首先，活泼好动是孩子的天性！如果一味地干涉孩子的自由，势必会抹杀孩子的创造性！
但是，问题来了，是不是对于活泼好动的孩子就放置不管，放任自流？上课的时候对那些不能遵守纪律的孩子也放之任之吗？
当然不是，课堂的纪律是不能打破的，无规矩不能成方圆！更何况是课堂上！
那么究竟如何管理？
我认为，首先是要调动孩子参与课堂的积极性，孩子上课捣蛋的原因是课堂内容他不感兴趣，如何选择更好的内容是关键，也是备课的前提，其次，对于不能遵守课堂纪律的孩子还可以采用谈心的方法，和孩子达成一个约定，今天五分钟，明天十分钟，慢慢的让孩子坐下来，静下来。最后，管理的方法很多，但是孩子的性格爱好也是多样的，不能一以贯之，需要不断更新思路，转换方法！
小孩子的注意力是不容易集中的，一堂课45分钟，他能专心听15分钟已经很不错了。所以，课堂前15分钟就要讲一些重要知识点。当然，如何让孩子一下子进去状态也是很重要的，这就要有一种反常态方法一下子吸引到小孩子的注意，接下来的教学才能进行下去。而且我发现小孩子学东西，第一遍很感兴趣，第二遍还能配合你，第三遍就有点兴致缺缺了。那么我们前两遍教学就可以按常规教学得方法，从第三遍的时候我们可以注入一些动作，小游戏的形式来给孩子加深印象！前途路漫漫其修远兮，加油吧！！
我觉得还是上课老师额问题吧，把孩子吸引进去了那也就不存在不守纪律的问题了。
多鼓励，少批评
很多老师，教育工作者往往从孩子身上找问题！我认为应该从上课的老师自身找问题！
上课也是讲演！一但观众，听众觉得枯燥乏味，注意力自然就分散，更何况小孩子！
那就得看讲演者的能力与讲演技巧了!
照本宣科的老师，没有那位学生会喜欢听他的课
具体情况具体分析，找到原因对症下药。
现在的孩子不能用我们以前的思维来管，教育仅仅这两个字已经不能反应现下低年级孩子的管理了。一是现在的老师都已经是90后的年轻人，说一句不好听的话，他们自己都还没长大，他们能教育好下一代的话多吗？根据我对自己孩子的情况看，讲道理已经不是唯一的教育方式，只能恩威并施，双管齐下。
一、说服教育法
教师耐心跟孩子摆事实、讲道理，说明上课不守纪律的坏处，遵守纪律的好处；
二、榜样示范法
以课堂遵守纪律的孩子为榜样，定期对守纪律的孩子进行表扬，低年级发小红花、卡片，高年级的可以开班会表扬，增加孩子荣誉感；
三、平行教育法
教师对班级大部分学生纪律约束，存在个别捣乱的学生，可以让班干部或同学对其进行沟通约束；
四、适当的惩戒
写检查、罚跑步、劳动，学校德育处批评教育，家长陪读等。
要耐心说服，还可以跟家长沟通，让家长配合教育，当他表现好的时候，及时奖励，哪怕是一个胶贴，都会有很大收获。
小孩子上课不守纪律，首先应该提醒一下孩子要纠正自己的行为，再课后询问了解一下孩子上课为什么没有和其他小朋友一样遵守纪律，认真听课。知道原因对症下药”，再就是要告诉家长注意进行互相引导教育，人的行为一定是要经过一个适应过程才会有结果。切意武断打，骂，严厉处罚，那样只会适得其反。
光阴如梭，时间真快。我们那个年代，教育孩子和现在还是有差别。不说现在就说我那时吧，孩子上课时，也是管不住自己，经常上课精力不集中，只要有同学闹动静，他都会扭头看，东张西望经常发生，老师提问从不主动举手回答，虽然不调皮捣蛋，但是也不是特别爱学习。有一次我路过学校，心想进去看看他们在上什么课，在窗外看见他们在上自习课，有个同学用纸球打前面同学，我孩子看的可开心，有看热闹的，有专心学习的。晚上孩子放学回家，我心平气和的和孩子说，你今天在学校自习课如何如何表现，他很是惊奇的问，你怎么知道？我说我今天去你学校看见的，以后我会不定期的去学校看你，经常和老师沟通，把你在家表现告诉老师，当着孩子面直接和老师说，希望老师严格要求，如果不听话可以打，老师打就和妈妈打一样，从那以后再没发现上述情况。还有就是告诉他，如果不想抢着回答问题，可以仔细听其他同学的回答，这一偶尔发现的笨方法，还真起了作用。
现在的孩子独生子女比较多，在家都是小公主，小皇帝，被宠习惯了，所以有很多都霸道任性甚至还有些叛逆，这样情况的孩子让他们处在规规矩矩的教室上课环境当中，难免会有很多不遵守纪律的现象产生。遇到这种情况，就必须想办法处理，虽然不能一下就成功，但时间长了会越来越好的。
首先，要从自己身上找原因，看看是不是自己的教学方法有问题？是不是自己讲课时讲得很枯燥无味，抓不住孩子的注意力？是不是自己平时过于严厉了一些？让孩子产生厌恶，叛逆的反应？找出问题，改变方法。首先让孩子能喜欢上你的课，那样课堂纪律自然就跟着会变好一些。
然后，就是跟学生沟通的问题。孩子都是一张白纸，本性没有坏的。有时候他们也认识不到自己的做法是不对的，这就需要老师跟家长来认真跟孩子沟通一下来解决了。问问孩子为什么不愿意好好听课？问问孩子为什么上课老说话，搞小动作，问问孩子有什么对老师对家长对同学不满意的地方，从根本上找出问题的源头，同时让孩子们认识到自己不遵守课堂纪律是不对的，这样才能一步步去解决问题。
还有，现在的孩子大多都是独生子女，父母也都很忙，忙着给孩子积累物质资源，很容易忽略孩子们心灵发育的要求。又没有兄弟姐妹的陪伴，所以难免会感到很孤独。面对这种情况，老师可以试着多给孩子们谈谈心，试着跟他们交朋友，孩子们的心都是很单纯的，你对他们好，他们也愿意对你好，彼此成为无话不谈的朋友，他们也就会愿意听你的话，上课好好听讲，课堂纪律也就会越来越好了。
最后，适当的奖罚制度也是现在帮助老师管理好学生的一大法宝。小红花，荣誉卡，可以换玩具，学习用品等，都可以很好的帮助孩子建立起遵守纪律的习惯。其他同学看到被奖励的同时，也会激励孩子的攀比上进之心，能更好更容易的管理学生。
说了这么多，希望对老师有用。