你这个问题就不能算是问题，一个已经长歪的大树，你计划用几年的时间让它变直？一个人的教育是从小开始的，三岁看小七岁看老就是这个道理，都已经15岁了，说明他的很多习惯已经形成，想改得花费不少的时间，而且他已经有自己比较成熟的思维模式，改起来太难，除非他自己愿意去改变。
最有效的方法就是找一项他感兴趣的事情去培养把注意力转移到一件他喜欢的事情上去，家长尽量少一些语言刺激多沟通语气尽量舒适不要用教育命令口气跟他对话叛逆期也是开始独立思维的形成阶段，家长要多理解包容换位思考，家长当年叛逆期是什么过得，现在的还是需要理解与尊重只要不违背伦理道德，不做违法的事，其余的就不要跟孩子争论对错。
叛逆期的孩子不是很容易教育的，这个需要家长的耐心教育和陪伴鼓励和沟通。家长可以举例说明什么事可以做什么事不能做，后果是什么。家长要引经据典的告诉他一个人要有责任心责任感，对任何事情都要有始有终，要承担起责任。什么样是妨碍了他人，什么事可以容忍什么事不能容忍。比如我的一个朋友的孩子，现在就是这个年龄段，她跟我诉苦孩子不听话不学习玩游戏彻夜不回家。我听了特别愤怒，造成孩子性格这样的首先应该是父母。自己没有做好，去要求孩子做好？还有就是孩子一反抗她就没有了对策，一句反正我也管不了，爱咋样咋样吧。这样就助长了孩子的错误行为。遇事一定要注意自己的言行，怎么去分析问题处理问题。不能不管，不能说反正也管不了你，干脆放弃了。第一次的夜不归宿，也是在父母的默许下完成的。父母就不应该默许他夜不归宿。去哪都不行！必须给我回家！玩游戏要有个度，不能迷恋。要让他树立好的正确的价值观人生观。身教重于言教，这个跟父母的言传身教关系太大了。单位同事的孩子考上名牌大学，父母是怎样的付出？自己不看电视陪读。也就是孩子在学习的时候，父母放下手机关上电视拿起书本陪着。给他营造一个良好的环境。而不是玩手机也不是看电视更不是打麻将。平时多和他聊天，跟他说一说现在的社会发展，什么时候都是以科学技术求发展，懂科学技术必须掌握很多的知识。不好好学习是不可能实现梦想的。
孩子的攀比心不能容忍，不能让他有太强的虚荣心。什么时候任何事情点到即可，不能让孩子有那种我比别人都有钱，或者说我不如任何人。落差太大更容易激起他的叛逆。让他有一个安静平稳的生活环境对于十五岁的孩子要给予朋友般的关怀和帮助，相互信任，交流，不要以父子或者母子的关系去处理，因为啊就有了辈分之别了，容易产生鸿沟，对孩子来说好似父母在施压他们，对立面会更大，不宜交流，希望广大父母放下架子，平等对待，和睦相处，以心交心，让孩子走出误区，健康茁壮成长。
15岁，初中即将毕业。该阶段的孩子根据皮亚杰的理论，还阶段孩子处在寻求独立，追求自我认同感，渴望被理解与尊重的自我同一阶段。
作为家长要学会及时给予孩子应有的尊重和理解，适当放手让其独立面对生活和学习。
同时还阶段学生压力会增加，家长需要帮助孩子正确释放压力，调节自我，做情绪的主人。
最后，家长在发现孩子的错误后要及时引导，纠正其错误，陪伴他更好的成长。
其实叛逆期的时候你越是说他那里做的不好，那里有错他越会做一些与你所说的相反的事情，最主要的就是好好的沟通，去了解孩子内心的想法。
我个人认为，不管多大孩子，都要放低身段学会跟孩子保持朋友哥们关系，孩子其实排斥的是家长高高在上，不懂又瞎管的状态，如果能让孩子切身体会到你懂他，并且他出现问题你不是生气，是着急帮他活的更好，这样孩子都会很容易相处的！
我觉得，叛离期的孩子可以学习变形计一样。让他去体验别人家穷苦孩子的生活。再说，一般叛逆期多半都是家境比较优越，父母很少陪伴的孩子。多多沟通，陪伴那是敷衍，直接送去大山里让你先解决温饱问题看你还有没有力气去叛逆。
这个年纪的孩子特别敏感，爱憎分明。他们急于证明自己，按自己的想法做事，这在父母眼里就是不听话，任性，可是不管怎么样？不要放弃孩子，多一点耐心，多一点包容。当然也要注意方法，可以多看看育儿知识，实在要睡了，拜拜啦
这个时期的孩子很难教育和开导！
不只是男孩，女孩也一样！这个年龄的孩子刚刚接触社会，刚开始要形成自己的人生观，他们喜欢用自己的思维逻辑考虑事情，一但我们大人以命令与征服的口气给他们说话他们就容易产生逆反心理！他们迫切的要证明自己是对的，大人说的越多，他们就会越反感！
我觉得这个时期的孩子我们应该干什么事要征求孩子的意见！如果孩子的想法不对，我们要奈心的解释，不要粗暴的强行干预！应该是平等的交朋友的方式会好一点！我自己的看法，和经验，不喜勿喷！！
15岁的时候正处青春期，这个时候是情商发展最快的时候，情商毁灭也是在这个时候。
叛逆期只是一个定义，是家长不理解孩子的表现。
家长认为孩子应该按照他们设定的路线走，而不是让孩子自己去。而人性里面就是有不愿意被人安排，小孩与父母发生对抗，家长给认定成叛逆期。
如：12-15岁，小孩青春期，对异性好奇，就会去和异性交流，内心有情愫要释放，这就是和异性建立连接的基础——情商。而父母此刻是制止，不要早恋，好好学习，找个好工作，到时候再谈恋爱。
此时小孩的情愫彻底被压抑，乃至毁灭。对异性有兴趣不能流露，这是很多人出了社会，与人交往总是尬聊，众人面前接不上话——情商低表现，就是在这个时候毁灭开始的。
到了出社会的那一天，发现根本不会谈恋爱，父母所说的谈恋爱其实就是一种交易——相亲，再也不会有那种纯真的爱情的体验。
国外，12-15岁的时候，小孩子如果有了心动，父母会为他们办一场派对，合理引导他们怎么去认识异性，怎么和异性交往。他能对人心动，也可以对一件事儿心动。
我自己是90后，走过了这一轮了，见过太多被父母压抑的人，其实父母也没有办法，他们也不懂，是传统文化的教育导致父母是这样教育小孩。
知道了这个真相后，改不改变是父母的事儿。
用叛逆期这个词汇并不准确，15岁是他们思想的转变期，找到与他共同的语言，疏导为主。
15岁正是自我觉醒的时期，他们开始有自己的独立思想，而互联时代，也给他们大量的信息，他们逐渐形成自己的一套世界观。并且大多数孩子都是“四二一”的家长环境下成长，并没有接受过多的人生磨炼或苦难，对于亲情他们不会感受太深，反感觉得是一种负担。
情亲，友情，爱情，这是人生常接触到的三种感情，15岁的孩子如果长期在家族温暖中成长，对于情亲他们并没有说内心有多感恩，甚至都没有。只有那些经历过分离的孩子或是留守孩子才能体会情亲对他们是多么渴望在一起。
这个阶段友情是他们生活中的一大部分，所以我们不能以权威的方式与他们进行沟通，他们渴望受到平等的待遇，我们教育的方式要做出调整，就如我们在公司上班和一个员工交流，批评员工，鼓励员工一样，要平等，要讲究方法，注意语气、态度、行为。
有时间和他一起玩玩，注意他玩什么游戏，看什么网站，即使你不喜欢玩他的游戏，但可以听他讲讲游戏，这里面一定有家长知道的世界，例如，作战游戏里会出现三国演义的故事，历史人物。打斗的话题一定有李小龙，有成龙。他们玩的哔哩哔哩网站，抖音等等，孩子可能就是玩一种乐趣，但是我们家长可以从另一个角度去谈成功的案例，以及这些历史人物的成功和那些因素。
我有一个朋友的孩子特别喜欢玩格斗游戏，但是他没有练武术。我就和他聊李小龙的一些事迹，我尽量往正能量，好的一方面聊。后来他在和同学聊格斗游戏时大谈李小龙的各种事迹，同学都听惊讶了，也因此他从仅玩格斗游戏，了解了一些李小龙的正能量故事。