没事，青春期有点情况很正常。及时与老师沟通一下，看看是什么问题，这个问题是由什么原因引起的，怎么可以改进杜绝这种情况的发生。老师的出发点也是多家校互动，共同为孩子的成长出谋划策，其实孩子成长的第一责任人是家长，老师只不过辅助你教育他。当然老师也不能因为学生犯了错误而对家长态度过激，大家最好平心静气地和孩子好好沟通交流，多了解孩子的逻辑和内心的想法，什么样的事情都会得到很好的解决。
另外，家长也不要有太多顾虑，认为请家长的学生都是后进生。家长与老师沟通完以后，和孩子要有促膝谈心的过程，指出现在的不足在哪里，老师认为你的优点在哪里，怎么样扬长避短，怎么克服目前的困难，过好心理关，鼓励和纠正并重，初中几年往往有翻天覆地的变化，可以好变坏，也可差变优，就看你怎么把握。
不管在什么情况下家长对孩子都要抱有坚定的信心，家长的信任是孩子成长的基础。
孩子在步入初中时期是人生很叛逆的一个阶段，稍不注意就会做一些错事。
你要首先不能把他看做是小学生了，俗话说多年的父子成兄弟，你要和他交心沟通，当然了，批评教育也需要的，至少我孩子这样的话，先严厉批评，给老师表示歉意。
我觉得孩子犯错被叫家长完全是一件好事啊。证明老师是负责的，学生是还是有救的。当老师不再关心你家孩子，犯错也无所谓，都懒得找家长了，那才是真正可怕的。
家长应该积极的响应老师，了解孩子犯错的原因是什么？并将孩子在家的表现反馈给老师。家校联动，家校一致一定是双方面都要做到位，仅靠一方的努力是不行的。
初中孩子在学校犯错被叫家长怎么办？
孩子犯错是正常
家校协同育栋梁
孩子犯错，不管是在家庭还是在学校都属正常現象，无论老师和家长都不必大惊小怪。初中阶段正值孩子的成长期，对很多事物缺乏正确的判断，所以犯错是在所难免的。
因此，家长在接到老师电话的时候，不必尷尬，直接道声谢，及时赶到学校。
家长应该考虑到，既然老师打电话请家长，就说明老师对孩子是关心的，不愿放弃对孩子的教育，家长应对老师心存感激之情。
一般孩子犯了错，老师给孩子讲明孩子所犯错误对本人，对他人，对学校，对社会的危害，让孩子认识错误，改正错误，问题就解决了。
现在，需要搬请家长到校，可能有两种情况:一种情况是孩子的犯错问题已基本解决，还需要家长做后绪的思想工作。或者老师前期批评孩子时，有过激言辞，恐孩子回家学给家长的时候，再添枝加叶，引起家长对老师或学校的不满，造成矛盾。另一种情况是，老师年轻，管理学生的经验少，缺乏班级管理艺术，遇到顽皮孩子，便无能为力了。结果孩子和老师顶了牛，老师为了自己、孩子、或班级的名誉又不愿上交学校处理。那么，他搬请家长的举动，纯粹是为了搬请救兵了。
家长遇到前一种情况，一般为了使孩子尽快改正错误，使孩子的学习尽快步入正轨，并不介意老师批评孩子的过激言辞。只需和老师协调好孩子后续的思想工作就可以了。
家长若遇到后一种情况，千万不要在老师面前大声喝斥或打骂孩子，那样做，老师会很反感，甚至会认为是打脸老师。怎么办呢？老师教育孩子受多方面的局限和束缚，現在只能靠家长了。我们家长可直接向老师道歉说，孩子顽皮，让你多费心了。現在，我把他领家走，由我们家庭进行继续教育，保证回来让他向你承认错误。
这样把孩子领家来，一家人商量着说服教育就行了。
最后，作为孩子家长和退休多年的老教师，需要提醒年轻的孩子家长:
一是教师除了须有奉献精神外，仅是一种职业，非圣非贤，定有解决不了的难题，望家长配合学校老师，做好教育孩子的工作。二是要客观看待孩子，“我的孩子是最棒的”仅仅是鼓励孩子的常用语，而不能当做客观現实。孩子在学校出了问题，首先要考虑自己孩子的缺失。这样做，对孩子的家庭教育和学校教育都有好处，孩子才能获得长足的发展，回归社会时才能获得最大限度的成功！
初中生开始逐渐进入青春期，性格上有些叛逆，所以可能会做出一些违反纪律的事情，比如上课交头接耳，下课追逐打闹，顶撞老师，抽烟、打架等。
一般的小问题，班主任或者老师都能自己教育的，把学生叫到办公室，有的老师谈心的方式和孩子沟通交流，以期达到说服教育的目的；有的老师可能不善于谈心，可能就是训斥学生，让学生写检讨书等等方式，让孩子意识到自己的错误，并减少下次再犯的几率。
也就是说一般情况下，老师是不会给家长打电话来学校的，因为动不动就喊家长，有时候是一直无能的表现。只有孩子屡教不听，或者犯了一些原则性的大问题，比如吸烟、喝酒，聚众斗殴等，这些问题如果不及时解决，必定是后患无穷的。所以遇到这些情况，老师一般都会紧急通知家长来校，商量解决方式。
国有国法，校有校规，孩子违反了规定，就要受到相应的惩罚，这样才能避免再犯。作为家长我觉得应该积极配合学校或者班主任做好孩子的工作，该怎么处理就怎么处理，让孩子意识到问题的严重性。
其实从另一个角度来说，老师让家长来学校商量孩子教育问题，有时候也是一种负责人的表现。说明你碰到了一个好老师，这是应该高兴的事情。老师喊家长到校，是喜欢学生和家长都意识到问题的严重性，孩子不敢再犯，家长也会时常监督提醒。
毕竟学校教育和家庭教育是分不开的，这就是经常开家长会的原因，家校有效连接到一起，为了我们孩子的成长共同努力！
家长先了解情况，然后冷静冷静。想想该怎样配合老师，学校进行教育。
坦然接受。就是不要影响到自己的情绪，如果因为关心而影响到自己的情绪了。就不能很好的听问题，所以就更不能分析问题和解决问题啦。
所以，只需要坦然接受已成事实，平常心去听，不要发火，给自己冷静思考的时间。
谢邀！
孩子在学校犯错被叫家长，这其实是很正常的现象，所以建议家长们首先不要急脾气暴脾气。
首先，应当了解事情具体情况，多去听听老师怎么说孩子怎么说同学怎么说。
其次，站在老师的角度上理解老师，明白老师的用心良苦。
再者，要去问问孩子为什么这么做。
如果事出有因并且不是孩子的错，那么就要灵活的老师沟通，适当批评并维护孩子。毕竟在孩子眼中家长是能够给他们撑起一片天的人。
如果确实是孩子的错，那就更得问问他这么做的原因是什么了。并且要让他发自内心的认识到事情的严重性和自己的错误，该道歉道歉该惩罚惩罚。
最重要的是，在这个过程中，家长一定要理智。
作为家长，老师联系你，配合孩子教育，是件非常好的事情，只有负责任的教师才会经常联系家长。家长到学校可以全面了解孩子在学校的情况，配合学校做好孩子的教育工作，既是义务，也是责任。
家长到学校以后，认真听取教师的介绍，不管发生什么事，都要冷静处理，听取教师处理意见或建议，最好按教师的意见去办。
见到孩子以后，无论事情大小，都要认真听取孩子的解释。当教师和孩子的说法不一致的时候，在不影响学生上课的情况下，最好了解一下同学的说法。这样你会比较全面地了解到实际情况。
如有和老师意见不同的情况，可向老师说明。如果老师不接受，你可通过老师联系，向年级主任、政教主任寻求帮助，不要动不动就找校长，那样会很快激化矛盾。
大多数教师都是讲道理的、公平公正的。教育不是简单劳动，因此拒绝简单粗暴，无论对老师，还是对学生！
我曾经是一名初中老师兼班主任，我的孩子在上初二时也曾叫家长。班主任通知孩子要我和孩子一起到学校。
1.了解情况。听到班主任要我孩子一起到学校后，我先问孩子发生了什么事，原来孩子认为自己的好朋友英语老师要求低（我孩子成绩好，老师要求背课文，好朋友学习一般，老师不要求，孩子认为老师“偏心”），替好朋友打抱不平，语言上冲撞了老师。
2.做孩子工作。了解情况后，我先给孩子讲老师对学生要因材施教，老师的做法是对的。孩子工作做通后，我先让孩子到校后给英语老师道歉。然后自己到校和班主任英语老师沟通交换看法，效果不错。
所以当孩子犯错被叫家长时，家长首先要理解老师，特别是老师因生气语言过激时，家长不要过多计较。其次家长在配合老师教育孩子时，要心平气和，耐心教育，只有做通孩子的工作孩子心服口服，才能确保孩子以后少犯或不犯错误。