本质原因在心上，要解决必须从根本心上入手，如果真想帮助那就从交心开始，让孩子从心里信任认同你，然后再心里思想上慢慢逐步引导，使其自己的心能回归正向，加上时常的认同鼓励，使其正向信心增强，这需要耐心和时间，尤其对于年龄大点的孩子这尤为重要。
第一，建议跟孩子进行沟通，动之以情，晓之以理，让他明白上学是唯一出路。二很孩子父母沟通，三跟孩子爷爷奶奶沟通，最好三方碰头，解决孩子不上学问题。
班主任要想管，不能直接管孩子，要跟母亲和爷爷奶奶沟通，只有更多的人负起责任来，这孩子才有救。
爷爷奶奶力不从心管不了，妈妈精力有限管不了。孩子自制力差，若没有人引导，错过学习的阶段，一生会过的很艰辛，老师的焦虑，无人理解。还是请家长吧，孩子不到校，就请家长到校，通过家长督促孩子。或者家访，只要孩子不到校，就家访，家访到家长都不好意思，家长是孩子的监护人，通过家长督促，比老师直接督促效果好。
找到他不来上课的原因，解决问题，他自然就会来上课了。
和父母沟通，一般情况下，父母都会尊重老师的做法，需要知道学生为什么不来上课，不能强制性解决问题，了解清楚了和家长共同协商解决！如果家长不理不睬，那就可以和学校反馈了！
首先，先要明确问题是“学生不来上课”，那么这就是学生的问题，其次要分析一下，这个学生为什么不来上课，当然这不仅是我们的主观认知，还要从不同的信息和细节确认自己判断的正确性，最后，有了正确的理解就可以校方和家长一起配合，提出解决问题的办法，并不断改进，从根本上解决孩子不来上课的问题。您能问这个问题，就说明您是个好老师，学生会理解您的用心的，加油！
谢谢邀请。
是因为疫情不来，还是啥？您问的太宽了。
个人意见，凡事有果必有因。
不来上课这个问题，找到原因其实很好解决。
还有孩子多大？
初中最容易发生这样的事，叛逆，心智不成熟，以为自己了解整个世界，好面子，做事冲动。
想解决，个人觉得从四个方面入手，比较好解决。
一，找他要好的同学，了解情况，然后让同学劝他，多劝几次。
二，和家长积极沟通，安抚家长，不让让家长硬逼，会起反作用。
三，老师，班主任和孩子喜欢的老师，最高亲自见面会更好。
四，讲故事，之前学生不上了，怎样，怎样！这个社会，不学习，以后连搬砖都不行，大学生毕业就失业。
最后一招，和家长沟通好，让孩子出去，体验一下人家疾苦，去打工试试。
[祈祷][祈祷][祈祷]
这件事处理不好，后果可能是悲剧！
只要学生没来上课，一定要引起重视！父母是孩子第一监护人，孩子在上学期间一旦走进校门，监护权就移交给学校、老师了。
一般情况下，学生没来上学，家长一定会请假说明原因，班主任或班级主管出勤的班干部会在“出勤簿”上记载这名同学没来上学的原因。
不来上课又不请假的学生，必须在第一时间联系家长，明确知道这名学生的具体去向。几种境况如下：
早自习或下午第一节课上课时，有学生没到。
若此学生平时遵守纪律，没有无故旷课的记录，极有可能是家中或途中出现了状况，那位山区的教师不就是因为有学生没到，及时到家中探访，发现学生家中煤气泄露，而挽救了一家人的性命，避免了一场悲剧的发生吗？
若此学生是偶尔逃学，在他身上一定有事情发生，可能是受到父母的责骂、老师的批评、同学的欺凌、考试成绩不如意……等等，找到他后要问明原因，及时沟通，帮他解决面临的问题。孩子的事，无小事，不要把大人的思维强加给孩子。
若此学生经常逃课，也就是厌学，只要他没有及时到校，就要和家长联系，最起码要知道他是安全的，这时家长就要负责孩子的监管工作。千万不要放任自流，让你的学生或你的孩子处于无人监管的危险之中。
平时上课学生没到，要及时询问班级其他同学，所有人都不知道这位学生的去向，要通知班主任或学校领导，因为这45分钟的课堂上，学生的监管任务就移交给科任老师了。
一个学生对我们而然是几分之一、几十分之一，甚至几百分之一……，对于一个家庭来说就是百分之百。监管问题责任重大，不可掉以轻心！
个人观点
1.只要不是身体原因，所有学生必须严格按照学校的作息时间表按时上课、完成学业。
2.此种情况的处理方法
学生不是身体疾病等原因无故或找各种理由逃避上课的，必须严肃处理，这样才能给班级营造一个良好的学习环境。
3.每个学生第一次请假开始就应该严格审批，如无故请假3次以上，就应该给予一定的处分，并给予批评警告，约谈家长。
4.对经常无故不来上课的学生，建议约谈家长让小孩休学调整或转学。