四年级的数学知识点相对来说还是比较容易掌握的！数学成绩差，问题大部分都是因为孩子对学习数学没有兴趣！主要应该是培养孩子的学习兴趣！先从简单的入手，多鼓励孩子，让他的自信提高，不要去和别人比较，参考自己的过往成绩，慢慢的提升！这是一个长期的过程，坚持下来，会看到长足的进步！
如果整个班级所有学生清一色学不会，就要考虑教师的教学方式方法能力问题了。
孩子还小，家长无需焦虑，不要苛责孩子，静待花开。
四年级数学经过三年级的应用题的思维训练，如果成绩不理想，无非有几种，第一生活中去理解数学接触数学比较少，，另外四年级重点运算律一定要从加法减法乘法除法四则运算之间的关系搞清楚，归根结底，就是加法的意义一定要透彻，
四年级了，数学成绩很差的话，说明以前就没怎么好好学，家长在这方面也没有上心，可以说这个孩子的学习数学上基本上属于放养式的。
那么四年级，怎么样把差的数学成绩补上呢？
我们家的孩子今年是上小学一年级，昨天听到一个多年的老师的建议就是数学一二年级是打基础的关键。尤其是孩子的口算能力，包括孩子的阅读理解能力，数学的思维能力。这些方面，不仅仅是考察的，是数学的学习，同时也考察了语文的学习，因为语文是所有学科的基础。
先找到孩子数学差的原因，是数学思维差，还是数学的计算能力差？还是数学的计算反应时间慢？重新看一看，还是数学的基础知识差。里面的每一项，如果孩子没有学好，那么数学成绩都很难提高。
孩子一起玩数学思维的游戏，让孩子重新拾起数学学习的信息让他对数学有兴趣，数学简单一点就是数字的游戏吗？
数学的运算能力直接决定了孩子数学快慢，所以加强这方面的训练，这个其实就是一个训练的过程。
四年级的孩子有数学的应用题了，看看孩子的阅读理解能力怎样。
四年级数学成绩差，首先要看孩子数学哪方面的成绩差，一.如果是基础差，就是运算能力差，加强口算计算能力，这个很关键，主要掌握20以内的计算就行，20以内的计算，对提高计算的准确率来说很关键，对20以上的多位数计算，有很大帮助，对20以内的计算方法，不能用成人的计算方法，现在小学数学有破十法等方法，找出孩子比较喜欢和习惯的方法就行，让孩子喜欢计算，每天加强口算练习，从最简单的开始，让孩子有成就感，让孩子感觉数学其实也不是很难，慢慢产生兴趣，逐步提高成绩，在此基础上，慢慢加入乘法口诀的内容，这是计算能力的提高。二.应用题的加强，在生活中，平时的点滴中，融入其中，比如，数学的比例，在家里切苹果，说给我1/2，让孩子知道1/2就是一半的意思，这样的例子很多，如果你的孩子善于观察生活，那你就相对于简单多了，不善于观察，就需要家长的付出，慢慢培养，现在的教育，不是简单的孩子教育，是家长和孩子的共同教育过程，孩子在学校学习了哪些方面知识，家长要及时知晓，对孩子的学习差异，找到根本原因，对不能完全解释清楚的，现在网络发达，随时查询，不能敷衍了事，对孩子产生不好的影响，认为知道一个点就行了，现在的学习，想成绩好，基本上都是能够举一反三的，态度很重要。我孩子就是数学不好，经过一个学期的口算及应用题的加强，提高了很大的数学成绩，孩子现在对数学很喜欢，家长们都问是怎样提高的，我把它分享给大家，希望对孩子有帮助！