不好说，看你孩子需不需要补课。
有些人的小孩有人会主动为他免费补课。
坏事。课时费更加贵了。
关闭校外补课机构绝对是好事，主要有以下理由：1.可以减轻孩子的负担，还孩子一个快乐的童年和少年；2.可以消除学生和家长的上课可以不认真学习，课后可以补课的意识，使学生的注意力转移到课堂上来；3.校外补课机构的教师的师资令人堪忧，有的老师同时辅导包括文理科几个学科，其效果也令人担心；4.校外补课机构的老师不一定了解课程标准，容易带偏学生，尤其是解题的逻辑思维和格式；5.校外补课机构注重急功近利，只注重答案的得出，不太注重孩子逻辑思维和基本功的培养，其教育方式就是应试教育，因为他们没有实验器材；6.校外补课机构的运作，主要以盈利性为出发点，以赚钱为目的，给一些家庭带来较大的经济负担；7.以盈利性为目的，其在教育过程就好取悦于学生，结果也存在于取悦于家长，才能让家长乐于掏钱，学生愿意去，本人也是一名公立的老师，曾经就碰到这么一件事，有一名学生无心，违纪较多，该生成绩也较差，每个学科只考40～50分，家长经常到学校配合教育，后来家长就该生到校外机构去补课，补一段时间后，发现该生在校外补课机构考试时都能考到90大几，但一到参加学校的正规考试，更加不行了。家长总是搞不懂，后来通过与孩子认真、细致的沟通才了解到，校外补课机构在测试之前，都会抽时间进行相应的练习，再讲，要求学生不懂也要背下来，测试时就出哪些学生会做的题，并且将这些题的分值尽量最大化，而学生不会做的题尽量不出或者让其分值尽量最小化。
所以关闭校外补课机构是对孩子负责，也是对教育负责。
好事！
70.80后的父母都有过以前考试的残酷是什么样？大家的家庭条件又是什么样？
资本把以前很平常的东西都变成奢侈品！
曾几何时家长要修改孩子的作业？校园欺凌以父母双方的实力定错对？？？
这都是关闭校外培训后会显现出来的！
是好事情。这样可以把聪明的孩子显现出来，让大学挑选到真正智商高、勤奋的学生。
我在做家长之前首先做过孩子，小时候根本没什么课外辅导班，不还是考上大学，然后又出国留学了？长大了，为了各种辅导班繁忙，觉得真的是够累的。如果不去，是不是又怕被孤立了，都关掉了，也不用再怕什么，再期待什么，有什么就用什么，把现有的教育资源利用起来就不错了。真的需要课外辅导的学生，就请家教好了，不是也可以解决问题吗？让孩子轻松轻松吧。大人也可以静下来想想孩子到底需要什么。
没有绝对的好坏。每个人得标准不一样
好事
校外补课机构关门是好事，还有呢就是私校或者叫贵族学校的呢？公立学校普遍散漫，私底下都知道公立学校读也白读，我这边一个镇的公立学校，高三每年的学生都有三百多人，八个班，每年有十来个考上大学就会庆祝，基本每年不会超出十五六个的，主要还包括每年的二三十名复读生，考出一两个二本就普天同庆。好老师都去私校了。
决定是好事，以前我们没有补习也是同样。
好坏与己无关，自家孩子自己养。
俺不仇富，支持他们送机构，不阻止富人家的孩子努力一样
这个应该不用怀疑。但可能对少部分不差钱的家长来说，应该觉得是坏事。
我觉得应该分为三类家长，我是属于第一类的不希望关门，因为我家孩子不是天才那种，就是普通的孩子，在学校也属于中间偏上一点点，自学能力一般，玩心比较重，我希望可以通过补课再加刷题，来加强知识的熟悉度。第二类是希望关门的家长，觉得学霸不是补出来的，浪费钱浪费时间，孩子想学自然会学好，我觉得如果孩子相当自律，自学能力强的，不补课当然好。第三类是家庭条件非常好的家长，希望课外补课都关，自家孩子可以高价请一对一，这样孩子的教育资源就有优势。总之各有利弊，最主要还是看孩子自己，家长焦虑也解决不了问题。
关！还给他们童年！
任何事物都有两面性
对有些家长是好事，对有些家长是坏事。是好事的家长有两类，一是自家小孩可以在优质资源学校上学的家长，这类基本是出台双减的所谓专家们。这些专家要是能把小孩送到我们农村小学来上学吗？二是有钱人的家长，他们想给小孩所谓快乐的童年，实则他们的小孩书读得好不好都无所谓，他们认为有足够积蓄给小孩。是坏事的家长，他们小孩不能享受优质学校的教育，现在又不能通过补课来逆袭。
自古就有私教，都是为了生存！错的只是时代变了！