不管编制还是私立，首先解决用人的品德问题！
现实告诉你私立的好，编制不能当饭吃，钱可以……
私立学校工资待遇如果是公立学校的倍数，请选择私立。否则就编制内混职称，拉关系搞应酬，等升职加薪。
什么编制都不重要了，中国的教育让人越来越失望了
在大城市，目前私立学校发展势头良好，与公立相比，有有过之而无不及，但对老师的要求也很高。在待遇方面，也好了好多。
去私立会悔青肠子拉
你这个问题是多少老师的痛点？编制的情况下会有五险一金，工作基本上不会被辞退，这个是比较稳定的。当然工资他也是比较恒定的，只能刚刚够温饱，如果上有老下有小，这个肯定是不够的。
要解决入不敷出的问题，第一个是可以贷款。当然贷款是要还的，而且还有利息，这个你要考虑将来是否有足够的偿还能力。
第二个是只能找更高收入的工作。你所说的私立学校的工资高，这个也是普遍现象。不过私立学校工资高，那就必须付出的劳动也相应大一些。而且私立学校不像公立学校那么稳定，有可能干个几年，你又要被迫换工作。当然也有可能你做的比较好，一年收入就几百万，那个就另当别论了。
所以要不要跳入私立学校，还是由你的能力决定的。如果你觉得有这样的能力，能够发挥自己的特长，能够用自己的特长赚取更多的钱，那里就应该搏一搏。如果你觉得离开公立学校这个平台，你就基本上没有多少能力去赚更多的钱呐，你还是安心留在公立学校的编制里面，然后再想其他的办法吧。
我的情况其实跟你差不多，但是我决定去搏一搏。也希望你能取得成功，因为那样可以让我知道老天还活着。
还是像施一公校长一样有情怀的好！
私立学校好，政府与学校分离，政企分开，三方对等！政府，学校，学生。学校育学生，学生学文化，政府只设立学府，公立学校是私人无立承办学校，穷人无钱上学，政府让所有人都能上学，学校不是产业不会产生经济利润，
大家好，我是职场【春霖君】，很高兴可以帮你答疑解惑，希望我的回答可以帮助到你！
近年来，我国教育事业全面发展，教师的工作越来越受到国家重视。仅2018年国家财政教育支出就达32000亿元，致使教育事业得到了快速发展。习主席更是在2108年全国教育大会上发表重要讲话，将教育事业提升到国之大计，党之大计的政治高度。
随着国家层面对教育事业的重视，各民间资本也大量涌入，助力教育事业的发展。截至2018年末，全国民办高中共计3216所，较2017年增加214所，占全国高中学校的比例为23%。从上述数据，可以看出民办教育的占比越来越大，正是因为社会有生源的需求，才使得民办教育乘东风飞速发展。
如题所述，题主作为一名编制内的教师，在面对所谓的“低薪铁饭碗”和“高薪体制外”的问题，产生了两难的选择。由于事关题主的职业未来，我作为一名答主出于负责，不给引导您选择，仅提供分析，毕竟未来的路还是要您自己走。第一、教学工作安排方面
公立学校:作为主要学科的教师，一周大约会有15节的课时，这其中包含晚自习；非主要学科的教师，一周大约会有4至8节左右的课时；每天的工作时间一般在7:00至20:00，工作强度比较高。
私立学校:由于私立的性质，所以部分学校实行寄宿制。主要学科的教师，一般每周授课大于15节课时。非主要学科的教师大约保持6至8节左右的课时；每天的工作时间一般在6:00至21:00（有些寄宿制学校需要跑早操，晨读等），工作强度高。
第二、教育师资力量方面。公立学校:由于体制机制原因，每个学校都会“明星教师”（所谓明星是说明在某个学科领域的教学水平很强的教师），带来的结果就是教育存在“长短腿”，综合能力可能受限。
私立学校:由于资金充裕，所以有能力向各个学校挖角“明星教师”，从而实现“名师云集”的场景。
第三、教师薪酬方面。
公立学校:编制内的教师都是靠财政发工资的，薪酬水平的高低与职称，所在城市，区域的财政收支水平相关，总体薪酬水平中等。
私立学校:一般引入企业化管理模式，内设多种考核指标，学生成绩的好坏，则直接体现的教师的收入上。部分私立学校实行末尾淘汰制，对长期考核不达标的教师予以清退。
第四、教师职业发展规划。
公立学校:从当前看是“铁饭碗”，未来走向如何，要看国家政策（公务员都不是铁饭碗啦，所以教育事业的改革可以参照公务员）。按部就班的教学、考职称、走职务序列，由于体制机制因素，晋升空间较窄，存在按资排辈的现象。
私立学校:更像是企业，“能者上，弱者下”，但教师职业有别于其他行业，因为教师是越老，学术能力越强，越值钱，所以自己能否“值钱”，看自己的学习能力。未来存在被淘汰的可能性，但可以继续投入到其他教育培训领域。
综上，是我对该问题的个人见解，希望可以帮助到你，祝你好运！
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根据自身情况决定吧！
在这里仅仅提供一点在私立学校的工作经验。
1.到手的工资并没有宣传时给的高
很多私立学校都会打着年薪十几万，甚至几十万的广告牌，来吸引教师进来。但是一旦进入这个学校，学校就会想方设法来扣你的的钱，尤其是那些广告打得越好的私立学校，内部制度又繁琐又变态，学生上课睡觉，扣你的钱，学生上课喝水，扣你的钱，学生不听讲，扣你的钱。总之一切学生犯的错，扣的都是你的钱。这样扣下来，其实工资已经没多少了。
2.超乎寻常的压力
私立学校能够存活的根本就是教学质量，重点率，怎么能出成绩呢？当然在于教师，教师只有没日没夜的备课，不断的刷题，才能保证高质量的输出，几乎天天都是公开课的状态。而且私立学校一般都实行末尾淘汰制，如果成绩连续几次倒数，有可能会被裁员。
3.私立学校不稳定
这个不稳定来源于自己也来源于学校，有可能因为能力不足，或者是其他方面的原因，遭到解雇。还有就是学校的问题，如果教学质量不行，就不会有生源，那么学校就会倒闭，我中学时读的高中如今就已经销声匿迹了。
4.私立学校教师地位低
之前我在私立学校教书的时候，办公室的老师给在学校的人的地位进行了一个排序:学生&;领导&;打杂人员&;老师。总之，就是学生地位最高，因为他们在学校就相当于是“消费者”，所谓“消费者”就是上帝，这就是领导一直给我们灌输的一个思想。
之前学校里面有几个学生和保安发生冲突，四五个学生打一个保安，事后，保安被开除了。
5.休息时间几乎是不存在的
周末什么的，想都不要想想，继续上班，连续一个月高强度的工作，从不间断，班主任早上6点多就要到教室，有些学校甚至要求5点多就要到，晚上一般都是12点左右才能回去睡觉，这还是在备好课的前提下。
这些都只是同事和我的一点经验之谈，所在地域不一样，这些也会有所差别，写在这里仅供参考！
回想小时候，总听大人们说，在市里有一个环境非常不错的外国语学校（现已经成为公办民助学校）。但当时幼小的心灵里一直有一个疑问，这是什么学校呢？对它充满了无限的向往和好奇。
后来上了初中，才知道，这是一所私立学校。妈妈说，这是当时有钱人上的学校，而且是可以学习英语。
后来高中毕业有幸到学校参观，才完全对这所学校有了了解。原来这所学校是一所以培养能与世界沟通的开放型人才，能与科学对话的创新型人才，能与社会适应的综合型人才为目标的品牌名校。
那时候，作为学生的我，觉得私立学校环境真好，而且还有我喜欢的课外兴趣课。
我们再回到老师对于学校体制如何选择这个上来，私立学校好，还是公立学校好，我们来看看身边人是怎么说的。
H老师
经历：在体制内磨练过，私立学校培育过学生
建议：
对于如何做选择，关键要看要看自己的追求是什么？
如果是事业的稳定，那么去公办，可以得到相对稳定的保障，虽然编制马上就没有了，但安全系数相对高些，刚入职的年轻人可以在公办学校历练一下。
如果想要追求个人发展，体制内熬资历，尽管可能会出现一些不公平的现象，对个人晋升可能会出一点阻碍，但对于长远发展是有好处的。
私立学校也分好几种，有的是鸡血私立学校，只是变相加重课业负担，这样的学校，还不如公立体制有底蕴。
有的一些具有国际化视野的私立学校，其资源调动、学术氛围、管理系统不是一般的私立学校可比的。有机会进这样的学校对个人成长才是最有帮助的。因为你是站在全球发展的视野下看教育。
W老师
体制内老师，资深优秀教师，学科带头人等
和老师聊天，老师和我们讲述了自己年轻时的选择，当初自己对于工作的选择，一个是距离比较远，学校环境可能比较艰苦，待遇可能会好，以后的长远发展可能会更好；另一个是学校比较好一些，距离比较近，待遇可能其次，至于以后的发展可能没有想象中顺利。
每个人都有选择，鱼与熊掌不可兼得。
简单的两位老师的经历，不知道有没有让大家清楚，在哪里并不重要，重要的是你想实现什么样的人生价值。
很奇怪去年发布的《新时代教师队伍建设改革的意见》仍提“编制”的概念，侧面印证了我国任何改革都倾向于渐进式改良的判断。
编制是什么？在国人心目中，它是铁饭碗的代名词。有了编制，代表从此进入体制的怀抱，后半辈子温饱无忧。
人生多艰，步步惊心。体制内没有奇绝险峻的风景，却胜在一马平川。乃天性怯懦者首选。
但“编制”这个概念确实不该有了。
如果社保体系足够健全，餐馆洗盘子的大姐，社保也能有效续接，编制的存在，不但意义不大，而且还成了劳动力优化配置的障碍。
体制内很多人，总有怀才不遇的感觉，但又没有勇气离开。这些人其实不适合做体制内的工作，当初进来，也是阴差阳错。如果不存在编制一说，社保体系健全的话，他可以反复试错，然后找到最适合自己的位置。若人皆如此，则全社会人力资源便得到了最优的配置，会极大地推动社会生产力的发展。
高中教师选编制内还是选私立？这样问，无疑是在短期利益与长期利益间摇摆不定。我给你一个建议：
哪里能让你成长得更快，就去哪里！
真正的铁饭碗，是你的专业技术，你的综合实力。将来，编制也未必能罩你一辈子。私立学校工资固然更高，但也要看你值多少。一个人，要掌握自己的人生，首要的是学好本事。
编制内会有更多进修的机会，个人空余时间相对充足，可以利用起来给自己充电。但编制内氛围较颓废，难以激发人的斗志，很容易被温水煮死。如果你是一个意志坚定的人，有明确的人生方向，就选编制吧。
私立学校节奏快，能紧贴时代脉博。也逼着人不断学习提高，压力很大。最大不足的是资源太少，平台太小，个人时间空间局促，只能自己投资自己。
总之最重要的，是自己的专业成长。长剑在手，方能气势如虹。若有一身本事，何惧江湖路远？
高中教师要编制好还是去私立好？
顺着题主的意思，要编制的话，可能相当于捧上了低薪的“铁饭碗”；而选择去私立的话，虽然“铁饭碗”没了，但如果教学业绩非常不错的话，那么待遇方面的“天花板”要比公立中学要高很多。如果是让我选择的话，我很可能会选择前者，因为我选择教师这个职业，就是为了能得到一份稳定的工作，而不想玩太多的“心跳”——在私立学校，“跳槽”和被“炒鱿鱼”是再正常不过的事情。虽然待遇上可能比公立的教师高一些，但不会高太多。在私立学校，总会有太多的危机感，缺乏太多的安全感，这是我所不喜欢的。如果真的想要“玩心跳”、赚大钱的话，我觉得也不一定非要去公立中学端“铁饭碗”或者削尖脑袋去私立中学与其他老师竞争，而是可以考虑另谋他路，力求闷声发大财。
为什么选择公立的“铁饭碗”？梳理一下，我觉得有以下两个原因：首先，公立的“铁饭碗”相对而言是比较“瓷实”的，只要在教育教学中不是犯下太过严重的错误，想要混一口饭吃还是没有多大问题的。而去私立中学，在待遇上可能更诱人一些，但诱人的待遇需要付出同等份量的汗水，甚至高耗低效也说不准，毕竟“末尾淘汰”在一些私立中学是公开的秘密。而教师差不多是一种“吃青春饭”的事业——年轻的时候我有可能在业绩上一直居于私立中学的中上等，而一旦步入中老年，我哪来的精力拼得过其他的年轻人？
其次，拥有编制的教师，在其专业成长方面更有优势。教师在编制内，你在提升自己专业素养方面比私立学校的老师更能占据上风。你捧着“铁饭碗”，那么你的教学业绩可能不像私立中学的那么“火”到烫手，但如果想成为名师的话，你拥有的锻炼和培训的机会要比私立中学的老师要多得多。当然，这并不是说无论什么情况都不要去私立学校了，如果你在公立学校的月薪实在太过“精致”的话，比如我一位外省的同行朋友，他从教13年了，但他每个月的打卡工资只有两千出头，而他们学校周边的私立学校的教师工资如果特别高的话，那么去私立学校也是一种不错的选择。毕竟教师除了教书育人之外，还是要为生计而考虑，你说对吧？如果你是中学教师，你会选择私立中学，还是选择公立中学？
感谢邀请！
我是一位编制内的老师，也曾经多次动过你这样的念头。但是最终也都没有跳槽。下面结合身边的例子来谈谈这个问题！
我的同学小J:
他在15年前就跳槽到私立学校去教书了。15间他已经换了8所学校。现在浙江某私立学校教授语文。他现在的年薪大约25-30万。这与我差不多，但是他在个人专业发展方面，几乎没有什么成果。职称依然还是跳槽时的一级教师，没有任何荣誉称号。
朋友Y老师:
他是在体制内评上特级教师、正高级教师后，跳槽去了东南沿海某私立学校，做了副校长。年薪在50-100万。然而，最近他又跳槽回到了苏州的公立学校。工资显然没有在私立学校的高。问他原因，答曰:在私立学校有挣钱的命，没有花钱的命！因为那真不是人干的活，会被累死的！
从上面的两个例子，我们可以看出:
在私立学校，钱可能多一些。但是，工作没有保障，跳槽是常态；教师的工作压力非常大，因为你只是老板雇佣来干活的，那肯定是要被挤干榨尽的；私立学校不大关心教师的个人成长，这对个人的专业发展是不利的。例如上面提到的我的那位同学，我早已是语文学科带头人、高级教师了。而他虽远比我优秀，但依然一无所获。
那么，就在体制内有何好处呢？
第一，工作稳定。
只要你不是犯选择性的大错误，是不大会被开除的。
第二，有完备的人才培养体系。
体制内的教师，丛国家到地方，对教师的专业发展，是提供完备的培养体系的。只要你足够的优秀、足够的认真，再加上一点小小的运气，你完全可能发展的很好。
第三，虽然现阶段待遇不尽如人意，但是前景可期。
在国家大力提倡提高教师待遇的大背景下，教师的待遇将会越来越高，情况也会越来越好。笔者所在地区可能是走在全国前列吧，现在教师的工资待遇，已经在一个较高的水平上了，（教职工平均工资在18万多）基本上解决温饱是没有问题的。当然，你如果想大富大贵，那绝对是不可能的！你当初也就不应该做教师！
希望我的话对你能有帮助！
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