先学耐心做5分钟，然后慢慢增加
1.先根据同龄人情况适当给他设定好专注的时间。
2.在他写作业的时候把可能存在干扰的物品拿走。严重者。初期家长可以采取强硬手段如坐在一旁监督。录像。等等。
哪怕干坐着也一定要让他做够时间。
要达到刚开始只要他溜号就可以及时提示。
3.坚持一段时间后。可以适当家长时间。放宽要求。
我在教学一二年级时，年年有干货。孩子们规规矩矩的做作业，听课。如果遇到学生做作业坐不住这样的情况，其实是有一定的原因。我们不妨来分析一下：
01三、四年级学生正在处于一个转折点，它是经历了一、二年级的低年级过程向着五、六年级的高年级过程发展的一个必经之路。
02在这个发展阶段中，他们可以说已经不是那种害羞、懵懂的时候了，而是对学校，对老师已经比较熟悉了解，知识的掌握程度有所提高了。
03好动本来就是孩子的天性。学生的自制力还比较差，仍然需要提醒、监督的外力作用。
04习惯成自然。如果一个孩子从一二年级开始，就已经出现坐不住，那么需要老师进行矫正，否则他会把这种习惯带进来。
05因为三年级学生具有以上特点：焦躁不安、好动、自制力差等，所以容易出现这种现象。当然，这不代表全体同学，这只是少部分而已。只要老师正确的引导，学生就会回归正常的学习、生活。
为了让学生由动到静，遵守纪律，让不良的坐不住习惯得到较好的改正，我提出以下几点建议：
一、制定好计划，加上班级优化制度。只有建立了一个优秀的班级管理措施，让班干部协助老师，前提是选好培养好班干部，在班干部的监督管理之下，在学生之间互相监督的激励下，一定会达到事半功倍的效果，让老师从繁忙的工作中腾出手来做好其它事情。
二、特殊符号特殊对待。一个班级里难免出现个别现象。如果一旦发现，老师必须及时化解在萌芽状态，不能让其蔓延。
三、布置的作业量不要太多，能让学生在十分钟至二十分钟之内完成。最好是量体裁衣，根据学生的优良中差，布置出不同的作业。
四、定期检查学生作业，并进行评比奖励，使学生养成认真的态度。
以上就是个人的几点建议，如果对你有所帮助的话，我就知足了。
1.先根据同龄人情况适当给他设定好专注的时间。
2.在他写作业的时候把可能存在干扰的物品拿走。严重者。初期家长可以采取强硬手段如坐在一旁监督。录像。等等。
哪怕干坐着也一定要让他做够时间。
要达到刚开始只要他溜号就可以及时提示。
3.坚持一段时间后。可以适当家长时间。放宽要求。
坐不住，是想玩还是想吃，还是作业太难？孩子无非就是就这三种原因吧！想玩就让孩子跟你说啊，玩多长时间，玩完再做！吃也一样，吃完活动一回再做！作业太难，你就引导一下！
谢谢邀约。对于题主出的三年级小孩不喜欢做作业怎么办？我认为可按照如下步骤解决！1、告知孩子写作业的必须性和及时性，作业是必须要完成的，作业是越早完成，就可以越早去玩。2、培养孩子完成作业的好习惯！小朋友不喜欢做作业，我们告诉他作业是必须要完成之后，家长朋友还需要监督他完成作业，一个优秀的好习惯是培养出来的，如果家长朋友陪着孩子及时的做了三个月，那他自然而然的对作业就不反感了！每个人都经历过读书做作业，切忌语言、动作、对比暴力，因为这样只会起到反作用。谢谢阅读~
先陪伴他写，然后教导他，不能做米虫，要有责任感，必须先做应该做的，再做喜欢做的。
尝试下画画和书法，都是很让孩子们静下来的类别。
孩子做作业坐不住的原因有很多。有的是先天多动，有的是后天行为习惯未养成好。先天多动的，建议带孩子看看医生。后天行为习惯差的就要多费家长的心了。有的家长为了哄孩子吃饭，要么给孩子玩具玩，要么给孩看电视，久而久之养成孩子不集中注意力的坏习惯。为了让孩子做作业能坐住，家长首先要营造好氛围，孩子做作业时要关掉电视，勿接听电话，家里人勿大声说话。其次要给孩子定规矩，违反规矩有小小的惩罚，比如取消郊游等。还有就是家长要加强陪护和监督，要坚持不懈，和孩子共同度过做作业的时光，可以给孩子辅导作业，或坐在孩子旁边读书看报等。
我家孩子已经历过3年级，那时候他做作业坐得住，倒是现在6年级了，却有些浮躁坐不住了。
以我观察这么多孩子的经验来看：
需确定他是一直都坐不住还是近期❓然后去找到孩子坐不住的根源！
大多数情况是：1、孩子从小没养成可以静坐的习惯；
2、孩子做事不专注，喜欢东张西望；
3、孩子对做作业比较抗拒，要么是作业对他有难度，缺乏信心快速完成；要么心里藏着事想跟家长说，没机会说出来；要么是出于家长的压力，勉强被迫完成；
关于解决办法，可以私信我回复。[微笑]
我觉得，最好弄清楚孩子特长是什么？然后重点培养，真的二本的很多大学生不如手艺人的日子好过
归其原因就是，孩子并没有良好的专注力和习惯。这不能怪孩子，因为好动乃孩子的天性，加上目前社会进步飞速，各种各样的新奇事物都对孩子有巨大的吸引力，诸多因素均会导致孩子分心，无法集中注意力。作为家长首先要做好几点：
第一，耐心引导，不要如网络上所说，一写作业就鸡飞狗跳，家长的耐心会使孩子的逆反心理程度降低，让孩子更加平静，这是孩子专注于学习的良好开端。
第二，习惯的养成，孩子并没有良好的自制力和习惯，这就需要家长来进行辅助养成。同样，训斥无法根治这个问题。陪伴则是一种不错的方式，比如孩子在写作业的时候，你也坐在旁边认真的读书，学习。当然并非逢场作戏，而是真心的去投入，久而久之会帮助孩子培养起很好的学习习惯。
第三，劳逸结合适当鼓励，孩子的心里总会惦记着玩，那么家长需要做的是让孩子玩的尽兴。孩子慢慢知道，高质量，快速的完成作业后可以尽情游戏后，分心的时候也就变少了。
另外在孩子学习的过程中一定要有适当的鼓励，鼓励一定要有的放矢，有针对性有目标的去估计，而不是敷衍潦草的“真棒，太好了”