首先要知道二年级的小孩处于什么状态，做事情是否有独立思考能力，6到11岁的小孩就已经有比较完善的抽象逻辑思维能力。
因此，对待二年级小孩，不是让他被动地去做作业让他感受收到父母压迫，而是引导思考，让自己清楚为什么学，为谁学
首先要先确认清楚是什么原因不愿意写作业，现在的孩子都很有自己的想法，很多孩子到了二年级又会有一个叛逆期所以家长做任何决定的同时都要顾及到孩子的情绪。
以下是我经验所得，家长们可以参考一下：
1.专注力不够，无法静下心写作业，喜欢东摸摸西看看。
2.上课跟不上老师进度，知识点掌握不够，作业题不会做
3.纯属贪玩，不愿意写作业
4.依赖感强，需要家长陪伴写作业
学生不写作业很正常，我们需要了解孩子不写作业的原因。很多孩子不写作业的原因主要有一下几点：①孩子有很多课外补习，高负荷学习严重透支了他的耐心②宽松的家庭教育，如：孩子是留守儿童，父母在外，主要由家里老人照顾，老人天生对孩子的溺爱，不忍看孩子学习累，能让孩子多玩就不让他写作业。
我觉得首先应该找到孩子不愿意写作业的原因所在。一个可能是孩子的年龄小，手指的小肌肉群发育还不完善，容易疲劳~注意力集中的时间也短，容易疲劳~疲劳后的学习效率就会急剧下降~针对这个，您可以减短孩子每次学习的时间，让孩子劳逸结合，合理的休息~另一个想告诉您的是，把学习这件事还给孩子！！！用早上起床做例子，很多孩子都要靠家长叫，才懒懒的起床~其实可以改变一下方式，家长不要去叫他，让他迟到，挨骂，下次他一定会自己起~同样的道理，让孩子自己为自己的学习负责。帮助孩子制定计划，孩子已可以管理自己的时间，让他自己说，用多久写作业，写完了干什么，规定时间没写完怎么办~白纸黑字签上名~孩子写作业期间，严禁父母打扰，端茶倒水递苹果也不行，会分散孩子注意力~完成与否要严格按照约定实行，不得心软~！玩，好，随便玩，规定，10点睡觉，10点就睡觉去~明天上课让老师好好的骂骂他，下次他就一定自己主动完成作业了……家长为孩子做的太多了，他会觉得学习是家长的，和他没关系~~~您越管他，他越觉得学习不是他的事情·~祝愿孩子健康快乐的成长~希望能够帮助您~
现在很多学生都这样，如果自己管不住，可以送家教中心辅导作业，也是不错的选择，没有这个条件，就要自己想办法，鼓励孩子完成作业，完成后及时表扬孩子，并写上评语，经常同班主任及任课老师沟通，了解孩子不肯做作业的原因，现在大人小孩都爱玩手机，作业不做好，不让孩子玩手机，作业做好了才给玩，逐步培养孩子的学习兴趣。
就我个人而言，我觉得还是家庭教育的问题。
拿我侄女和我的一个侄子举例子，侄女读一年级，侄子读二年级。。没错，我侄子比侄女大一岁。
这不是重点，重点是我侄女和侄子都是属于比较听话的，会认真写作业的类型，至少我要求他们写什么他们就会立马写完。
其实我辅导他们作业，会在一旁看着他们写完，小学生的注意力集中的时间只有二十分钟左右，所以我每次要求他们写作业都会是二十分钟，然后再要求他们休息十分钟，休息眼睛，或者作为奖励，允许看十分钟的动画。其实对于他们来说给他们看十分钟动画就会超级开心了。然后在那十分钟里，我就会开始检查他们的作业，不过主要是侄女的作业，侄子老是说自己都会写不用检查，不想给我看也没办法咯！然后在下一阶段，我让他们订正上一阶段错了的题目，所以在一个星期之内他们就把寒假作业写完了。当然过程中，我会不停的鼓励他们，会很具体的说出他们做的比上次好的地方，他们就更来劲了，每次写完都会问我，姐姐姐姐!我是不是做的比上次好了?然后我就给予肯定，这样才能让他们更有自信，不会讨厌作业。
当然，只针对一些个例吧。。对于那些老是敷衍老师的小孩子，我觉得还是要以鼓励为主，对小孩子来说，给他鼓励干劲会更大。再一个就是尽量和家长沟通。
我国著名教育家叶圣陶先生曾说过，“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的学习习惯。”对于进入小学阶段的孩子来说，良好学习习惯的培养更是教育的重中之重。二年级的孩子总是不写作业，根源一定是孩子在幼小衔接阶段和一年级的时候没有养成良好的学习习惯，没有认识到完成作业的重要性。
学习习惯是指孩子在学习过程中形成和巩固，并转化为需要的自动化行为方式。比如，有的孩子放学回家不需要父母要求就会先完成家庭作业再做别的事情，就是很好的学习习惯。有些家长认为，只要孩子学习成绩不错，不爱写作业就不写，也不会有什么影响。实际上，因为一二年级学习的知识并不算难，对于绝大多数孩子来说要考一个好成绩都比较容易。但是，写作业却是孩子在未来的学习生涯中巩固知识的最佳手段。如果孩子不能在一二年级就养成写作业的好习惯，就会导致他们在以后的学习中遇到困难。所以，家长一定要重视孩子不爱写作业的问题，而不能仅从考试成绩判断孩子需不需要写作业。
在帮助孩子养成写作业的好习惯之前，家长一定要先了解孩子不爱写作业的原因，是因为不会还是不愿，然后再有针对性地进行解决。
如果是不会，家长就要重视对作业的辅导。比如，多和老师沟通，及时了解孩子学习的进度、难点、要点，以便在孩子写作业的过程中及时辅导，帮助孩子解决难题。
如果是不愿，家长就要重点解决孩子写作业的意愿问题。一方面要和老师一起让孩子意识到：认真完成作业是学生时代最重要的事；另一方面，家长可以采取一些手段激励孩子认真完成作业，比如高效、认真地完成作业可以得到3颗星星，100颗星星可以兑换一个梦想。慢慢地，孩子就会养成认真完成作业的好习惯。
希望答案对你帮助。
首先我想说这种情况是很正常的，因为现在的小学生作业就是太多了，而且很多重复的枯燥的。我家刚刚五年级，之前也有这种情况，孩子三四年下学期都考了年级第一，依然有作业写不完情况，并不是差生才会这样。妈妈先要放松，然后接受这个现实：作业必须完成，为了配合学校教育为了管45个人的老师不为难。孩子写不完有时候只是烦躁不想写，需要情绪陪伴，鼓励，督促！还有，实在重复抄的字，单词，课文，我会帮她抄！
家长可以从以下五方面找到问题的来源，并解决它：
一、要了解作业的情况
家长首先要了解孩子的作业，是为了大概估摸一下作业的难易度以及写作业时间的长短。
二、不能帮孩子写作业
从一开始，就要让孩子明白，写作业是孩子自己的事，需要孩子自己独立完成。遇到问题，自己先要动脑筋解决。家长不要替孩子思考，更不能直接告诉孩子答案。
三、不是监督孩子写作业
陪孩子写作业，重要的是为孩子营造一个学习的环境，在孩子写作业的时候，不看电视，不玩手机，或者和孩子一起写同样的内容，比一比看谁写得好，写得快。为孩子营造一个安静的学习的环境。
四、重要的是帮孩子养成好习惯
低年级是习惯养成的关键期。在陪孩子写作业的过程中，有意识培养孩子良好的学习习惯。
写作业前先复习，预估作业时间，有计划地学习。正确的坐姿、握笔姿势、书写的规范整洁，也都是家长需要注意的。不能只重视作业结果，不关注过程。
而随着年级的增高，习惯对孩子成绩的影响会越来越大。我发现孩子在写生字组词的过程中，会用到一些生字表中没有的生字，孩子的笔顺就会出现问题，如果不能及时纠正，以后再改就难了。
五、孩子遇到不会做的题，最好等写完后一起讲
当孩子遇到不会做的题时，建议最好是等孩子把题都做完后再一起讲。首先，这样做可以建立孩子的自信心，让他觉得自己还是有会做的题，只是有些问题需要帮助;再者，这样做可以使孩子建立一个独立思考的过程。
家长最好等孩子做完题后，你们一起讨论解决问题。讲题时，一定要让孩子自己先读题，大多数情况下，读顺了就能提炼出要点而理顺解题路。
家长引导孩子一步步解决问题是最好的，这样能够培养孩子思考的习惯和解决问题的能力。