让他学其它外语，高考认可的其它语种
如果可以将英语作为一个沟通的工具交给孩子，那孩子应该很乐意去学习，就像孩子刚开始学习讲话的时候，无论你教孩子说什么，孩子都是愿意学习的。
首先给孩子创造一个合适的语言环境，多听英语歌，多看英语电影，平时简单的语句尽量用英文交流。
有机会带孩子去英语国家转一转，让孩子沉浸在环境中，了解会用英文沟通的好处，孩子有了动力自然愿意去学习。
俗话说得好，兴趣是最好的老师！尤其是学习语言。天赋，兴趣，勤奋，缺一不可。
怎么办？这么办：什么都给孩子试一下，找到孩子的天赋，重点培养！说不定孩子长大了能成为贝多芬、达芬奇、爱迪生、达尔文……却被你想尽办法逼他学英语而成为一个庸人！
英语本身就是需要环境交流的，可是光学习不交流，当然时间长了孩子没有兴趣，有时候在可以满足这种要求的环境下，可以让孩子多练习多交流，提起孩子的兴趣，人都是有兴趣的，当有兴趣的时候，孩子的学习自然就很快乐。
找一位喜欢的英语老师教
激发兴趣是关键。
营造语境，比如平时放一些英文歌曲，看一些英文读物和影视片。
先学国际音标，运用国际音标学习英语单词。
那就重点学感兴趣的。[捂脸]
首先要确认的孩子是对“英语”不感兴趣，还是对“学英语”不感兴趣？如果是对英语不感兴趣，我觉得这就像饭桌上的蔬菜一样，不喜欢吃，但是也得吃，因为人体需要蔬菜的营养。但是要把孩子不喜欢吃的蔬菜，做的好吃，有很多种方法和配料。学英语也是一样，找到适合自己孩子的口味，不怕孩子不感兴趣。
但是语言学习需要一个从浸润的过程，所以只要家长提供“食材配料”，剩下的就是等待孩子自然开口啦～
最忌讳的就是孩子刚听了几首英文儿歌，上了几节英语课，家长就追着孩子问这个用英语怎么说啊？那个单词什么意思啊？这样只会让孩子越来越排斥学习，这次是英语，下次可能是数学、语文......