和孩子讲，老师那么多事，不一定面面俱到，有时候也会失误，原谅老师。
对孩子表示理解和安慰
家长要学会给他心理安慰，表达你的态度和想法。比如说“妈妈知道了，在这个问题上，你的确没做错什么”、“这件事，妈妈相信你是无辜的”。一个有力的拥抱也可以让孩子委屈的情绪得到缓解。
就本次事件和孩子沟通
家长要告诉孩子，老师也是普通人，也会犯错误。老师错怪你不是故意的，是为了让你能够好好学习，让孩子学会体谅老师。
家长切勿站在狭隘的立场，对老师评头论足
一旦家长对老师失敬，再教育孩子是很难的。不要对老师进行恶意的评价和指责，可采取正当的手段解决和处理。
适时到学校与教师沟通，借助教师的力量
当老师态度平和之后，可以私下单独找时间向老师说明实情，消除老师对他的误解。此时加强与老师的沟通，问题便会迎刃而解。希望我的回答可以帮助到你。
这里面有个问题归属。用pet沟通方法来说，有两个问题。一个是孩子比较在意，这个是孩子的问题。还有一个是孩子比较在意引起的你比较纠结，这是你的问题。
先安慰好孩子情绪，然后再去了解情况和老师私下沟通！处理好孩子与老师之间的微妙关联
首先，你要稳定孩子波动的情绪，然后从以下几方面入手。
第一，让孩子讲出事情的经过，委屈的原因，不要让他藏在心里。
第二，夸奖他在这件事上的表现，以帮他缓解情绪。
第三，帮他分析原因，从旁观者角度公正的判断。
第四，事后及时介入，找老师了解真相，还原事件的真实性。
第五，抽时间多陪伴孩子，抚慰它受伤的心。
我觉得每位老师也都会公正的处理这件事，这也是孩子成长的一个必然经历。
孩子被冤枉了，妈妈要了解清楚是真的被冤枉还是有什么误会，问清楚了如果是真的被冤枉那么是一定要找老师谈的告诉老师事情的原委，老师是不会因为自己冤枉了孩子被家长找来而从此给孩子穿小鞋的。孩子小受了委屈家长帮助他找回应有的尊严这样在以后的成长道路上他会知道受了委屈是可以申辩的而不是委屈求全。
孩子多大了？幼儿园，小学还是初中？第二，孩子说的真实性是否可靠呢？
孩子在学校发生了事情，我们家长不能不管不问。我鼓励家长主动和老师沟通，通过沟通不但可以了解事情的真相，也会给老师留下一个态度积极的好印象。同时，家长也可以联系一下孩子的好朋友，听听他对这件事情的描述，这样以来，家长就知道，这件事的始末，谁对谁错，老师到底有没有冤枉孩子也就清楚了。
假如老师冤枉了孩子。家长首先就要安慰自己孩子，让孩子说出他的委屈，转移孩子的注意力。同时，鼓励孩子找到老师，说出事情真相，还自己一个清白。
假如老师没有冤枉孩子。那就是孩子对家长撒了谎。家长就要反思，为什么孩子会对自己撒谎？可能是家长比较严厉，害怕说出真相，孩子会受到严厉的惩罚；或者是其他的原因。我们家长就要关注孩子的一言一行，争取把说谎的问题解决了。
另外，家长要相信老师，老师不会随便孤立一个孩子。老师管理一个班级，四五十个孩子，会公平公正的对待每个孩子。不管哪个孩子犯错了，违反纪律了，都会教育孩子，改正错误。只不过有的孩子抗压能力强，老师批评几句，没事人，下课就忘记了；有些学生心理素质弱，老师在班里批评几句，就受不了，开始掉眼泪了，更严重的几天都茶饭不思的。老师更不会因为哪个家长，给他打了电话，了解了某件事情的经过，就对这个孩子有偏见，在学校孤立这个孩子。
被老师冤枉了，孩子感觉到委屈是一个情绪问题，被老师冤枉可以是一个事件，也可以是一个问题，还可以是一个试题。测试的就是孩子的抗压能力，或者叫做心理的承受力。有一种说法叫做优秀的人是被委屈撑大的，不是说了不公平的待遇，可以置之不理，而是有心灵的那力量多一点点消耗不足以痛苦到难以释怀。
很多的时候，家长教育孩子不仅仅是就事论事，把这一个事件如何解决掉，更重要的是把时间轴拉长，向前问：为什么？向后问：怎么办？
同样的事件发生在不同的孩子身上，会有不同的行为表现，这和原生态家庭的教育是紧密相关的。
孩子之所以难以承受，是因为他心灵的空间不够大，他爱的能力是有限的。爱是正能量，情绪是负能量，如果把正能量比作由负能量比作消耗油，就相当于他消耗一点就到了临界点，也就是承受力弱。
如果就事论事的解决问题，分为以下几个步骤：
1-从关注事件转变为关注情绪，我们很难还原是进件真正的物理全貌，即便还原了，我们也不是判官，即便父母是判官，也替代不了孩子成长。
2-老师对待孩子的态度除了他的综合表现学习成绩，还有很重要的一点就是对孩子的感觉和老师之间的关系。家长可以通过和老师互动，密切和老师的关系，从而让老师通过了解孩子而关注关爱他，避免接下来类似事件的发生。
3-引导孩子去思考解决问题的具体方法，因为孩子正是在应对这些事情的过程中，慢慢的提升自己与人相处的能力的。对于孩子所提出的方法我们关注考的方面加以确认正面确认正确引导。
4-关注孩子心灵成长。一个内在安静却有力量的孩子是很少被人误会而受委屈的。
如果从长期来看，这只是很小的一个事件。如果师生关系比较好，和同学之间关系比较好，亲子关系也比较好孩子，遇到这样的问题只不过是：天上飘来五个字儿，这都不是事儿。
只要关注到了这几点，孩子的内心强大了，一切就会越来越好。
由于老师事前没有深入调查，冤枉了学生。学生很在意这件事，并不为怪。家长可叫孩子以心气和的态度，在适当的场所，向老师申明事情的原诿，老师是会改变原来的看法，给孩子以公平的评价的。