成绩等于补课的命题太虚了！
成绩的好坏与习惯有关，与父母的陪伴，与父母的表率有关。优秀的孩子后面站着的是一对对优秀的父母，一对对有优秀习惯、舍得牺牲的父母。父母在玩手机、游戏而不管娃娃，等娃读书了妄想补课解决成绩问题，个人觉得是个不可能完成的期望
补课对部分人有用，但是想通过补课争取名列前茅的人少之又少。
我女儿小学的时候到了三年级，同班上就有人补课了，班主任也是明里暗里提示我们两个大人，要给孩子补课，可是女儿不喜欢补课，说难得到了双休日，都不能好好玩一下。女儿说班里大多数同学都补课了，星期六星期天就到老师家里做作业。一次一百块钱。一个星期2百，一个月下来七八百块钱，一个学期3千多块钱。对我们来说是一个较大的经济负担。所以我们从来不补课，我们女儿在班上成绩一直中等偏上，但是从来没有垮下去过。那些补过课的同学成绩为什么不提上来。
到了初中三年也是没有补课，许多学生在暑假寒假报各种补习班，我们的女儿就是玩，但是成绩不但没有垮掉，反而越来越好了。
说明补课没有多少用处
若是木料不能做针。6
那就靠自己，自己努力可能比一些去补课但是不认真学习的人学习更好。有机会去补课，算是有个好平台，要是没有好的平台就努力吧，但是有条件，还是给个好平台，或者有时间辅导孩子也可以。
只要基因优秀，任何孩子不补课，仍然会优秀的！补课没有任何作用，或许就能起反作用！
几乎没有补过课的孩子，现在省重点高中高二，班二十多，这算怎么样呢？嗯，年段三十左右吧。
我觉得看孩子天赋吧，，如果孩子自己努力，而且喜欢向老师请教，那么去不去辅导班都没有问题。我去的理发店，她家的孩子初二了，一直没有去辅导班，年级前三。非常自律，每天都在学习，我觉得一个孩子初二了能保持年级前三应该不是一个死学习的孩子。所以说，孩子自律，肯学，我觉得上不上辅导班没有问题。
但是对于大多数的孩子来说，还是缺乏自律性的，如果想要取得很好的成绩肯定离不开补课了。补课能查漏补缺，针对自己不足的地方进行补习，我想只要是想学的孩子，去补课后都会觉得有效果吧！
没有钱去辅导班的孩子，那就好好多向老师请教，我觉得老师都会喜欢爱学习的孩子。
不去补课不代表没钱吧！去补课也分你怎么补，上课听不懂去补课也是补，听得懂又考得好去补课是选择的提高课也是补。还有选择不去补课的，不太在意分数的快乐教育是选择。家里有父母帮助学习自己也努力的是一种。还有一种遗传基因好，智商高，就是会学习的学霸，也不需要补课耽误学霸的时间。
这个这个，我怎么感觉有点本末倒置呢，难道不是因为成绩不好所以才去补课的吗？像有些家境不好的孩子，会格外珍惜上学的机会，上课认真听讲，回家认真复习，本身就是名列前茅的，跟有没有钱去补课有什么关系？而且谁又保证去补课了就肯定能名列前茅的？哪个老师这个牛敢下这个保证，给推荐下？
其实还是看基因吧，我家两个侄姑娘基因好补什么课随便听听课都很优秀，班主任周末免费帮他补课她都不去么，我带儿子去大学找她补课她刚读研究生，她带去老师办公室补课导师来了不方便我们就出来找地方补课，我说去图书馆方便一点她说她没去过随便找了一个地方就把课补了把我吓的不轻，快毕业时她问我朋友考公务员好还是大学当老师好，我朋友说去大学当老师吧她就去了，我儿子基因不好全是靠补课补进大学的，这就是区别！谁叫他是笨蛋呢？
孩子能名列前茅，不在于老师教了多少，而在于孩子真正用心学了多少。
如果孩子好学，不用补课，自己也会如饥似渴地去请教老师。而孩子不想学，你逼着，赶着去学习，效果也是廖廖。
一些孩子补课有效果了，不过是他补课的时候，用心听了
孩子能名列前茅，1是因为孩子好学，2是孩子有良好的学习习惯，3是学有余力，吸收了课外知识
没钱多阅读课外书，但是最主要激发孩子自己对书的喜欢。广泛涉猎，有自己独立的想法。