是的，理解最深的就是老师真的毫无保留愿意将所有自己的知识全部教给自己的学生，希望他们能成功。
而学生时代只会认为这是给学生施加太大学习压力，理解不了老师们的恨铁不成钢。
“说十遍不如做一遍”，讲个我自己的例子吧，我是从事幼儿音乐启蒙教育的一枚老师，之前学习教育实操的时候我的老师一直反复的讲一句话“说十遍不如做一遍”。
实习的时候教授的是3到6岁的孩子，每一次的教学总想把规则讲给孩子听，可是发现讲了很多遍还是有很多孩子不明白游戏的规则或者方式，尤其是低年龄段孩子，很是着急，随着教学经验的增长，语言也是越来越来简练，给孩子的示范也是一步到位，越来越觉得孩子很是聪明，一看就会。
现在自己也做了老师，也教了很多老师，我也会经常把这句话说给他们听“说十遍不如做一遍”，希望每个孩子都能找到优秀的启蒙老师，希望他们快乐成长！
是的，随着时间越久约越有体会。
对很多人来说，都是“养儿，才知父母恩。”
我是藤筹劲草，感谢有机会回答您的问题，如果喜欢我的答案请点击关注。
我是2011年开始成为教师的，做了老师后才能体会老师的辛苦和不容易，也更能理解老师对学生一片苦心和一片深情。不在其位不谋其政，在其位谋其政，因此，当身在其位才知道老师对学生说的那些话，那些教育良言都是发自真心，也都是真实的存在。
例如：知识改变命运，尤其是对于寒门学子，可能学习和知识是唯一能改变命运的方式，除了学习别的几乎很难成功。
人都是逼出来的，哪个人的成功不是撕裂式的，都需要逼自己走出舒适区，那才能有更大平台去实现理想。
学习是为了你自己，不是为了敷衍老师。这绝对是真理。
年轻人吃点苦不算什么。因为年轻本就是需要吃苦的年纪，千万不能选择安逸。
总之，还有很多，句句都是励志格言，都是人性的光辉，都是做人做事的典范依据，更让人一辈子受用终身。
谢谢每个好老师，因为好老师不仅传授知识，更塑造灵魂。
现在我只想给大家分享一个真实的关于自己的案例。
那是开始读师范那会儿，我记得才开学不到两周的一堂音乐课，当时给我们上课的是一位五十上下看起来非常有气质和涵养的女教师，她在走进课堂之后，说了这样一句话，“同学们，你们的专业是师范，毕业后都是当小学老师的，当小学老师必须吹打弹唱样样来得，这样你走上工作岗位，才会得心应手，当然即使你毕业后不当老师，你多些才艺一定会让你有意外的收获，至少可以让你的生活更加丰富多彩。”，当时我并没有把她的话放在心上，所以在接下来她进行选拔有音乐发展潜力时，我很荣幸被选中参加她专门培养的学生名单中，我没有当回事，以至于终于在一次练习弹琴时，她在琴房找不到我时，她大发雷霆，失望之际，把我从开小灶的培养生里踢了出来。我无所谓一直到毕业，以至于工作后，我发现自己当了老师，看到那些活泼可爱的孩子对音乐充满着渴望的眼睛时，我真恨我自己，为啥当初不听那位老师的话。再到后来，有了卡拉Ok，单位搞活动表演才艺，我几次在同事再三鼓励下，展示自己的歌喉，竟然迎来阵阵掌声，有了自信心后，参加同学聚会，与单位之间联欢会，发觉自己竟比较出色，有时不敢相信自己，唱歌原来自己也行。静下心来，才真正明白那位音乐老师的良苦用心啊，我被选中，是因为我有唱歌的先天潜质，如果我在读三年师范时，我能听她的话，在她培养下努力上进，说不定我以后的人生会重新改写。可怜天下父母心，说的是天下父母都为孩子好，我这里应该这样说“可怜天下老师心。”，是啊，老师和父母一样，没有不希望自己的学生不好的，特别是当过老师的人体会会更加深刻。
虽然我只是一名低年级的老师，但是深切体会到当初自己的老师教导我的那些道理。作为老师，看到学生不认真不努力，就会着急乃至生气，不止一次告诉学生们要珍惜时间，要努力学习。碰到不懂事的家长，就会觉得是自己的问题，自己不会跟家长进行沟通，每每看到别人带的班级成绩那么好，不自觉地就会感觉难受。
以前上学最怕变成自己老师那样的人，没想到最后还是变成了自己老师的影子。不过在给学生说多少也是没有用的，毕竟所有的事情要经历过才会懂，毕竟每个人都是独立的个体。
这就陷入了一个循环，我理解了之前老师教育我的话，但我的学生一点也不理解我教育他们的话。也许等他们也成为了一名老师，教育着他的学生们，他就能够感同身受了。
小学，我的老师常常教育我们：不要总记着玩，认真写作业，不写作业成绩提不上去；及时交作业，不要今天的作业等到明天挨了骂再来写，总归是要写的；上课认真听课，不要开小差，不然跟不上……很多很多，那时候年纪小，听了就忘了，也没放心上。现在自己当了老师，重复着当初我的老师跟我说过的话，才明白当初老师的苦口婆心以及无奈啊！
初中，班主任经常给我们开班会：不要早恋！好好学习！叛逆期的孩子哪会认真听啊！越新鲜越好奇，那时候学校可多谈恋爱的了，不敢明着来，那就偷偷写写信。下了晚自习操场走两圈…总之，倍感新鲜有趣。现在想想，真的，那时真是青春啊，可不就把老师给气坏了！
高中，老师天天在耳边念叨：多考一分，干倒一千人！现在不努力，考不上好大学，后悔一辈子。老师说了那么多，自己还是得过且过，等到看到那可怜的高考分数，为选不上好学校而愁苦的时候，才后悔莫及啊！现在也偶尔会想想：要是当初努力一把，是不是就考上了理想的好大学？生活也不一样了？
如今已为人师，方知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”啊！才懂“不听老人言，吃亏在眼前”啊！工作后只能用加倍的时间去学习，去为自己充电，但效率相较以前真的是大大降低了。
当自己站着三寸讲台前，看着下面交头接耳，开小差，睡觉的学生时；当每天看到一大片因为没完成作业而站着的学生时；当看到那惨不忍睹的月考成绩时…内心真的很生气，气他们不争气，气他们不知道为自己想，然而他们却毫不自知，这时，内心有一种深深的无力感，想要放弃他们，任他们自由自在，可是内心的责任感又制止了我，又开始了“一而再，再而三”的教导。有时候静下心想想：当初的我们不也是这样么？我们的老师又何尝不是这么生气呢？
只有感同身受，才知老师的辛苦！真的，真诚地向我的老师们说一声：您辛苦了！
这个问题的感觉就如同不养儿不知父母恩，但是当年老师说的话和现在我说的，有不同也有相同。毕竟年代不同，学生和当年的也不同了。
现在的孩子更有个性，对老师说的话往往持有怀疑态度，不再完全迷信老师。
当年老师说努力学习，高考会改变命运。现在很多孩子听这句话已没有感觉，他们现在不是改变命运，而很多仅仅是换个地方继续学习。
当年老师说高中不要谈恋爱，现在的孩子初中就已经分过几次手了。
当年老师碰到学生会给几巴掌，到家父母知道了还要接着揍，因为家长们相信老师打孩子肯定是学生犯错了。现在小学生都敢跟你讲未成年人保护法了。
我是一名小学校长，很高兴回答你的问题。
你是不是想起某句话的时候就想起你的老师？每个人的上学期间，总会听到很多出自老师的“名言警句”，比如下面这些：
再讲两分钟就下课；你所在的班级总是老师带过“最差的一届”；这道题选A，因为BCD选项一看就不对……人民日报曾经总结了一些老师的经典语录，其中，或幽默，或苦口婆心，或谆谆善诱，无不饱含着老师们对学生的深厚的感情。
给我印象最深的是我的高中化学老师。他给我印象最深的一句话是：重复是学习他娘。由于我对化学一窍不通，偏偏又选择了理科，结果可想而知。每当考完试，语数外成绩尚可，理综就惨不忍睹了，尤其是我的化学部分（想到这里满是心酸啊）。
我的化学老师一名中年男人，粗犷的汉子，声如洪钟，即使坐在教室的角落里也能听的真切。由于我就是那在本科线上左右徘徊的人，所以老师们也很重视我。一次次的失败，我已经毫无斗志了。有一回，他又找我了。我和他身高一般，但在他面前，我感觉自己就是一个矮子，因为我的化学太矮了。他关切的问了我哪些地方不会，为什么偏科这么严重。最后，他说了这句让我记忆终生的话：重复是学习他娘。
多年之后，我也成了一名老师。在研究教材教法的时候，很多时髦的教学方法充斥在教研组里。那些光鲜的理论，虽然我们还一知半解，就开始在教学中笨拙的模仿。结果可想而知，这使我想起了邯郸学步的故事。
那时候，我就想起了那句话。这是老教师们深信不疑的灵丹妙药。接下来的很长一段时间，我又开始以此为准则。学生的成绩也有提升。后来，我又意识到，重复虽是妙药，但不可超量服用。
现在的我成了学校的负责人，在工作中也号召老师们合理使用此方，尽可能的通过先进的信息技术手段激发学生的学习兴趣，在孩子们在愉快的氛围中，不知不觉已学会，课后练习巩固，阶段性总结提升。
老师们的话，无论对与错，都或多或少的影响了我们。多年以后，我们再回忆，不仅仅记起那位老师，还有自己的多彩青春，也充满了无限的留恋。
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