数学只有靠多见多做，逐步完善！
应用题是数学的重要组成部分，数学成绩的高低，一定程度上取决于应用题是否做的上，所以说应用题对于数学取得高成绩至关重要！
可是由于应用题相比式子计算较难，不容易理解期中的含义，找不到等量关系，列不出式子，所以，一部分同学遇到应用题就绕道而行，直接放弃了！
那么应用题不好，到底能不能提高呢？答案肯定是能，对于四年级的小朋友而言，更是希望很大，那到底怎么才能提高解决应用题的能力呢！且看以下3点:
1、碰到应用题，首先克服心里惧怕的因素，先从自己感觉简单的题目入手，一开始可以借助老师或家长的帮忙解决，慢慢地培养信心。
2、在做应用题时，首先要多读题目，因为等量关系都在题目里隐含着，多读几遍题目，边读边思考，可能就能找出关系，进而列式求解。
3、适当多练，语文要念，数学要练，多做题，才能在碰到题目时有思路，练的多了，自然而然也就会了。
希望小陇的回答能帮到你，祝学习进步！
概括总结应用题题型，不会的题型反复练习！注意宙题，找出关系！
孩子四年级学的知识不是很难，我建议还是要耐心辅导，带着一步步做出来。其实这个年纪孩子还小，小学阶段建议不要拿学习成绩当硬指标，这个时期培养兴趣爱好我认为更为有优势；应用题不会做要想办法拆分问题：搞清楚是题目意思不理解，无法用数学语言去解决还是说最基本的数学知识跟最基本的数学计算没弄懂；实践经验证明，小学的学习成绩好的能坚持下来的其实不多，注意培养自信心，面对题目不怕，哪怕做错也敢于去用学过的知识去试。
应用题不好，我认为几个方面十分重要，一、语文水平，直接影响你的理解能力；二、一般概念应该掌握如配比，比率、溶解度等等；三、实际客观处理方面，植树问题、分配问题、整体一问题。
谢邀。小学四年级数学不好咋办？这个问题是个很普遍现象，应该培养孩子的思考能力。这种现象大多是例题混淆缺乏分析能力，应该把类似相同例题归纳反复做题解决。不一定正确请原谅。
四年级数学应用题不好，办法还是有很多的，但如果没有从本质层面去抓还是不能有所帮助的。我认为要抓好数学应用题，可以从以下几个方面出发：
第一，调整孩子的心态，让孩子静下来，不要急。做应用题的时候不是三下两除二迅速解决题目，我们先要有一个平稳的心态，做题不急，用心读题。不要急急忙忙的拿起笔就开始解答题目。
第二，在平心静气的情况下进行数学题目分析。可以根据题目条件将数学内容用画图的方式表达出来。然后借用画图分析整个解题的思路。开始做题目的时候，这一步不要急，一定要慢慢来，多练习几次。
第三，根据分析将数学关系式找出来。
第四，根据关系式，列出相应的算式，并进行计算。
第五，检查验算。看看是否计算正确，思路是否正确的。
其实，不管是哪个年级的数学，用这个方法都能快速的解决问题。有一个视频可以参考观看
视频是一年级的题目是把相关的过程都说明的很清楚，各位家长可以参考。
我是童教雷老师，如果觉得不错，可以关注、互动哦。
谢谢邀请，问题应该不止应用题不好吧，应该是整体偏差吧，四年级是小学中段，跟小学低段一、二年级的学习方式与内容是不一样的，会接触一些形像思维了，其实在三年级的时候就有体现只是有很多小朋友在一二年级学习比较好，所以在三年级就感觉不是很明显，到四年级才感觉到，等到了五六年级差距就会越来越大了。
关于如何提升成绩，有以下几点建议：第一，概念一定要吃透，很多题目都是围绕概念出的，对概念上每一个关键字眼都要理解透。第二，对课本上的例题以及课后的练习题，可以适当的多做几次，每一道题编辑加上去都是为了巩固一个知识点的。第三，如果成绩很差的话可以把以前的书拿出来重新学习一次。
谢谢您的邀请❤️
孩子四年级应用题不好，可以采取以下几点解决方法：
第一，把常考的应用题进行归类总结，常考应用题的题型解题方法和技巧总结下来，掌握解题方法和技巧后，再针对性的练习，巩固提高；
第二，要培养孩子认真审题的好习惯。每次审题要仔细认真，题目至少读三遍，审清楚题意，提炼出来数学信息和对应考查的知识点、公式等，再把平时积累的解题方法和技巧熟练运用，就能正确做出来。好多孩子学习习惯不太好，一看到题目，没有认真审题，觉得简单，自己做过类似题，立马下笔去写，结果出错了。所以要认真审题，仔细审题，搞清楚题意以后，再下笔去写；
第三，把孩子阅读能力提高一下。孩子数学应用题不好的话，可能孩子语文阅读能力不太好，所以应用题不理解题意，不明白题目是什么意思，不知道怎么做。好多家长反应，给孩子解释题目意思后，孩子就会做。因此，孩子阅读能力要提高，这样孩子才可以理解应用题题意，才能做出来。
最后，建议家长先看看孩子应用题不好的原因，针对性给孩子找到合适解决方法，平时要培养孩子好的学习习惯，认真审题，把阅读能力提高上来，并把常考题型的解题方法和技巧总结归纳下来，给孩子系统讲明白，这样一直坚持下去，孩子会有明显的进步，会有很好的效果，加油！
你好，很高兴回答你的，孩子四年级应用题掌握不好问题。
一，培养孩子的兴趣和信心，四年级的数学还不难，只要他认真去做基本没有问题，让他经常练习一下，慢慢的就会好的。
二，家长要积极配合老师的工作，多跟老师沟通了解孩子的学习进退步情况和原因，做出相应的措施，家长要多陪陪他一起做作业，做的好有进步给于鼓励以增加孩子信心，做错了要有耐心的帮助他弄明白，错在那里。
三，教他技巧和方法，应用题首先要认真读题仔细审题，找出条件关系和问题，已知数的关系，一般用假设法，画图法，画线段法，等方法看那种适合本题目就用那种方法，每个单元开头的例题让他多看几次，弄懂例题就那个单元的题目都会了，例题是本单元最具代表最简单的题目，他分析的最清楚，一般的看几次就能理解，后面的应用题都是在例题的基础上拓展来的，这个方法很管用，还有必须学会在题目里找到坑，特别是考试题不但挖坑还会误导还把单位给弄的不一样，只要找到题目的坑基本都能做对，家长尽量给辅导一下奥数知识，奥数的方法是平常学习不到的，能把难题秒杀，减轻学习负担，增加学习兴趣。
希望我多回答能帮
助到大家。
其实，这分两方面：一是语文基础不好，不理解题意。二是确实没听懂老师课堂上讲的内容。家长问该怎么办，那只有多做题，每做一题，无论做没做对，都要给她分析解题思路，从哪里开始想的，怎么想的。一开始讲给她听，后面就要她自己讲给你听。多做多讲多思考多总结，应用题就会做了。
其实应用题是有解题规律的，小学应用题多是寻找等量关系，教会她如何寻找等量关系。有些等量关系是隐藏的，有的是假信息，小学生语文分析不是特别好，所以要多练多学。教她无论能做多少，就写多少，能画就画，能写就写。
最后，就是要多鼓励和表扬她，让她对解应用题有信心、有兴趣，不再害怕。这样效果会更好。
像读故事书一样，理解题目。