一年级拼音是重点，可以提前接触拼音，这样孩子学起来没那么吃力。另外是写字，写生字也是重点，而且写字的头开好了，以后也会受益。
数学方面么没有特别需要补的，因为都是最最基础的，跟着老师学，问题都不大。
没有必要外出上辅导班，在家里家长抽时间带孩子把字练习写端正，坐姿正确训练，100以内加减法可以适当训练，拼音可以借助app大概学习，有个概念。
马上小学一年级的孩子需要补习什么课？
我们家就有一个马上小学一年级了。个人认为家庭有条件的话可以给他们报一些兴趣特长班，没必要报实习班。
我小孩班上很多家长在暑假都给孩子报名游泳班。我觉得挺好的，多一个技能护身。我还想给他报个画素描的培训班，后来因为年龄太小没报上，到八岁再去学素描。还有跆拳道，能强身健体，同时增强自我保护能力。如果是男孩子的话还可以给他报个架子鼓学学，我家邻居家儿子就在学，学校带他们到广场表演，酷毙了！女孩子的话给她报个舞蹈班。多点让他(她)们在聚光灯下表演还能增强孩子自信心。
也有家长给孩子报补习班的，但是都是因为自己要上班没时间带，这是极少数。
你好，你可以先让孩子学习拼音，基础先打好。
我个人建议最好先预习拼音，数学加减法，这样学出来就不会很累
一年级个小学生，补什么课？！
上课兴趣班，交点新朋友，多看点课外书。
小时候培养好的生活自立、情感自立、学习自立，好的性格成长，将来就可以自己规划自己的成长。
让孩子有自己的时间，他才会学会思考。
让孩子有自己的选择，他才会学着成长、承担责任。
不要老想着排满孩子的时间。
最好的补课，就是多些课外阅读。
最好的课外阅读，是孩子自己喜欢的内容。
拼音基础如果尚可，不用补，如果薄弱，在家可以帮孩子补习，拼音是识字基础，必须打好底。硬笔可以开始接触，受用一生。
作为一个小学生的妈妈，可以肯定的告诉你，小学一年级补课非常没必要。因为小学一年级时，老师会从最基本的1，2，3，a，b，c教起，甚至连写法也会教，所以知识点方面大可不必担心。
俗话说，凡事预则立，不预则废。现在最重要的是让孩子养成好的学习习惯，例如上课注意力集中，做作业时不东晃西晃三心二意不要养成做作业磨磨蹭蹭的陋习，培养孩子阅读，有问题首先要自己思考，自己整理书包文具，按时作息等良好习惯。
但由于孩子还小，缺乏自制力，也需要家长多督促，帮助孩子保持这些习惯，有助于学习的提升。
作为一名老师，能够理解每位步入小学阶段学生的家长。家长们都是望子成龙，望女成凤。都觉得不要输在起跑线上，要给孩子最好的教育方式，要让孩子每次都考好成绩。在我的身边有很多家长为了孩子的学习，投入金钱，报各种补习班。
但是我想说，孩子的学习成绩不是家长投入的金钱有多少来计算，而是看家长付出的精力有多少。有很多家长的做法就是把孩子扔到辅导班万事大吉，什么都不管了，理所当然的认为孩子在辅导班，那么一切都要培训班老师来负责。
尤其是对一年级的孩子来说，重要的不是补什么课，而是以下学习习惯。
一、表达能力得培养
孩子由幼儿园步入小学阶段，有很多的不适应。比如在幼儿园阶段的课程大部分都是以玩为主，老师的教育方式，基本还是老师亲力亲为，时刻关注孩子，哄着孩子。但是在进入小学阶段之后，每个班孩子多，老师不会时时刻刻关注。而且学习内容方面，知识点加深，上课有要求，必须坐端正，不能随便讲话等。
所以孩子要适应小学一年级的生活，首先要做的就是要学会表达。在老师不能时刻关注的情况下，孩子有问题时，能够准确表达自己的问题。让老师或者是同学能够明白孩子需要什么样的帮助。再者在课堂上也要学会表达，能够明白要回答问题，必须要等到老师讲完问题之后，举手回答问题。在一个同学回答坐下以后，才能再次举手，不能随意打断老师，同学讲话。
最重要的是要学会表达出课堂上老师讲解的知识点，能够用正确的语言回答课堂问题。
二、写作业的习惯
才进入一年级以后，每天的作业量增多。由于孩子年龄小的原因，写作业容易拖拉，或者是存在畏难情绪不想写。
这时，家长就要培养孩子写作业的习惯。在才开始写作业时期，要以鼓励为主，让孩子爱上写。习惯写以后，就培养孩子的时间观念，学会快速写。
三、教会孩子念题
学会念题，是一年级孩子面临的又一大问题。虽然一、二年级阶段每次考试，要求监考老师给孩子念题。但是，毕竟监考老师念的快，如果孩子一点不会念，那么在老师念的过程中就少了分析理解的时间，那么就会跟不上老师的速度。
也许有的家长认为，我家孩子会念题。但是，认真看看有的孩子，有的都要上三年级了，有的题还读的不通顺。
有的孩子就是单纯的识字念，念完就开始干瞪眼。所以。我们在这里所说的念题，不仅仅是认识字，而且还会分析题。
那么如何培养呢？在低年级阶段，在孩子遇见不会解决的题时，家长的做法是先让孩子自己独立念一遍题。观察孩子不会做的原因，是不认识字。还是不理解题中某些词语的意思。
针对不会认字，平时就要加强孩子的阅读量，可以每天半小时的亲子阅读。
针对不懂某些词语的意思，那么家长就要解释这个词语是什么意思，一定要耐心给孩子讲解孩子不懂得每个词语。切记不要在孩子不会做题时，不分析原因，而直接向孩子发怒，边责备孩子，边说这不是等于几吗？这不是用加法计算吗？
一年级孩子的补习，重要的是补习学习的方法，学习的习惯。
中国现在基础教育是一个反人性的教育，如果再不反思和纠正，将毁掉许多孩子的人生，也会毁掉许多家庭的幸福！也会毁掉这个社会的和谐！幼儿教育和小学教育，在西方就是轻松和快乐教育。许多国家均立法规定，幼儿园教育除给孩子玩耍游戏或力所能及的自立劳动外，是不允许多学文化知识和数学计算的；小学的时侯，1至4年级的孩子做作业老师是不给学生计分的，所以每个学生都不知道包括所有学生在内的学习成绩。在美、德等国家，假如学校老师给孩子作业布置多了，家长还会到学校投诉说：“为什么给我孩子布置这么多的作业？”因此，所有学校和老师都不会给孩子多布置作业的。每学期期末，老师都会给每个孩子发一个奖状，这个奖状是根据每个孩子特长发的，内容不一样，以期鼓励。那么为什么小孩子的学习成绩不能搞竞争呢？是因为小孩大脑还没有发育完善，特别是小孩子的大脑左前上方这地方，是供小孩玩耍的，如果过度地灌输文化知识或数学计算，会严重伤害这个孩子大脑发育的，会严重伤害这孩子未来的圆满人生。这是北京一位幼儿教育专家告诉我们的。这位儿教专家还讲了她亲身经历的一件事，有一位5岁男孩，在其外婆的教育下，能够熟背唐诗300首，家长认为自己的孩子很优秀，觉得内心非常高兴，但这儿教专家认为这种做法肯定是错误的，也不便说，就只是笑笑而已。后来当这个男孩上到高中时，因为患了重度的抑郁症而退学了。当初认为非常优秀的孩子，就这样失去了未来、失去了光环。中国的教育再也不能摧残孩子了，孩子是花朵，是每个家庭的未来，是祖国的未来！再也不能反其道而行之！
我是一名初中28年教学经历的班主任，建议不参加补课，可以根据孩子的特质爱好，参加体音美类型的兴趣班，不要多，一个就好，我的孩子，我的学生，都是这样走向优秀的，坚持一个项目不要半途而废，孩子就会举一反三，有学习做事的耐力。相信我没错的。
完全不需要。孩子即将踏上为期16年的学习生涯，在这之前要给孩子最后一个轻松的暑假。不需要给孩子补习任何课，但是可以和孩子一起准备开学用得学习用品。
如何做好幼小衔接？
一、良好的作息时间
经过一个暑假，孩子的作息规律，容易出现晚睡晚起，大人需要在临开学的一周帮孩子调整生物钟，第一天让孩子早起，一两天就会养成早起早睡得作息时间。
二、注意力训练小学的课堂，是45分钟，相比较幼儿园的课堂，要长近一半。一些爱动的孩子，会坐不住那么长时间，需要训练孩子的注意力。
可以通过做手工、画画、玩拼接积木来锻炼孩子得注意力。注意力时间长短，决定了孩子的上课质量，而会听课得孩子，课下会让家长省很多心。小学没有太难的知识点，只要上课能认真听讲，成绩就不会太差。
三、培养阅读习惯读书是最捷径的条路，可以在短短几个小时，学到别人几十年的经验。让孩子养成阅读的习惯，会丰富孩子的世界，可以从故事里学习如何做事、做人。比起父母的枯燥说教，更有趣，孩子也更容易接受。
爱上阅读，会让孩子受用一生。
去书店买一两本孩子喜欢的书籍，和孩子一起阅读，进入学习状态，让孩子收收心，为开学做好心理准备。
一年级的知识大多数都是孩子在幼儿园已经学会的，家长不用太担心孩子是否能跟得上，根据身边人的例子，班里基本都能考满分。