、传递体谅,把我们内心对老师的感激之情要传递给老师,并让老师接收到。

5、适度偏离。老师和父母虽然都是希望孩子取得好的学习成绩,但在孩子成长上来看,学校和老师只对孩子阶段性成长负责任,也就是说,学校和老师更注重短期目标,而家长要关注孩子的长期成长。

当学校老师给孩子压力过大时,父母要适当的给孩子减压,对学校和老师的要求可以适度的偏离。

6、不在老师面前告孩子的状,要再老师面前说孩子尊敬崇拜老师。




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