在生活中，有非常多的父母为孩子不听话而烦恼，由此我也得出一个结论，那就是：有非常多的父母认为孩子听话是优点。
可等孩子长大以后，又为孩子不独立，事事都要问家长，依赖性强而着急。甚至还有孩子成为了衣来伸手饭来张口的“无脑族”，更是让父母焦虑不已。
其实父母们不知道，其实是他们自己塑造了孩子。在生活中，父母的立场多、表态多、结论多，孩子几乎没有独立思考的空间。如果孩子没有独立思考的能力，所想所做的全都是父母告诉他的，那他将失去自我，成为一个没有主见的人。
那么如何让孩子拥有独立思考的能力呢？
1.从做家务开始，培养孩子的主人翁精神
很多父母认为孩子的主要任务是好好学习，其他的事情，把我家务活什么都不用管。其实家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起了至关重要的作用。不让孩子做家务，家长就限制了孩子动手的能力、思考的能力，剥夺了孩子尝试、锻炼和反思的机会。
家长可以用启发式提问的方法，引导孩子主动思考，全家人一起头脑风暴，列出家务清单，让孩子要主动认领家务。孩子自行认领家务后，会更有责任感和存在感，也更愿意把认领的事情做好。
2.不要事事给答案，多引导提问
家长不要急于给孩子答案，要善于引导孩子独立思考。
比如：“如果你不想有蛀牙，每天早晚你该做什么？”
“今天外面刮风又下雨，如果不想让自己受凉，你该怎么办？”
“放学后如果你想有更多的时间玩耍，你该怎么安排你的时间？”
孩子的思考能力不是天生的，而是后天习得的。父母可以有意识地用“启发式提问”来培养孩子独立思考的能力。
3.孩子遇到困难，父母要说你先想想看
有很多父母非常心疼孩子，不舍得孩子受一点苦，总是急于解救和帮助孩子，这就让孩子形成了事事依赖家长的习惯。
其实人的大脑是非常懒的，能不思考就不思考。天长日久，再想让孩子拥有独立思考的能力就很难。
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不少家长面临这样烦恼：
一边担忧管得太多、太紧。让孩子喘不过气，压抑孩子天真烂漫的个性。
一边又怕管得太少、太松。过度的自由让孩子无法无天，把孩子养“歪了”。
不如换个方式，给孩子一个自由选择的领域，自己做出决定。结果也许会出乎你的意料~
壹
让孩子做生活中力所能及的小事
首先要培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力，逐渐减少父母的照顾。
可以让孩子参加日常生活中劳动，学点简单的劳动技能，会开关门窗、扫地、抹桌椅……
有时孩子们可能做不好。比如刚开始学用勺吃饭时，会把饭弄洒在桌子上。不要责备，对孩子，多些鼓励和细心的教导。
贰
让孩子自己决策独立思考
孩子的事应该由孩子自己去思考，自己去决定。这是一个教育原则。
玩具放在什么地方？游戏应该怎样布置？和谁玩？玩什么？要让孩子自己去动脑筋，想办法，作出决策。
家长可以帮助孩子分析，引导孩子判断。但不要干涉，更不要包办、代替。
叁
讲究独立选择的界限
孩子一出生，就具备了探索周围世界的潜能，对所有细小的事物都充满好奇心。
每个孩子都会试探并扩张界限，比如出门时磨蹭，不肯把碗里的饭全部吃完……
家长要用规矩教导他们，让其了解越界带来的后果。让孩子知道自己的空间和界限在哪里，告诉他们哪些领域绝对不属于他们。
互动时间各位宝妈
你是如何引导宝贝#独立选择#
欢迎在下方留下你的妙招~
1、鼓励孩子思考
培养孩子的独立思考能力，首先要有引导。常常对孩子说：“你先想想看。”引导孩子进行独立的思考，鼓励孩子把自己的想法说出来。
2、遇到困难不立刻帮助
在孩子遇到困难时，首先应该让他自己寻找一下解决的办法。许多父母，就因为看不惯孩子做错事，有或是不忍心见到孩子被问题难道而委屈的样子，总是第一时间的帮孩子解决。这样只会令孩子产生依赖心理。有困难就第一时间让父母解决，自己来的动脑筋，久而久之，便欠缺独立思考的能力。
3、不打扰孩子热衷或专心的事
许多父母都会对孩子的认真思考当做玩笑，总笑话孩子像个小大人，不把孩子的认真思考放在心上。认真思考，可以令孩子的脑部发展更为迅速，正视孩子的认真，不仅是尊重孩子的表现，还是培养孩子独立思考的好方法。
首先要尊重孩子，常给孩子提供选择的机会。其次，允许孩子犯错。犯错时不一味批评，而是一起寻找原因。做的好时，着眼具体的点，适当的给与鼓励。该放手时要放手，懂得爱舍离，就是在给孩子的“独立”铺路架桥。
俄国作家车尔尼雪夫斯基曾说：“该让每个人竭力保持自己的独立性，不依赖任何人，无论他怎样爱这个人，怎样相信他。”
回到上面的问题，怎么解决呢？孩子能够自己独立完成的事，就让他自己去做。
父母都愿意为自己的孩子付出，为孩子遮风挡雨。殊不知，这样做对孩子的成长发育很不好，孩子这也不会那也不会，更不愿意去学，会认为自己是个无能的人。
当孩子小的时候，我们可以鼓励孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带，一边示范一边鼓励孩子尝试，即使孩子哭闹，也绝不妥协。
依赖是孩子的本能，感觉到不安和手足无措的时候，会本能地到父母那里寻找安慰和帮助。所以一定要尽早地开始，让孩子独立解决问题，在解决问题的过程中学会思考。
法国圣佩韦说过：“理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。”
一个人如果储存了很多知识，却不懂得思考和判断，那就无法将知识用到实处。
在生活中我们要教会孩子判断别人的真实想法，避免不必要的误会；尽早地让孩子了解生活的真相；让孩子勇敢地面对社会上的丑恶面，引导孩子认清事情的本质。
只有孩子独立了，他才能更好地处理问题，具备独立思考和判断的能力，才能更好地锻炼自己，成为一个自信的人。
1.做一下练习，比如数学，思维，关系
2.一定要每天反思一下自己一天的话，那些可以说的更好
3.学会很多的套路，
玩笑开得刻薄，却概括了国内的实情（绝无诋毁之意）。对此有疑义的读者，可以继续翻动网页，参见以下分析。
一、澄清认知
1、所谓的“独立思考能力”，关键点不是“思考”也不是“能力”，而在于“独立”二字（理清“独立”二字的涵义，是培养孩子思考力的前提）。
2、另外，“独立思考能力”的培养不必专门、专业、定时进行，只在日常生活中培养就可以了（后附思考力加强方法）。
二、深层分析
1、为什么说关键在于“独立”呢？
孩子从降生开始，就踏上了探索这个世界进行自我成长的旅程。孩子通过眼睛、耳朵和身体，用颜色、声音和触感来刺激大脑的视觉、听觉和触觉神经，使大脑内的神经元变壮变长，并在神经元之间建立有效的联接。
据生物医学研究，3-6个月的胎儿其大脑神经元处于第一个增殖高峰期，具备每分钟25万个神经元的增生速度。胎儿出生后，其脑部神经元数量高达1000亿个。但这些初生的神经元之间孤立、瘦弱，处理信息能力微弱，必须经过多种刺激才能生长、延伸，在彼此间建立关联，才能处理更大、更复杂的事物。
这就是为什么幼儿始终闲不住，总喜欢这里摸摸、那里看看、任何东西都放入嘴巴尝尝，充满强烈的好奇心。他们正是以这种方式来认知世界，给自己的脑神经辅以各种刺激，以促进神经元的发育。
慢慢地，孩子学会了行走，学会了用小勺、筷子，学会了穿衣穿袜。在学习用小勺、穿衣的最初，你常常会发现，他们的手既不准、也不稳，有时还把小勺拿反了，衣服也穿反了，扣子系错了，于是他们反复试错，却不会放弃，最后终于做对了。
记住（非常重要）：孩子试错的过程，就是在磨砺思考力的过程！！！
孩子在每次把事做成功后的兴奋感和成就感，会大大刺激孩子的脑部神经，使其又壮了一圈，又延伸了几分，神经元之间的“握手”也更紧密了，思考力就来了。
这就是思考力产生的原理！
孩子越是专注于某事，越是长时间做某事，试错过程越多，对某处脑神经刺激越强烈，其产生的思考力就越强大！
那么问题来了，生活中到底有多少孩子，能真正做到对某件事长时间的专注呢？
很少！为什么呢？因为大多数孩子在练习这种“绝世神功”的过程中，都被“好心”的父母干涉了！
孩子勺子拿反了，孩子还没急呢，爷爷奶奶父母先急了，“这傻孩子，勺子拿反了，应该这样拿！”接着粗暴地夺过孩子的勺子，反复地做示范，孩子不愿意听父母甚至还生气。
实际上，父母的这种行为是暴力性的，直接破坏了孩子试错的过程。孩子要么听，按照你教的做了，那么他就失去了一次宝贵的试错机会；要么不听，孩子就会生气甚至将饭碗也推倒了。
自己试错得到的，才会加强思考力；父母直接给予的，会直接越过孩子的脑神经刺激，使其丧失积累思考力的绝好机会。别以为自己是好心！道理很简单：你抱着孩子蹚过一条河，孩子就失去了一次亲身感受水流的机会。
医学研究表明：初生儿倘若长时间不用眼睛，脑部视神经就会萎缩死亡，最终导致失明。而长时间的用脑思考，大脑上的沟回会更多更密，同时包绕在脑神经轴突外的髓鞘会更发达。
反观现实生活中，有多少孩子的专注力和试错过程遭到了破坏呀！
所以，思考力必须由孩子“独立”完成，父母请不要随意干涉孩子的试错过程。这就是强调“独立”的原因，它是培养孩子思考力的前提。
2、思考力不必专门培养，日常培养就可以，见以下培养方法
当然，家庭有条件的话，可以对孩子进行专业、专门、定时的思考力培养。就我来说没有必要。只要父母有心，生活中时时处处都可以培养孩子的独立思考力。
在生活中尽量让孩子独立完成吃饭、穿衣、收拾、洒扫、作业等内容。尤其是作业，尽量不要打扰他，除非他在思考之后仍然没有得出答案，主动要求你的帮助。
在遇到难以解决的问题时，比如怎么处理同学之间的矛盾、和老师如何相处等，父母切忌不要首先大谈自己的经验和教训，并训斥孩子，而是鼓励孩子自己想出办法，并和孩子一起讨论办法的得失。久而久之，孩子就会形成遇到事情首先要动脑自己思考解决的习惯。
在买菜时，可以要求孩子帮助算账。在外游玩时，可以询问孩子见识到的植物、动物、建筑、大自然等不明白的问题。
孩子逐渐长大后，和他一块儿读书，鼓励他从书中找到种种问题的答案。针对遇到的每一个生活或作业的难题绝不放弃，父母可与他们一块儿思考研究、讨论、查找，直到得到合理的答案。
倘若父母有心，陪伴孩子做上述事件，有意识地培养孩子。当孩子建立起习惯之后，就适当放手，让其自由专注思考，孩子一定会培养出强大的思考力。
孩子能自己做的事情，要他自己独立完成。家长不能代替孩子去写作业、做手工等等事情哦。孩子自己的日常生活，最好也能独立去做哦。
多让孩子独立思考，家长不要过多地干涉。想要培养孩子的独立能力，就要让孩子从小学会独立思考，家长不要过多地干涉他自己做好的决定，不能按照成人的思想去限制小孩的思想。
不要限制孩子的天性。孩子喜欢什么，对什么感兴趣，做家长的要做到配合他，而不是根据自己的兴趣爱好来强加给孩子身上哦。
多带孩子去实践。接触不同的人，做不同的事情，多去实践，不做死读书的孩子，最起码连最基本的生活常识需要懂得，有自己快乐的童年，有自己的小伙伴，懂得如何去交到好的朋友。
孩子碰到问题时，要教会他自己想办法解决。不要什么事情都哭着求家长。很多爷爷奶奶，一看到孩子遇到问题，就会想尽各种办法，完全把孩子给解决好，这样孩子的成长道路上一帆风顺，从来没有遇到什么挫折，等找工作后，肯定是要到处碰壁的。
家长可以从语言上去指导孩子，但不要把自己的办法说出来。家长最主要的起到引导的作用。家长要让孩子独立思考，不要什么事情都让孩子按照自己的办法去做哦，孩子碰壁过，会更加懂得如何做的了。
忐忑不安
首先家长做好引导工作，在培养孩子的能力时，你可以多提问，适当的提醒，让他们积极的思考，在思考的过程中家长可以举例或者提示不要直接说出答案，在孩子答对的时候一定要鼓励，给予正面的强化。
家长应该如何培养孩子独立自主的能力培养孩子独立自主能力的就是把有些事情交给孩子，让他自己去做，这可以有效地提高孩子的自立能力。
自主、独立能力，它对孩子的生活、学习以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。现在家庭中的很多孩子，衣来伸手、饭来张口，自主独立能力很差，在现在的家庭教育中，培养孩子的独立自主能力显得尤为重要。
一、孩子缺少独立自主能力的现状缺少独立自主能力的孩子。他们的性格胆怯懦弱，习惯躲在成人的背后求得安全。他们害怕一个人独处，而且不相信自己能独立做好一件事，几乎事事都要大人帮助他们来完成。上学后，他们的课堂作业也习惯让父母或别人来帮助，甚至代替完成。这一类孩子往往以弱者的姿态出现，仿佛周围的人都不喜欢他，甚至看不起他的感觉。这个时候，他们几乎对任何东西都不感兴趣，老是显得无精打采和心不在焉，他们喜欢抱怨所有的东西，喜欢让父母顺从他们的心意。他们依恋父母，似乎离开父母他们就什么事也做不了了。他们经常让父母帮助自己，而自己却很少尝试着去做。他们喜欢让父母跟他们一起玩，给他们讲故事，唱歌给他们听，而父母不得不这样做，如果不这样做，他们就会哭闹。就这样，父母成了这类孩子的奴隶。
二、孩子缺少独立自主能力的家庭成因在中国的现实生活中，好多家庭只有一个小孩，许多家长都非常重视孩子的教育，望子成龙，但很少有家长能意识到培养孩子的独立自主生活能力，父母什么家务也不让孩子做，甚至有的学生上了小学吃饭、穿衣还由家长包办，结果造成孩子对父母、家庭、学校环境的过渡依赖，有的小学生连基本的生活处理能力也没有，成为家庭中所谓的：“小皇帝”“小公主”。家里的“小皇帝”“小公主”，全家人对他们百般宠爱，从来不让他做一点点事情。所有事情都有人给他安排得非常周到，衣服脏了有人替他换洗，回到家就有香喷喷的饭吃，作业不会做有爸爸代劳，学校做值日有爸爸帮忙，就连全班组织郊游也有父母跟着替他拿东西和。这样，孩子养成了懒惰、依赖的习惯，什么事情都不会做。上初中了，由于课程增多了，孩子每天在学校里面临的最大困难，就是如何整理自己的课桌。他们的课桌上堆满了各种书籍，作业本、练习册等，每节课之前，还要准备下节课的书，又是英语，又是语文，他们烦了因为他自己不会安排。
三、家长如何培养孩子的独立自主能力
1、培养孩子的独立意识为了培养孩子的独立自主能力，必须解放孩子的手脚，让孩子自己去做一些他们能够做得到的事情。有些家长总怕孩子做不好，他们总是以担忧的目光注视和提醒孩子，或者干脆替孩子安排好，铺平道路。这种态度和做法，使孩子的手脚受到了束缚，独立自主能力的发展受到了阻碍。其实，孩子很小就有了独立自主意识，他们什么都喜欢亲自动手，自己扶着沙发走路，自己拿小勺吃饭。等到稍大一些的时候，他们不仅要独立洗手洗脸、穿衣服、脱衣服，而且还要自己洗手绢，洗袜子，自己修理或者制作一些玩具，甚至还想自己上街买东西，自己洗碗。对于孩子正在增长的独立意识，家长千万不能泼冷水“别动，你干不了!”一定要予以重视，并支持、鼓励他们：“很好，慢慢做，你一定能做好的!”
2、培养孩子独自动手做事的能力孩子的独立自主能力是在实践中逐步培养起来的。随着他们身体的发育，各方面能力的不断提高，从不会做到学会做，从做得不像样到做得井井有条，这是必经的过程。从中孩子也获得了自身的发展。在我们教育的过程中不是有这样一句话：“眼过千遍，不如手过一边。”这句话充分说明了动手对于孩子的重要性，这就要求我们在独立自主能力培养中一定要重视“做”的过程。在日常生活中，从孩子身边的一些小事开始，比如，在家里孩子的房间中，给孩子设置一个单独的区域，区域内的东西摆放、活动进行都由孩子做主，让孩子在自己的区域中活动，成人可参与活动但少加干涉，给孩子一种小主人的感觉。在这个过程中孩子感受独立做事的乐趣，培养他们自己事情自己做。另外，日常生活中的许多小事，都是对孩子进行独立自主行为训练的良好机会，成人应尽可能把自主权交给孩子。在买衣服、玩具时，应让孩子参与选择，这样才能促进和激励孩子动手去做。在力所能及的前提下，让孩子为班上和家庭做一点小事，如帮老师取一样东西，传达一些指令，帮父母买一些小的日常用品等等，尽可能为孩子提供锻炼独立自主能力的机会。
3、培养孩子独自克服困难的能力家长在培养孩子独立自主能力时，需要同时培养孩子克服困难的精神。对于孩子来说，自己洗衣、打扫房间和收拾玩具，做一些家务时，是需要他们付出一定努力、克服一定困难的。因此，家长的作用就是鼓励和要求孩子克服困难，并对孩子作出的努力给予充分的肯定。特别是对依赖性较强的孩子，家长更要坚持要求让他自己做。说实在的，在家庭中培养孩子独立做事，最关键的还是家长自己要战胜自己。有不少家长一见孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而往往是立即代劳；还有的家长在孩子遭遇困难时一哭一闹时，就会立即“心软”而“妥协”，从而前功尽弃。因此，为了孩子的将来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子有克服困难的精神。
4、培养孩子独自思考问题的能力我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。”遵循这样的原则教育孩子就能培养其独立思考问题的能力。孩子提出问题，成人通常的做法是立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事，但这样的孩子长大以后，就不会思考问题，总希望别人能提供现成答案，这直接妨碍了孩子在思考问题上的独立自主性。孩子具有好奇的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑筋去想、去寻求答案。对此作为家长应注意丰富孩子的知识，也要常常很耐心地回答孩子提出的问题，培养孩子独立思考问题的能力。
5、培养孩子独自的竞争能力为了让孩子提高适应社会的能力，在现实生活中学会独立自主的竞争是非常有必要的。老师和家长在生活中这一点做得都被比较好，就是经常在他的身边树立一个友好的榜样作为他的竞争对手，但在这里在给孩子树立竞争对手时一定要恰当。比如：有一个学生学习差，某阶段在班上竟成了倒数第一名。父母一再鼓励孩子不要灰心，要敢于和别人竞争，首先是和比自己稍好一点的孩子比，只要努力，赶上他没问题。在孩子取得胜利之后，父母又启发他寻找新的竞争对手，就这样一点一点去锻炼他的竞争意识，让孩子自己慢慢学会独立自主的在竞争中取得进步。请切记：家长要允许孩子不优秀，但是不允许孩子不努力。这也是培养孩子独立性的一个重要原则。
首先，要想培养孩子独立思考的能力，在入学前就应该培养儿童的学习兴趣，使他们明白在学校可以学到许多知识，长大以后可以做个有用的人，从而激发他们学习兴趣。
其次，要是他们有学习不像游戏那样轻松的心理准备，这样在学习上遇到困难的时候不至于退缩。此外，还要引导他们克服学习上的困难，我们是引导。只有在学习上不断取得成功进一步，才能真正体会到学习的兴趣。
第三，父母老师应该共同分析，找到孩子不喜欢学习的各种原因，针对不同原因加以纠正。平时要让孩子运用所学的知识，让他们感到学习的用处，从而激发学习的兴趣，培养独立思考。
第四，尊重孩子的自尊心，多鼓励少训斥，更不能歧视他们，帮助他们克服畏难自卑的心理，让他们的学习兴趣。