和孩子聊一些他愿意聊的，如果没有话题，就默默的帮助他。
孩子叛逆期都有的，这个时候就需要家长循序渐进的去沟通，不能用老一辈打骂体罚的方式，孩子懂事了，也到了讲道理的年龄了，学着和孩子沟通，多听他的故事，找到和他的兴趣点会更好
[害羞]孩子上初二，有些叛逆，你知道为什么吗？这阶段孩子已经进入青春期啦！也许叛逆是最突出！最明显！也是最普遍的特征！
[灵光一闪]首先我们应该理解，什么是青春期？青春期是人体正常发育所必需经历的阶段。在这一阶段，大脑迅速发育，开始分泌性激素，引起孩子身体、情绪、意识上巨大的变化。孩子开始有自己独立的思想、脾气暴躁、第二性征开始显现……哇！这一切都说明你的孩子长大了呀！家长在心理上要提前有所准备哟。
[灵光一闪]男孩在什么时间步入青春期的呢？妈妈们会发现其实在小学五年级开始就有这样的倾向。女孩可能要更早一些。
[灵光一闪]有一点妈妈们需要注意：由于大脑激素影响，青春期孩子情绪易激动，尽量不要发生正面冲突。孩子不理智是有原因的，我们大人不能不理智。
[灵光一闪]与青春期孩子相处重在沟通，怎么沟通？说话只说三分话。第一句表达事实，第二句表达孩子可能的感受，第三表达你的建议。
[呲牙]举个最常见的例子来说，你发现孩子在玩手机游戏，你应该怎么说？想想之前的做法，是不是抢手机，发脾气，最后效果怎么样？
[灵光一闪]我建议你可以尝试这样说：“大儿子你今天玩游戏已经超过了我们约定的时间（讲述事实），我知道游戏让你很放松，可能你很想继续玩下去（讲述孩子的感受，让孩子觉得你是理解他的），但是，妈妈觉得你还是应该遵守我们的约定，控制好你自己的时间，你知道这样做对你自己是有益的，妈妈觉得你应该是个说话负责任的人（表达你的建议，潜移默化树立他的人生观）。”
这样可能孩子不会马上放下手机，但你真的要相信孩子，至少你要让孩子感觉你是相信他的，让孩子从内心感受到你对他的信任与尊重，尝试几次这样的对话，看看孩子是否有变化？肯定会的。
[玫瑰]我是茹萱老师，国家二级心理咨询师，从教20年，喜欢书法、绘画、心理学，如果你也感兴趣，添加关注，结伴而行。
[玫瑰]让家庭教育因心理学而受益！
我们家长要尝试去沟通，多倾听，少指责，要多鼓励，少教育，每一个孩子都是天使，相信慢慢就会好的
只有慢慢的改变。接触的事多了，慢慢就懂得了。叛逆期谁也改变不了。特别是家人。说什么也不听。旁人说还好一点。
青春期的孩子都会叛逆，男孩女孩都一样！建议家长不要用命令式的口吻去教育孩子做到自己希望的事情，要和孩子以平等的心态交朋友，毕竟家长也是聪青春期过来的，孩子很多事情为人父母都经历过，只是不希望自己的孩子再犯自己当年同样的错误罢了！
拿自己的孩子当朋友是最合适的方式，否则孩子会懒得跟父母沟通，沉溺在自己独立的世界里，不会与父母分享！
男孩上初二叛逆期的教育问题，我想无论是家长，还是老师，都应该客观冷静去分析分析，不要焦躁。这个时期谁都会经历过，我们需要地是理解，平心静气去沟通交流。凡事把握一个度，把握一些原则，孩子在不触碰违反底线原则的情况下，适当采取宽松的教育方式。毕竟，谁都会经历过，这段时期，其实他也很烦，不知道如何控制自己，情绪、脾气等都是变化的，我们要平等地去询问孩子想法，多和他谈心，表示你对他的理解。另外，可以适当增加一些放松心情的游戏，加强户外活动，帮助孩子平稳度过叛逆期。良好的环境营造也非常重要，环境育人，所以在这段时期，家庭或班级尤其要营造出宽松、自由等氛围，也促孩子很好地调节好情绪。个人一点儿看法，欢迎一同交流探讨！
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第一步，正视孩子的逆反心理，不要抱有成见
如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这事一种正常现象。事实上，逆反心理中也是包含很多积极的品质，诸如自我意识强、好胜心强、能创新等积极的心理品质。父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。
第二步，不和孩子争吵，不为难孩子
处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
第三步，给孩子空间和自由，尝试主动与孩子沟通
处于叛逆期的男孩慢慢会变得不再像小时候那么的粘着父母，而是自己经常会寻找自己单独的空间，来发泄和表现自己，所以作为父母不要觉得孩子不如小时候懂事等等埋怨的心理，要更加的关系孩子，主动和孩子沟通。
同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
第四步，掌握正确的沟通方法，引导孩子走出不正确范围
叛逆期的孩子他们经常会表现的愤世嫉俗，觉得这个环境和这个社会就不属于自己，他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等，这是父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话，要学会正确的和孩子沟通和解释。
父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间！
第五步，对孩子多一点耐心，对孩子的行为多一点宽容和理解
叛逆期的孩子常常会让大人失望，因为他们会表现的所有家规和校规等等他们都不会放在眼里，因为他们认为自己已经长大，已经有了自己的想法和意见，他们不想受制于某人，不想听从于任何人包括父母，所有这也让父母们感到非常焦虑，但是作为父母我们不能只是焦虑要学会体谅和包容他们。
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
第六步，可以争取孩子的朋友或亲戚的帮助，帮助孩子走出叛逆期
父母当然也可以争取别人的帮助，如那些和孩子关系好的同学或者孩子比较信任的亲戚朋友等等，从他们那里了解孩子，当然也可以让他们帮助引导和教育孩子，从而让父母知道自己的哪些教育方式和方法让孩子选择远离自己，这样具有针对性的教育会帮助孩子度过这个叛逆期。
孩子叛逆是很正常的现象，孩子成长是自己的成长！不管什么事，父母应同孩子商量着来！孩子也是通情达理的！
所谓叛逆是成年人用成年人的眼光和思维方式对孩子的言行的一个结论！
我们都曾经是个孩子！如果能站在孩子的立场和观点上去考虑问题，事情就好办了！
孩子成长是自己的成长。孩子本身并不知道什么是叛逆或不叛逆的标准，标准是成人定的！
能这样看问题，我们就好教育孩子了！
开展教育教学活动，要从孩子的心理、生理特点出发，并尊重孩子；把孩子当成小大人来看待，你的期望才能慢慢实现！
如：当孩子把东西放错了地方，如果你能用“尊敬的先生，请把这个东西放哪里好吗”，孩子会听的！
有时我们在教育孩子时，往往从我们成人的立场出发，甚至认为孩子吃我们的，穿我们的必须听我们的;更甚者认为孩子是“我”的，随意发令施号，这些都是错误的！
孩子是独一无二的，是独立的个体，有自己的思想和认识，孩子是“自己”的，不是爸妈的。只有正确对待孩子，理解尊重孩子，才会顺利度过所谓的“叛逆期”。
当孩子出现叛逆时，你要像一个严谨的医生一样望闻问切拍CT做核磁仔细查清原因再具体治疗。
一是当孩子有了独立的对世界的看法做法但长期受到严苛的压制时，孩子会发生叛逆行为。孩子叛逆的做法实际上是对父母强行控制自己的一种控诉，他在借着这个行为严正声明，我有我自己的主权，我的权利神圣不可侵犯。
二是孩子在受到长期的溺爱之后，当他在学校发现自己的能力与别的同学相差很多时，他对父母当初的溺爱有很大的愤怒和不满，他认为我在同学面前没有地位没有尊严都是你们造成的。
是由于父母工作繁忙自己的情感得不到慰藉安抚，特别是当孩子遇到重大事件内心急切呼唤父母帮助却长期被忽视时，孩子在用叛逆宣泄自己的压抑苦闷愤怒的情绪。
四是当孩子面对长期家暴、酗酒、赌博等恶习的父母时，孩子会对父母的这种让亲戚朋友邻居都不齿的行为感到丢脸感到耻辱，他会认为你就是我们家庭不幸福的罪魁祸首，在情感上他对这样的父母是满腔仇恨的是绝对不愿意亲近的。
因此，父母对要认真细致观察了解孩子，理解尊重孩子的情感需求，和他心平气和地商量解决出现的问题，让孩子试着做他主张的事情；不溺爱孩子，让他自己能做的事情都要自己做；父母要让孩子感受到家长对他无条件的爱，经常关心孩子的成长变化和他谈心交流，让他的情绪得到倾诉宣泄；父母有错要勇于承认，诚恳道歉，诚心希望得到孩子的原谅。
应该多沟通交流，进入孩子的内心世界，让他认为你既是他的父母又是他的朋友。