【问题解析】跨界来回答一下这个问题，刚好我有个女儿，刚好我很疼她，刚好我希望她好好的成长~^_^开玩笑了。个人对教育娃娃有三点建议。
【给一棒子给颗甜枣】我女儿在下面两个时候最喜欢我，第一是给她买了喜欢的玩具/食物，第二是狠狠的教育之后（包括但不限于打PP）。西方说人性本恶，我国传统思维说人性本善，但其实归根到底，人性是多变的。纯粹的哄或者严格教育是不行的，要依据合适的时候，给予最正确的方式。
【多沟通】家长在教育孩子时候，往往都是站在一个说教者的心态去教育的，但其实孩子的内心有很多自己的想法，甚至有很多行为在她的人生阅历来看是天经地义的却被父母狠狠的教育，这个时候挫败感特别强烈。因此多去了解他/她心中真实的想法，很多时候你会被她的思维所惊讶。
【多投入时间】这个是最简单的，但是对很多家长最难的一个方式。小孩很多时候不听话，甚至可能只是为了吸引你的注意力。所以结合前述两种模式多和孩子相处，真正进入ta的世界，换位思考，找到不听话的缘由，针对性的解决问题。
【最后】一年级的小孩是彷徨的，进入一个陌生的环境（新的学校，新的老师，新的同学）。突然接受新的教育方式（幼儿园是开心的，小学是残酷的）。他会有很多疑惑，这个时候更需要家长多站在孩子的角度去思考，挖掘出ta内心深处的困惑，进而达到母子/父子和睦。希望您的孩子健康快乐成长。
可以慢慢教育，找到教育小孩子教育方法。
交给学校解决，集体生活自有一定之规，让生活教育他自己。
教育孩子本该是一个长期的工程，前期做不好，后期很困惑，目前只能和孩子好好相处！一点点的改善！
心静如水静心教子！
特别小的小孩子，聪明顽劣不听话很正常，建议使用“奖励性引导”像训小狗一样，先满足他，让他觉得有利可图，逐渐让他上道。
感谢官方及请回答。一年级小孩不听话怎么办？作为家长应该要视察孩子的眼色及表情。如果小孩又哭又闹，大人一般不要管他。如果你又亲又抱又宠，这只会加深他对父母的依赖与哭闹。其实孩子的哭闹无非是想让父母关注他。一般的情况小孩哭一会儿就没事了。你非得去宠爱，那下次他还会继续又哭又闹，让你使你更加头疼。作为家长。我们可以朝着孩子感兴趣的方面去指导及给予孩子更多的感悟能力。
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一、为什么要学
因为“一年级”是孩子从“无考核的以随意性、趣味性、娱乐性为基调的宽容学习模式”进入到竞争日趋激烈、且长达12年的以“目的性学习为主的应试教育体系”的开始；
一年级是孩子从万般娇宠、尊重天性、靠大人撑腰的自我中心期正式转至以
规则约束、团队协作为核心的再也没人惯着的独立承担期的开始；
一年级也是母性、父性本能高涨期褪去、耐心消耗殆尽，由无条件的爱变向
有条件爱的开始。
因此，未来，孩子能否自主学习、构建良性人际关系、形成正向价值
观，完全取决于家长在一年级这个根基期有没有本事正确引导孩子！
凭经验？道听途说？摸石头过河？现上轿现扎耳朵眼？
别再盲目“折磨”孩子，“折腾”自己！
一年级孩子培育说明书：
1、第一版块：为你总结了“一年级孩子特有的年龄规律”：学完后，能立刻读懂孩子每一个行为背后的真实意图。
2、第二版块：告诉你一年级孩子必须培养的两大关键品质【兴趣、动机】，只要按课程说的办，孩子便会从骨子里自动自发的爱上学习。
错过这个最佳期，“不提学习母慈子孝，提学习鸡飞狗跳”的日子就和你“如影随形”。
3、第三版块：手把手教你解决一年级孩子最容易出现、也最不容易处理好的20个问题【因为孩子年龄小，你怎么处理都能压制住孩子，但不恰当的处理，会给孩子的人格形成埋下隐患】。
课程两大核心部分：
1）每一个问题都会给到你精准而深刻的原因剖析，以往你看到或听到有关孩子的问题分析基本都是大而空的泛泛而论，而事实上，一年级孩子的注意力不集中、拖拉、逆反、马虎、撩闲等问题和二、三、四、五、六年级的同类问题虽外在表现相似，但产生的原因却截然不同，只有精准地找到根源，才能对症下药，可真正将问题细分聚焦到
每个年龄段，难于上青天，这也是本课程的较劲之处。
2）问题的解决方案更是直接切中要害，基本都是在3步内化解，甚至你只需复制久明老师的原话，多糟糕的问题都可迎刃而解。
孩子不听话，与家庭教育有关，自己做好榜样就可以正确引导孩子。
不听话?没总结自己的原因吗？孩子从小你是怎么做的很重要，如果没有做到，那从现在开始，父母是孩子最好的老师。
教育引导
耐心的哄，适当的激励，千万不要家暴