好好教育。
走极端的学生，老师有责任开导。但仅仅是有责任，如果实在管不了，我劝你还是放弃算了。
现在的部分家长和学生，都是玻璃心，惹不得，骂不得，说不得。
我记得我小时候，老师收拾的我们多狠啊，可是现在不也成才了吗，如果当时老师不管我的话，说不定走上歧途了。
积极沟通，与家长沟通，换位思考，找出学生痛点，因材施教！
放弃不管。明则保身，但求无过。
学校也是个群体，无论哪个学段，都可能遇到极端的学生，高中阶段学习压力大，性格不稳定，出现极端行为不罕见。
遇到这样的学生，首先不能激怒他，以疏导的方式赢得他的信任，稳住他的情绪，能做通工作是最好的，如果不行，可以联系家长结合心理咨询专业人员进行说服教育。
佛系更佛系，了解学生个性爱好，投其所好，哄过去了事。
情况很复杂，首先保护人民教师
，现在咋办，不想要工作了吗？凉拌吧
我曾经遇到一个很叛逆的女学生，忘记是在高一还是高二了。见的学生多了，基本上一个学生什么样的性格大多从言行上就能感知到，所以一看到这个女生，就感觉这个女生可能是个问题学生。具体表现就是不能遵守基本的日常行为规范，旷课等，因为可能是关系户，所以也不好直接劝退，最夸张的一次是我在外面看到她玩手机了，于是先把她和同桌一起先喊到教室的外面，然后我再去教室拿她的手机，结果，她直接冲进来从我手中抢手机。
其实她的妈妈是经常到校里悄悄的观察她，而抢手机的这一次让她妈妈全程都看到了，不过我也没有什么过份的动作，所以她妈妈当时也没有露面，稍后再对我说了这件事，这孩子也没有等到劝退就自己退学了
及时通知学校，听取领导意见
学生极端老师自然是不能极端，用宽容大度容纳他。
在高中阶段教书，有极端学生，老师的做法一般是先转化，方式不外乎谈话，和家长沟通等。
但是，孩子极端性格的养成，不是一天两天养成的，所以转化工作一般情况下效果甚微，很少有转化过来的。
这些孩子也很厌学，老师总找他们谈话，他们很是抵触。往往这种情况下，孩子很难把书读完。
作为老师，也是家长，遇到这种情况，心疼又无奈。