现在的家长最注重孩子的专注力的培养，对于孩子上课走神的行为时非常头痛和焦虑的。那我们该怎么办呢？我们需要寻找原因，找到孩子走神的根源?
一、分析外界环境。如果孩子对课特别感兴趣，那孩子的注意力是非常集中的，相同的，孩子如果对老师感兴趣，他也不会走神。
二、分析孩子的心理。如果孩子有心事，心里想着别的事情?例如有些小朋友家里父母闹离婚，孩子的后台不稳，如何有心思去学习本领?然后，考虑孩子的兴趣。
三、分析孩子的生理问题。有些孩子患有多动症，你是无法让孩子专注的
四、分析孩子的吸收方式。孩子吸收的方式有哪些：视觉型，听觉型、触觉型，味觉型、嗅觉型。孩子五感灵敏度不一样，如果是视觉学习型孩子，你让他不能看，只听，他当然就走神了。
分析完原因，就要找到相对应的解决的办法。
兴趣是注意力的源泉，培养孩子对活动的间接兴趣，并努力把间接兴趣转化为对活动的直接兴趣，是培养孩子注意力的好方法之一。
我是心理医生小蒋，关注我，了解更多亲子心理健康小知识，如有疑问，可以私信我。
孩子上课老走神，如果严重影响到学习、生活等等，建议寻求专业人士的帮助，通过系统的治疗，改善患者的行为，可以给予正强化鼓励患者认真地做一些事情，提高注意力，改善患者的走神现象。
1．提高注意力是一个循序渐进的过程，最初的目标切忌定得太高，更不要操之过急，打击了孩子的积极性。要结合孩子的情况制定他切实能完成的标准。
2．注意力的提升往往不是显而易见的，作为家长的我们要善于发现孩子的进步，及时准确地给予鼓励引导，帮助孩子坚持下去。
3．兴趣是培养注意力的重要动力。有兴趣的事情吸引着一个人的注意。在学习的过程中家长，尤其是低年级学生家长要更多地引导孩子体验到学习的乐趣，感受到自己付出的回报，形成良性循环，用快乐和成就感激励孩子不断前进。
孩子上课总是走神、专注力差，家长可以从以下几个方向去排查原因，然后对症下药。
1.上课环境：是否有益于孩子学习？有没有被干扰？
如果自家孩子很容易受身边同学或环境的影响，可以考虑和老师商量让孩子座位靠前一些，缩小视野范围，将目光更多地投向老师和讲台。
2.孩子兴趣与老师上课方式：看孩子自身，孩子年龄、兴趣点、学习的内容是否和他的年龄和兴趣匹配？老师上课方式是否可以吸引孩子兴趣？
不同年龄阶段，孩子的注意力时长是不同的，如果这时老师的授课方式枯燥乏味的话，孩子的注意力会更加分散。另外，没睡饱、没吃好、没玩够，这些看似和学习无关，实际上对学习影响也很大。
3.家庭教育：是否从小教导孩子学习的重要性以及学习时的基本要求等等？
如果这方面欠缺，家长就要重视起来，告诉孩子学习的重要性与必要性，同时让孩子多做一些适合他年龄的专注力训练，帮助孩子提升注意力。
早知道天津学校专注力课程，有完善的课程体系，分为专注力训练、感统训练两大模块，提升孩子的专注力水平。培养专注力，不是一朝一夕就能完成的，更需要家长们多点耐心、长期努力，等待孩子慢慢成长！
孩子开小差多半是注意力不够集中，这个时候老师可以点开小差的学生起来回答问题，答不到就罚抄，让孩子知道严重性。
上课走神主要是学生本身的问题，当然和老师的教学方法也有关系。让孩子提前预习，上课带着问题听课，目的性强，不容易走神，另外要多思考，多回答问题，跟谁老师思路走，慢慢就会戒掉走神问题
一是老师要改进教学方法，想办法吸引学生注意力。二是这个孩子可能天生不适合学习，提前学点别的吧
孩子不老实听课确实是很常见的现象，因为孩子很好奇，容易被他认为更有趣的东西所吸引。因为孩子没有养成学习的正确习惯，没有对学习状态有一个正确的理解。养成习惯是一个长久的过程，一两天是很难改过来的。如果在以前的话就比较方便，不过因为之前幼儿园转型为小学带来了更多孩子，也让教培机构转型了。在学习的过程中，教培机构通过定制化方法进行教学，这样既能够引起孩子的兴趣，也能让孩子进行学习。对于我孩子来说，就是参加的贝尔安亲的AI提分小班，里面老师比我有耐心多了。我有时候工作回来，都弄得很烦，不太想管他，我看了看孩子学习的数据，老师通过AI在每天课后辅导的工夫，就把他搞定了，果然专业的还是专业的。我们这种新家长确实第一次有孩子，也没有办法做的像这些有技术有经验的老师一样到位。想想也很释然，后来就向老师请教了很多育儿的知识，确实是对我很有帮助，学会有方法的管孩子，让家长不再无效管理。真的可以去试试看哦，孩子和自己都能学到一些东西，是很好的经历。
1、心理激励
可能是孩子性格问题导致，例如孩子喜欢调皮捣蛋等，这种情况需要加强心理教育，不要辱骂殴打孩子，多跟孩子沟通、交流，给予鼓励、安慰和激励等。
也有可能就是孩子对学习不感兴趣，这种情况要循序渐进，让孩子以她能理解的方式来理解学习这件事，才能调整。
2、注意力训练
通常提高注意力的方法有背数、拼图、符号检索、找不同等，运动方面还包括攀爬、跳跃、球类运动，以及亲子游戏等，可以一定程度上提升孩子的注意力。
3、营养补充：
也有可能是孩子神经发育不是特别的成熟，例如神经髓鞘发育不足，容易引起大脑过度兴奋，需要给孩子适当补充营养，例如多吃一些优质的高蛋白的饮食，牛奶、鸡蛋等，让孩子大脑更快发育。
4、保持充足的睡眠
孩子晚上或者中午保持充足的睡眠，晚上早睡，中午睡一会儿，对上课保持精神有好处。
孩子上课走神有二种可能，一是注意力不集中，二是课程讲解吸引不了孩子，三是家庭教育。作为家长，要和孩子好好沟通，搞清行为背后的真相，才能有的放矢。如果是孩子自身存在的生理现象，那我们要就这一点帮助孩子，比如做一些注意力方面的训练；如果是课程不吸引孩子，那家长也要对孩子进行引导；如果是家庭教育方面存在的问题，家长必须提升沟通，加强学习，做一个合格的家长。因为问题叙述的不是很详细，所以回答起来就针对性不是太强。
你好，美国的行为心理学家苏珊.威辛克在《说服的艺术》这本书中解答了这个问题。
其中有一个案例：加州大学圣巴巴拉分校乔安娜.斯库勒的研究中，人在做普通日常任务时，大脑至少有30%的时间在走神，在某些情况（如通畅的高速路上）走神的时间甚至达到70%。
走神是人们快速切换处理任务的状态，研究人员发现经常走神的人更富有创造力，也更善于解决问题，更神奇的是，随意进入走神状态的人，是顶级创意人士的标志。
在积极正视走神这个问题之后，我们可以从以下几个方面帮助唤回孩子的注意力：
1.让孩子提前预习课程减轻学习难度。
2.每隔15-20分钟，让孩子给自己一些刺激，比如喝一口热水、伸伸腿、动动脖子、用湿毛巾擦一下脸等。
3.保持精力充沛，前一天要睡眠充足，学习当天课间多运动，让思维充分活跃起来。
4.可以带孩子多做一些提高专注力的训练游戏，如拼图、多米多骨牌等。
最后，这个是教育者需要认真反思的问题，具体可以看我往期文章，对于家长来说，一方面要正视走神这件事，对于孩子也许不是坏事，不要过于苛责；另一方面，它会给孩子造成一些困扰，比如低质量的课堂收获，为此你可以采取上述小方法，看能否有所缓解。
学生上课走神？优秀老师的三个心理学技巧，夺回学生注意力
兑去医院查查有无身体原因，再找个好中医调理一下身，同时通过其他措施进行专注力训练，和学习兴趣的激发。另一个重要因素，家长自身要做好自我审视，家教水平提高。培养孩子不是工厂做零件，机械化。一番付出一番收获，你多付出、合理付出，孩子收获健康成长