别的班放学了，而自己的班仍然在上课，这是一种无奈的感觉，也属于拖堂。
什么是拖堂？拖堂就是下课铃声已经响了，您还在热情地为学生上课。
拖堂有利也有弊。从知识的获取者——学生来说，教师拖堂往往是要将未讲完的知识讲完。教师争分夺秒为学生上课，无私奉献的精神另人称赞，学生们也能多学习一些知识。但是，教师忽略了学生的心理和年龄特点，超长时间讲解知识，有许多学生往往不领情，他们人虽然坐在教室里，心思早已不在课堂。所以，当下课铃声响后，学生的学习效率并不高。更何况，拖堂若在课与课之间，直接会影响下一节课的课前准备和秩序。拖堂若在放学时，则直接影响校门口值日老师护送学生的快慢，也影响到家长接孩子的时间。因此，教师最好不要拖堂。
别的班放学了，自己的班仍在上课，大部分学生不喜欢，教师也是吃力不讨好。所以，教师在教学中尽量不要拖堂。
别的班放学了，而自己的班还在上课，这个安排也有老师的理由吧!
至少是感觉这老师怎么工作这么没有效率？！常常拖堂，是一种工作缺少计划性的表现。久而久之，也就越来越松散了。看似很忙，其实没落到实处，忙到点子上。
孩子的注意力集中的时间有限，如果别班放学了，自己班孩子上课，尤其是小学生，用如坐针毡来形容不为过吧？