主要看经济实力
四年级开始，家长就应该考虑孩子是否应该上辅导班了。
如果孩子成绩不错，那到了初中也不一定需要补习。那么这个问题就适合于成绩一般或者偏差的孩子。
一般四年级的成绩水平应该保证95分以上，数学语文都是。高于这个分数，可能是学生因为粗心或者一两个知识点没记住，问题不大，考试检验后通过改错就能补起来。但要低于这个分数，那一定是他的某个知识体系出现了漏洞，应该进行一定量的补习，将缺漏的地方补上。
当然，如果成绩太差，那就不是报辅导班的问题了，家长必须逼着孩子请老师进行专门的补课，节假日就别想玩儿了，基础打不好，初中高中没有任何机会的。
辅导班，辅导班，重点是辅导。可以理解为帮助孩子前进的工具。小学阶段的学习太依赖辅导班等于习惯用拐杖行走，中学阶段的学习仍然靠辅导班当作日常学习方式就是用轮椅担架行走。
如何让孩子独立行走？
家长要做的是帮助孩子建立信心，学会跟随在校老师的课堂学习，自己回家的预习和总结。培训会学习的能力才是家长辅导孩子的目标。
作为一名教培机构负责人，对这个问题，有一些我自己的看法，希望能和题主有共鸣。
我这里有一个男孩，六年级。我邀请他不止一次，来机构帮忙辅导作业（低年级同学很崇拜他，让我“聘请”他来做辅导老师）。是因为他时间紧张（老师安排做课件，同学邀请打篮球，学校组织排练节目等），没有办法答应我。
这样的学生，不需要上辅导班，他有领导力和内驱力，完全可以“一个人带动一个班”，朝前走。
我这里另有一名男孩，六年级。他爸不止一次跟我说，帮孩子安排合适的课程辅导。我问孩子，要不要报辅导班？最后，我们三方达成约定——他的作业和考试成绩要保证在B+以上，就可以不用报班，省下报班的钱，让他爸给他买无人机和篮球。
这样的学生，也不用报班，他有内驱力和自主性，可以引导出来。
其他无法自主学习的娃，和跟随型学习的娃，建议去报辅导班。
选辅导班有没有最优解？阅读过万后，你喊我来分享！
六年级小学生该不该上辅导班，这个问题要具体情况具体分析。学无止境，就是说学习不分时候，不受时间地点限制。
如果孩子学习很好，假期也可以不去辅导班，在家自己多看看书也行。如果成绩差，也可以参加辅导班学习。但是要有针对性补习，不可跟风，见别人参加你也参加，要根据自己孩子的实际情况有针对性参加。
六年级小学生该不该上辅导班？
(原创)
不要上辅导班。今年暑假到目前为止就要快结束了，孩子应该已经被中学录取了，还有两周多点时间，孩子就要去中学报到上学了，根本就没有必要去上什么辅导班。就是暑假刚开始我认为也没有必要让孩子去上什么辅导班。
暑假本来就是让孩子休息的，同时也是让孩子多一些接触社会的机会。如果让他上这个辅导班上那个辅导班，孩子会产生怨学情绪，打消了孩子的学习积极性，反而会适得其反，不利于孩子的学习兴趣的培养。
如果有条件的家庭，这时候可以带孩子外出旅游，到一些名山大川，去看看祖国的大好河山，增强孩子爱祖国的思想感情。同时每到一处让孩子用手机拍下美景，回来写几篇游记，这样既培养了孩子热爱大自然的感情，又提高了孩子的写作能力。也可以带孩子到农村去体验一下农民的生活，并在农家参加一些孩子力所能及的劳动，让孩子真正感觉一下“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真实感受，并要求他写出每次劳作的体会和收获。这样做比让他上辅导班的收获要大得多。
在暑假的这段时间里要求孩子把已经学过的语，数，外三门功课再认真的复习巩固一下，把所学知识牢固的掌握好，基础知识掌握牢固了，再去接受新知识就会轻松多了。
在开学前的十几天里要求孩子把初中一年级的语，数，外等主要学科的书认真的预习一下，对要学习的内容做到心中有数，同时把自己一时还弄不懂的内容记录下来，等到上课时再专心的听老师讲解，搞清这些不懂的知识，他的学习就会轻松了很多，学习成绩也会稳步提高。
只是根据自己的实际情况决定的。六年级小学生面临升初中问题，也是关键的一年。平时成绩在班级里属于中上游的还是有必要加把劲儿的。