文化太低說不好！只能說相差天地！有時間百度搜看一下視頻《一場演講百年振撼》相信你也會有所感觸，感嘆！
中国古代教育的特点具有很大的局限性，比如人数少，只有少部分可以读书，私塾式。有钱有地位你才能请得起家庭教师。而且教学内容也很有限，一般贵族子弟教的都是礼仪，还有四书五经什么的，一些专业性的东西都是属于家学，只能在家族内部传承，比如什么建筑手艺啊，打铁技艺啊。。。。。。。可能还有什么武功绝学，只传男不传女那种，还有就是师徒关系的教育，一日为师终生为父，可见这种教育模式有很大的局限性。我觉得最大特点就是一对一的教育模式，对个人能力水平有针对性的开发。
现代教育已经新城一套完整的体系，基本上都是流水线式。大家都像一个个待教育的原料胚，在教育这条流水线上一路流过，规模化生产。
谢邀。古代教育与现代教育最大的区别是；古代教育是少数人受教育的精英教育，教育的理念是维护上层统治的，圣人之道儒家思想。具体到个人就是，修身齐家治国平天下。而现代教育是普及大众的文化教育，是对国民文化的提高，根据社会需要，培养各类职业人才，现代教育即教授基础文化，又教育自然科学知识。
教育的方式古代以师传徒的方式为主，在家庭或祠堂延师办私塾。像孔子哪样大规模的兴学，也是个人的师徒模式。另外教材的不同，古代就是几本经书为主。现代是普遍分级的学校教育，进行全科知识的教育。国家统一教材，进入高等教育以后，进行分科学习。现代教育有利于提高民众的整体素质，为国家培养人才。
古代教育在学习前就告诉你，你学习的最终目标是平天下，以天下为己任，成为一代良相。现代教育，学习前就告诉你要挣钱，挣很多钱，哪个专业热门赚钱或者铁饭碗就去哪个专业。
1.诞生了最早的文字，科学知识及学校教育，这一点可以通过史料和考古发掘得到证明。
2但各地有所差异，但总体来看，教育与当时的经济社会发展相适应，教育的等级性明显，如只招收奴隶主子弟，按照教育对象的等级门第而安排不同的学校。
3由于内容较为丰富，包括德育，至于宗教教育等多个方面，记于统治阶级的统治需求相符，也反映了人们多方面发展和社会进步的需要。
4.有机构繁多，形态各异，有助于满足不同统治阶层的需要。
5教学方法总体上较为简单，体罚盛行，以个别施教为主，正规的教学组织尚未形成。
6知识通常为统治阶级的专利，因此教师地位较高。
7由于东方文明古国大多在兴盛之后遭受政治变动，甚至灭国的灾难，因此教育发展都曾经经历过早衰亡或中断。