我来说说我家楼下有个在家开补课班的，一到周末等电梯的时间就延长，一楼大堂停的电瓶车乱七八糟，其他邻居也是很恼火
你喜欢就好
不要，生活不易，非在职老师补课挣点辛苦费，并非那些在职老师固意课堂上少讲或不讲关键点，课后有偿给本班学生补课挣钱的人。
己所不欲勿施于人，己所欲亦勿施于人…
我支持你举报在职教师有偿家教。
条例只能监管有编制的老师，法无禁止就是合法的。
举报后呢，有人受理吗？与你有好处吗？
生存不易。如果他扰民了你可以警告一下，不改过分了你可以举报。若能相安无事放别人一条生路吧。
不要，其实双减让我们这些经济上只能勉强接受培训机构的家庭无所适从，一对一根本是不能承受的，而学校的老师是否用心教学无法判断，小孩成绩上不去，怎么办？所以如果有私下组班补课，我还是会去替小孩报名。没办法
没事闲的。人家也在干自己的事情，有人愿意让人家补，我觉得没必要举报人家，人家也没碍你的事
非在职教师不是体制内人，没有公办教师稳定的职业和工资及福利保障。个人实施有偿补课很正常，相当于教职“个体户”，其工作性质正当合法。
有这种心态的人还挺多的！唉！如今的老师已经沦落至此！传授知识养家糊口何以被人人喊打如过街老鼠？！心寒！
为什么要举报？人家用自己的知识和专业挣钱，没偷没抢没妨碍谁吧？也没触犯那条法律法规吧？
为什么老师，不管在职或者不在职都变成了全民监督对象？动辄被举报被约谈。谁还愿意当老师啊。现在学校尤其是基层学校多缺老师，流动性也大，多影响教育。唉！
答：建议不举报。
教育厅下发“双减政策”，我理解的意思是“双减政策”主要对教育上市公司和大连锁教育机构的资本运作的行为的打击。因为他们绝大部分把资金投入到广告宣传，以便形成对其他同行的宣传造势，形成更大的优势，更多地抢占全国的教育市场，获取更大的经济利益。这样的情况下，他们必然要对自己的造势的师资做足准备，那师资又不是一朝一夕就可以通过教研，很快能形成的强大的教学体系的，那怎么办呢？很大一部分就会通过在职的优秀教师，比如学校的优秀教师，通过高于几倍学校的工资，将其挖到机构来，羊毛出在羊身上，所以，这些教师的课时费也就水涨船高了。如果其他机构都是这么办的情况下，整个国家教育就很危险了。那教师就偏离了教学的本质，同时，校外机构也会通过教育饥饿营销的方法，让更多的家长去为自己的孩子的学习买单。这样势必会形成，家长围着学生教育转，教育机构围着家长的钱口袋转，而繁重的学习，会让孩子们脱离了学习兴趣与追求，效果不见得有多好。所以双减政策的，目的是让教育工作者认真地做教育，在职教师回到教学的本质上来。
而对于非在职的老师来说，教学辅导是他吃饭的一个手段，只要是正常的，合理点的收费，也是可以理解的。
毛主席时代的文化大革命本身也是好的，但是把文化大革命范围扩大化了之后，很多问题就显现出来了。所以千万不要把政策过度引申，过度解读。一个政策制定实施过程中，依然会做一定的微调，以求国家教育目的的实现。
所以我们站在理性理解的角度上看问题，相信中国的未来的教育是面朝大海，春暖花开。
举报有奖励吗？你不如下去和他沟通一下。低价给你补补。这不是一举两得的善举吗？
相由心生，你想做什么样的人，就去做吧！反正因果不饶人！
小时候看电影，最讨厌那些鬼头鬼脑的特务。现在最讨厌鬼鬼祟祟窥探别人、打小报告的人。提问者，你喜欢那些卑鄙小人吗？
生活不易，你看着办吧
有这种心态的人，要么就是心态不好，要么就是家里没有孩子的人，生活不易，一是人家非在职，二是人家也是靠自己的劳动吃饭，为啥非要举报？
举报人家干啥，生活都不容易