孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着高中生的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
2、家长不注意对孩子的管教方法。父母以专制的方法管教孩子，常用命令的语气说话，要孩子顺从一切，并不是在每个孩子身上都行得通的。个性较温和的孩子，会顺从父母的权威，个性较刚强的孩子，则会反弹。反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。
3、家长对孩子责备过度。许多时候，孩子心里不满父母偏心，心口不一。但又说不出来，便会以行为来表现自己的不满。有时候父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母贵备的比较多。可是，孩子接受的信息却是:父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令，厌学逃课等行为以示不满。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、父母要理解、尊重孩子的独立意识。要认识到孩子从对自己的依赖中摆脱出来，学会独立生活与独立判断问题是孩子心理发展逐渐成熟的表现，是一种正常且积极的现象。逆反心理的孩子内心充满了愤怒、痛苦和委屈，即使以破坏性行为表现出来，父母也要给与同感的理解，引导其倾诉、宣泄负性情绪，使孩子产生安全感和被人理解的轻松、愉悦感。
2、改善孩子学习环境。首先就必须要改善孩子所处的环境，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。
3、面对倔强的孩子，家长要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前，家长要放下“家长”的架子，耐住性子，学会“蹲”下来和孩子讲话，学会倾听孩子声音，以民主平等的方式对待孩子。或许只是短短的几分钟，暖暖的几句话，轻轻的几次抚摸，孩子的心结就能解开，就能让孩子从极度叛逆中走出来。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
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厌学心理是学生对学习厌烦的一种心理反应，是指学生把学习看作一种负担，在学习上表现出消极的态度，失去学习兴趣，想要远离或逃避学习。如今，很多学生都存在一定程度的厌学心理。青少年由于知识经验的不足，往往对于外界具有一定的依赖性，容易受社会、家庭、学校等外在不良因素的影响从而产生厌学心理。
家长可以从以下角度入手改善孩子的厌学情绪：
1、营造良好的教育环境。身处在美好家庭教育环境中的孩子容易养成良好的学习习惯并具备自理能力。一旦孩子产生厌学情绪，积极地家庭氛围能够给予他们强大的支持信心并及时帮助他们克服学习困难。因此，家长应努力营造和谐的家庭氛围，使孩子能在这种环境中舒适、愉快地学习和成长。
2、采取科学的教养方式。家长的教育观念和方式对孩子的学业与成长具有重要的意义。家长应对孩子提出合理的期望，避免“过度溺爱”或“过度教育”。同时，家长要关注孩子的可持续发展，不要只着眼于某一次的考试成绩，而是看到成绩背后孩子的成长、问题和改进的方向。
3、加强与学校的联系。改善孩子的厌学情绪，家校必须凝聚共识，做好厌学的预防和干预工作。家校的育人目标要一致，找到导致孩子厌学的原因所在。家长还要及时与老师沟通，尽早发现孩子的厌学问题，并在双方的共同努力下，引导孩子形成正确的学习观念。
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光着急不行动没用。
你好，孩子厌学，家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，让孩子对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。平时也要多观察孩子的言行举止，如果孩子是因为成绩差导致的厌学，可以给孩子报一个辅导机构来帮助孩子进行学习，或者进行一对一辅导，这都能有效提升孩子的学习成绩。建议提前给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案，早做规划，孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。
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1、严格要求，增强自控能力。当厌学的情绪一开始出现，同学们千万不能自暴自弃，任由自己放弃在学习上的种种努力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。
2、态度上就是父母在平时与孩子的沟通，不要以势压人、太强势，而要循序渐进，以理服人的态度和他交朋友，并且保持良好的情绪，营造和谐的沟通氛围，这样才能达到目的。
3、古语曰“亲其师，信其道”。师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽，学生会觉得老师喜欢他、欣赏他，这样学起来也就会很有热情。当家长的也要经常换位思考，多鼓励孩子进步，帮助他端正学习态度，这样才能尽快从厌学情绪中走出来。
如何让孩子主动学习？需要引导孩子的学习目标，学习计划，学习方法，学习动力，改善注意力，改善居家环境，改善亲子关系，改善师生关系等方面同时进行。
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讲清学习的目的。不吃学习的小苦，将来就要受生活的大苦！
这段时间经常有家长和我们抱怨孩子不爱学习，学习起来没有精神，不主动学习，自然而然学习成绩也不好了。如果一个学生连续在学习上失败，对学习不感兴趣，就容易产生厌烦感。当孩子对学习产生厌烦情绪时，往往出现分心，从而使学习效率下降，有的甚至导致逃学等行为。
厌学主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习看作一件痛苦的事情，极力想脱身，非常想摆脱，基本丧失正常学习活动的社会功能，经常想逃学或旷课，以此为终极目标。
其实造成孩子厌学的原因是多方面的:
从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，比如:家长期望过高、不当的教育方法、教师态度生硬、社会不良风气的影响、家庭环境不适等。
从内因看，孩子在学习过程中消极的情绪体验和自我认识存在偏差。很多孩子学习目的不明确，学习动力缺乏，对学习没有兴趣，自制力较差、懒惰、放纵、随心而欲，时刻想逃避学校生活。
另外，有的孩子存在学习能力障碍、学习方法不当以及多动症、考试综合症、学校恐怖症等。而多数学习困难的孩子还有其他心理问题，比如自卑、焦虑、忧郁、不合群、攻击或退缩行为等。这些情况也会使孩子不适应学校生活，从而生出厌学情绪。
当孩子出现厌学的情况时，家长可以尝试以下的做法：
切忌心浮气躁，要控制自己的情绪
家长看到孩子不写作业，不愿意上学的时候一般都会很着急，这时候更加要控制自己的情绪，切记不能对孩子恶言相向也不可以体罚或者动手打孩子，这对孩子百害而无一利的方法，不仅会伤害亲子感情还会加重孩子的逆反心理。
与孩子进行平等式的沟通
家长可以与学校的老师取得联系，询问孩子在学校的各方面的表现，再结合家中的情况，与孩子进行沟通，初步判断一下他的情绪压力，主要来自于生活中的哪些方面。在这个过程中，一定要注意不要再次给孩子施加压力，强迫他“马上想办法解决问题”或是“恢复正常”。
沟通的方法也很重要，不能用责备，或者审问的态度去交流，可以采取朋友关心的态度去和他接触交流，这样可以降低孩子的心理防线，更好的做一个疏导工作。
对孩子全面评价，发现并培养他们的兴趣。
家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点这是激发兴趣的源泉。帮助孩子对事物产生学习兴趣可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。
对孩子的学习成绩多做纵向对比，少做横向对比，即不和其他同学对比，以免伤孩子的积极性。如果孩子不想学习，可以给孩子放一个假期，让其尽量放松，想干什么干什么，直到孩子对无所事事的生活状态产生厌倦；同时辅以恰到好处的引导，从而使其再回归学习。
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孩子多大了？如果是小学生，就领着他去逛街买东西，走着去。
只逛不买，故意让他明白钱不够，买不起。
到饭时不回家，孩子饿了，不给他买东西吃，饿着他，折腾他两三天，等他自己说，我要上学。
如果是十多岁的大孩子呢，那就直接让他工地打工，累他几天，直到厌烦了打工，说：我还是去上学吧。
作为一名职业学校老师，我还是比较有发言权的。我的建议是不管是否厌学都要坚持下去。需要家长和老师的配合才能缓解或者打消孩子厌学的情绪。
孩子不想上学的原因有很多种；
一、孩子不想上学，家长先冷静下来，查找原因才是首选。
1、孩子可能被老师批评，自尊心受伤，想逃避才不去上学。
2、孩子在家迷恋游戏，家长不给玩便拿不上学作威胁。
3、孩子已经跟不上课，对学习产生畏难情绪。
4、被同学欺负，在学校里得不到帮助，可父母对此毫不知情。
二、理解为先，正话反说，让孩子产生不上学的内疚感。
当家长看到孩子不愿意去上学时，最有效的沟通，反而是要先理解孩子的内心感受，通过温和的沟通与交流，让孩子感觉妈妈或爸爸真爱我，真关心我，真体谅我，如果我不去上学真对不起你们。当孩子产生心理内疚感后，家长只需要稍加鼓励就可以让孩子改变想法，主动去上学了。
三、及时和老师了解情况，解除孩子对学习的畏难情绪。
身为家长，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作，只要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。如果你发现孩子在课堂上听课不专注，小动作较多，且学习态度不端正，就要和老师深入沟通
四、降低孩子在家的生活优越感，让其明白不上学的日子更难过。
很多不愿意去上学的孩子，常有不愿意吃苦的现象，原因本身不复杂，就是孩子不愿意动手书写答题，不愿意动脑筋思考，不愿意背记东西。越是养尊处优惯了的孩子，越容易懒惰成性。基于此，家长需要引起格外重视，你需要在家里培养孩子良好的生活习惯，教孩子从生活独立技能学起做起，凡是属于孩子自己独立做的事，教会后一定要交给孩子自己去做，绝不能包办代替，否则，孩子会养成懒惰的坏习惯，不推不动，有时会误以为该他的事是你的事。
五、如果孩子因为被欺凌而不愿意去上学，家长需要及时出手解决。
对于孩子在学校被欺凌而不愿意去上学，这属于小概率事件，但是仍然需要家长加以重视，因为你如果不出手相助，很容易让孩子感觉到孤独无助。当他有过一次逃学的经历后，慢慢就会发现在家里最安全，反而会胆子越来越大，更不愿意去上学。
针对这种现象，需要家长向孩子的同学去了解情况，因为同学们最清楚。也可以和孩子的同学家长去了解，因为孩子的同学会回到家里后，把班上同学有欺负人的现象和父母说。只要家长多找几个同学和家长交流，往往能调查出真相。
六、针对孩子游戏成瘾，导致不给玩就威胁不去上学的现象，可以这样解决。
第一步，家长要改变做法，变堵为疏，给孩子一定的玩游戏时间。
第二步，与孩子一起家庭生活作息时间表，规定好玩游戏的时间段。在这里要强调一点，最初可以让孩子在规定的时间段里先玩游戏，然后再写作业。当孩子养成良好的玩游戏和学习习惯后，再把玩游戏的时间段调整一下，放在学习之后进行。
第三步，给孩子制定玩游戏的规则，让孩子学会守规矩。
第四步，在孩子玩完游戏之后，做事后教育和引导，让孩子知道游戏可以玩但需要自控力。
第五步，制定玩游戏的奖罚措施，防止孩子过度玩游戏而失控。最简单的办法就是游戏时间透支法，即一周之内给孩子玩游戏时间是固定的，平均到每天你可以支配多长时间。如果你一次透支了，那么你这一周内玩的次数就会减少。要么你细水长流，要么你一次透支减少次数。如果你能遵守游戏的规则，表现得非常出色，可以适当奖励一些游戏时间。反之，会根据你的不佳现象减少游戏时间。对于孩子来说，只要你讲清楚利弊，把时间账算清楚，孩子可聪明呢，绝对不会让自己在玩游戏的时间上面受到损失，自然就愿意遵守规则约定了。
通过上面的介绍，相信家长会发现孩子不愿意上学的问题，其背后有着复杂的原因，而这些原因恰是你不重视家庭教育所导致的。方法虽然给你了，但是想一劳永逸解决问题，家长需要坚持学习家庭教育知识，形成你自己的育儿观念和做法，才能够做预见性的教育和引导。
最近几年来，厌学孩子的比例在逐年增加，导致孩子厌学的原因是多种多样的，但厌学的孩子一般只有3个出逃口，分别逃到虚拟网络，青春期恋情，逃学与社会青年混在一起，我们当家长的，如何帮孩子30天戒除网瘾，建立网络，作息，生活，学习的界限，帮孩子提升学习兴趣，学习动力，学习自信心，学习等。
一般孩子的厌学原因主要有几个方面：第一方面、孩子自己容易上课走神，注意力不集中，听课效率低，下课后作业不会写，又要用手机来在网上查答案，而注意力不集中的孩子自控力会比较差，由一开始上网查题慢慢沉迷网瘾，就会形成鲜明的对比，上网很享受，学习写作业很痛苦，就会开始慢慢变得厌学了。第二个方面，孩子在学校与老师或同学发生了矛盾，导致孩子抵触去学校，特别是抵触发生矛盾老师的课，或者说不想看到与之有矛盾的同学，所以慢慢会演变成厌学。第三个方面，家长给孩子的高要求，论分数排名，帮孩子报太多的课外班，导致孩子学习压力过大，也会越来越厌学的。所以家长先要找到孩子厌学的原因，针对原因去改善，才可以让孩子提升学习兴趣，学习动力等，从而改善厌学的情况