首先，应告诉孩子犯错误是每个人成长中都会有的，大人一样也会犯错。其次，犯错不可怕，可怕的是一错再错。最后，我们怎样改正错误，下次遇到这样的事情应先思考怎么做最好。
小学生要是不犯错就不是小学生了，但是要纠正学生的错误是家长和老师的责任和义务。要用孩子能接受的方式让孩子知道和懂得什么是可以做；什么是不能做；什么绝对不能做。
要告诉他们；她们错在哪里？为什么错了？应该怎样改正，多一些赏识教育；不去做无理由的责备
小学生处于性格在塑期，对对错的认知尝浅，所以应从浅及深，循序渐进。生活当中的错误，大多应由父母负责，且需身体力行，因为榜样的力量是最大的。学习上的错误应由老师负责，循序诱导，以达到举一反三的目的。
小学生犯错误好说，但如果是大人帮小学生犯错误那就不好说了，比如小留学生[大笑]
认识错误，改正错误，表扬并监督
小学生犯错怎么教育比较好？
一般对小学生进行教育的方式主要包括以下几个途径：
直接批评教育
叫家长一同教育
这两种教育方法和途径是目前来说合法的，而且是可以运用的。
在小学生教育的过程当中，一定要注意适度适量，一定要注意方式方法，一定要注意学生的反应程度，一定要因人施策。
当孩子一而再，再而三的犯同一个错误时，很多家长就会忍不住斥责孩子。那么你知道孩子为什么会反复的犯同一个错误吗?有的家长可能会说是因为自己的教训不够深刻，才导致孩子不长记性。?其实并不是这个原因，大多数孩子只是为了逃避家长的惩罚，或者避免家长更大的怒火而口头认错，他心里并没有真的认识到自己的错误。
那么，家长应该如何引导孩子承认和面对错误呢？
这里柠檬就分享三点。
1）摆正自己的心态，允许孩子犯错。
首先我们要明白，犯错是成长必经的路途。但犯错不是失败，只有不断尝试中寻找错误再去解决问题，才能让孩子获得更多成长的机会。
所以，犯错并不可怕，我们需要先端正我们自己的态度，耐心教导，鼓励孩子承认错误，不要让孩子被一些负面的情绪所影响，产生畏惧犯错的感觉，让他们明白犯错是一件很平常的事情，并且每个人都会犯错，只要敢于承认就是好孩子。如果孩子畏惧犯错，那么他很可能会因为害怕受到惩罚，而隐瞒自己的错误。
2）拒绝逼问，引导孩子找出问题。
不少家长在孩子犯错后，会选择逼迫孩子被动承认错误。
但如果不能真正认识到自己的问题，只是在口头上承认或道歉，不但起不到教育作用，还会让孩子的内心更排斥。
你不妨试想一下，面对孩子犯错，是用武力的手段去强迫孩子认错好，还是让孩子知道问题所在主动认错好呢？
我们教育孩子是希望孩子能改正错误，而不是为了让孩子屈从父母的权威表面顺从，暴力治标不治本，对孩子的性格养成也会有负面影响。
因此，柠檬觉得我们应当循循善诱，有效的帮助孩子自己认识问题，承认错误。
3）共同面对，并指导正确做法。
不少家长在孩子犯错后，无论孩子承认不承认，都会选择把孩子关小黑屋、关在门外、或是丢下孩子，要孩子自己去反省，自己想办法。
但这样做是不恰当的，因为孩子在恐惧的状态下是没有办法思考的，你这样做只会导致孩子缺乏安全感，给他留下童年阴影。
柠檬认为在孩子承认错误后，父母应该学会“表扬”，告诉孩子“知错就改”是正确的做法。并给孩子一些改正错误的时间，相信孩子能做得很好。，比如：
孩子在父母面前撒谎，父母可以找出孩子撒谎的原因，并引导孩子要敢于说实话，承认错误，让他明白其实承担责任不是一件可怕的事情。
另外如果家长做错了事，也一定要及时的跟孩子承认自己的错误，给孩子做一个积极的好榜样。并给予孩子一些关于如何改正错误的建议，这样孩子才会更愿意说出他的想法，从而更好减少犯错的几率。
小时候，一般是揍的，老师揍一顿，然后家长当着邻居面，再揍一顿！
1，先说明错误的地方，并且说明错误的结果会怎么样。2，老师教育要用规则，制度，道德教育。家长教育要严厉，讲道理，辨是非，明真理，但是不要打。3，老师教育避免说大道理，空话，一定要贴切，言简意赅，也要有不容置疑的态度和决心，当然要建立在学生确实错了，老师确实有理的前提下
您好，很高兴为您解答！
俗话说：人非圣贤，孰能无过。人活在世上几十年，谁不犯错，成年人也会犯错，何况心智不全的小学生，小学生犯错大多数是在不经意、不自觉中犯下的，而他们犯错和学校教育、家庭教育密不可分
要把学生犯的错误看作是一种教育资源，要允许学生犯错误，给机会和时间他们认识错误、改正错误，小学生犯错是经常的事情，只有在一次次犯错中纠正他引领他，教育他，让他们知道什么是对什么是错，学会怎样做人怎样做事
换位思考，把“喷涌的火山岩浆”变换成“甘甜的清泉”，滋润学生的心田。大多数学生犯了错，心底总会有点害怕，害怕来自老师家庭责骂，劈头盖脸的责骂还不如一番感人肺腑的话语比严厉的痛斥更能打动学生的心灵。老师父母要发挥身旁榜样的作用。给犯错误的学生一个好的榜样，收到的效果比起无休止的批评效果要好得多。因为身旁的范例离自己最近，摸得着，看得见，容易学习。两人同样犯了错误，其中一人经过教育改正了，另一个势必有所震动，也会悄悄地向好的方面转变。这也恰恰利用了孩子的好强心，“别人能改，我也能改！”
最后，希望我的回答对您有所帮助！谢谢！
现在的家庭大多是独生子女多，父母对孩子百般疼爱，孩子从小就享受着父母的溺爱，但有的时候孩子实在太调皮，和他讲道理也听不进去，无奈只能动手，但以打孩子的方式来教育孩子真合适吗？小孩子如果犯错，父母应该怎么教育，打孩子是正确的么？
前段时间一个老乡聊起他孩子小时候的事，说他儿子从小就不听话，一到商场里就要这要那儿，不给买就躺在地上耍赖，不起来，他愤愤不平地说：“光因为这件事，不知道打过他多少次”，我当时在想，既然是“不知道打过多少次”，说明孩子这个问题并没有得到解决，孩子在这件事上一定吃了不少苦头，在屈服和反抗间始终没有找到出路。
每天都有成千上万的孩子活在父母的拳脚之下，只因为他们还未成年，不能奋起反抗。其实打骂来教育孩子的父母并没有起到管教作用，也没有很好地建立起家长的权威，因为权威是要建立在责任之上、理智之上。经常受到体罚的孩子会产生行为和性格上的偏差。
爱说谎
孩子因为害怕遭受体罚，自然求助“说谎”这一本能来试图躲避被打。
伤害孩子自尊
亲子关系原本的形态是强者保护弱者，但当父母用恶言、甚至拳头来教训孩子时，管教模式变成了强者摆布弱者。面对父母的贬低、指责，孩子会感到很无助。在亲子关系恶劣的家庭中，有的孩子甚至会选择离家出走。
孩子会产生报复父母的想法
体罚和打骂孩子都显示出父母对孩子的判断力和控制力的不信任，孩子的情感会受到伤害，对父母和自己的关系感到彻底丧失信心。在憎恨和无助的双重压力下，孩子会漠视亲情，对父母心生报复之念。
前苏联杰出教育家马卡连柯说：”家庭生活制度一开始就得到合理发展，处罚就不再需要了，在良好的家庭里，永远不会有处罚的情形，这就是最正确的家庭教育的道路“
建议家长做好以下几点：
管教之前先管好自己的情绪
情绪不佳时不要管教孩子，离开一会儿，去做点能让自己放松的事。孩子不是一天就能管好，变好的。夫妻之间约定一个规矩，如果某人情绪失控，另一个人出手接管孩子，给情绪失控者”放个假“，为情绪”搭个帐篷“。
接受孩子本来的样子
不是每个孩子都能拿第一，世界上没有最好的孩子，却有不一样的孩子，一个不一样的孩子才是最好的自己。做父母的要时刻告诫自己：孩子的生命是我们给的，但他们的人生却不是我们的人生，我们主宰不了。
保留一份童心
多以孩子的眼光来打量孩子，来与孩子相处；少用父权母权的威严，而是用幽默、人格魅力来感染孩子，让孩子愿意打开胸怀与父母交流，以此来了解孩子的内心。比如，晚上临睡前和孩子玩枕头大战，讲脑筋急转弯等。
结束语：打骂只是皮肉之痛，不会让孩子心服口服。相反，如果孩子犯了错还知道找父母帮忙，那才是父母的智慧。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，【猫小帅学汉字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。
故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，并且最重要的目前所有课程都一次收费就能终生享受，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。
我觉得首先让他认识到自己的错误。最好的办法就是感同身受，换位思考。