2013年高考，语文考了130。我觉得那几道选择题要全部答对～
首先语文对我来说就达不到那个高度！
115都难
把150当目标，去实现130+，一切皆有可能！
我看到大部分的人都说，语文上130太难了，的确如此，这不光因为语文学科涉及范围太广，还有阅卷主观性较高的因素在里面。
但是历年高考，超出130分的考生，应该不乏其人。所以，即便很难，不代表这是难以抵达的远方，既然有人去过，路肯定有！
第一步：扎实掌握课本知识，夯实基本功
扎实的意思，就是不存在太多模棱两可的知识，这样子在基础的题目上，基本可以做到不丢分，就给高分创造了可能。
在语言文字应用板块，20分的题目，考核的就是语言的基本功，包括准确性，辨别力，逻辑性，还有语感。不要轻易把这个分丢了！
第二步：广泛阅读古今中外文学
在高中高考试卷当中，现代文学阅读和古代诗文阅读各占阅读的半边天，而古代诗文往往成为解题难点。
要在古文解答上把准方向，就需要熟悉古人的行文方式，明白古文的表达逻辑，对实词虚词的应用了然于心。
可以说，如果学生有古文过硬的基本功，拿高分的概率就相当高了。
第三步：针对性写作，提升作文境界
笔者说的不是作文能力，也不是水平，而是境界。这意味着所写的作文，除却文字功底，语言应用能力，还要求考生有自己独到的观念，也就是说，得在文章里看得到学生有着符合甚至超越自己年龄的思考、见识和观察力。
一篇文章可以平铺直叙，可以五彩缤纷，还可以宏大博远，能写多大境界，决定了作文处于什么层次。
能够到达高水平行文的考生，作文必然不会失分太多，也是高分的种子选手。
第四步：解题技巧必不可少
作为学生，首要任务是学到知识，然而我们还有一个很重要的任务，便是通过考试获得更多机会，为人生增加可能性。
为了完成考试这个任务，每个考生都有必要总结归纳历年考题，对照自己的失分项，分析自己的弱点，得出解决方案，以便在今后的考试中，改善自己的丢分项，提升分数。
总之，语文高分虽然不易，却并非不可能。做到这几步的人，就算不是特别的高分，也不会是语文弱势群体了。
加油吧！祝愿成功！
以上是很久以前的回答了。
而现在我发现语文教学有新的问题，比方说我感觉都还算不上紧扣题意的优质作文，语文老师已经可以打高分了。
如果是这样的话，我有理由相信，现在学生的整体语文水平偏低，或者我更有理由怀疑现在的语文老师，是否自己也没办法写出优质的文章，而只是一个知识的转换器或者搬运工？
人们总是以为语文这门课特别简单，而事实上，语文虽然门槛低，却极少有人登峰造极，语文真正好的人都不是老师教出来的。
基本上，每年的省状元语文都不一定能上130。你不如问问数学英语怎么双双145+，更简单一点。
想达到130以上，首先前边的选择要保证全对，并且阅读理解也要准确理解中心思想，还要善于总结用自己的话表达清晰准确。可以从以下几个方面努力：
用好早读时间，坚持朗读语文课文
每天早读时，将当前语文课文大声朗读，特别是重点课文--如古文，古诗词，及名家散文等，力求成诵。这是语文学习最大的心得和秘诀。
平时有意识地强化文字记忆
在课后碎片化的时间里，可将之前成诵的诗词曲赋在脑子里过几遍，或找张纸默下来等等，有意识地强化自己对文字的记忆。很多文章，重复的多了，往往会有新的发现和体悟，那种感觉，同样会激发你对语文学习的兴趣，也加深了对文章的理解。
课余时间扩展阅读
语文学习，第一个原则是课本为主，一定要将课本吃透了，特别是古诗文下的注释、用法等，这是基础，在熟练掌握课本内容的基础上，就要有意识拓展一下自己的阅读范围。
多做一些真题
做题首选历年真题，要自己善于总结，然后摸清高考语文的出题套路，即出题者喜欢设什么样的陷阱给你，有喜欢什么样的答案等；
另外就是根据自己的短处与不足有针对性的训练。
理解，记忆，加大量阅读，写作。
该读的都读了，该背的都背了，该写的都写了，该刷的题都刷了，该思考总结的都认真思考了总结了……总之，天道酬勤，分数不负苦心人！学习没有捷径，付出才有回报！
我是高中语文教师。毕业班已经带过十几届了。教出过四十多名北大清华学生。语文高考最高分143。我的经验是，高一高二一定要打好基础，一是要精读课内文言文，打好文言文基础，逐字逐句弄清楚，该记得记，该背得背，不能把任务留到高三。二是不能局限于课本，课外书一定要读。多读书，一定要促进自身的精神成长，做一个思想成熟的学生。高一高二打好这些基础，高三就会变得比较轻松，抓一些规律性的解题规律和写作技巧就可以了。
考130分，既需要扎实的基础厚重的积累，需要临场平和的心态如常的状态，更要注意答题技巧，才能得心应手举重若轻。
接下来，我会结合高考语文试卷的分值分布情况以及考察方式。
一，语言文字运用。6题左右，约20分。
主要考查基础识记知识和相关表达能力。包括字音字义、熟语和词语的理解应用、修改病句、标点符号的运用、句子排序、变换句式、仿写句子等。
二，现代文阅读。阅读材料一般2则(组)7题左右，约32分。
现代文阅读，平时注意“延伸阅读”，选择一些如《青年文摘》、《读者》、《语文报》等优秀期刊阅读，养成每天必须读、每周用一小时深度阅读的习惯，在阅读的同时，还要有意识地进行知识和素材的积累。
现代文的答题，注意两点：一是“看菜喝酒”，根据题目分值确定答题要点；二是“追根求源”，就是说现代文答题，尽量在原文中寻找信息，尽量用原文中的字词及短语回答。
三，古代诗文阅读阅读材料。2-3则(组)，10题左右，约38分。
古代诗文阅读基本上以“把握诗词思想感情”、“赏析表达技巧”“品析字词句”“把握诗词意象意境”等形式呈现。
古诗文阅读答题，首先要弄清古诗词的情感类型，然后理清答题思路，所有的简答题中，最重要的是踩点，踩中题目要点、答题精准的基础上，努力把语言组织的优美些。
四，写作，60分。
高考作文，卷面书写字迹最关键，“作文成绩看字迹，得分要素是第一”此话不假。
如果不是命题作文，那么，命题很关键，好的题目，就是给作文一双好看的眼睛。段落最好是五、六段，切忌过多段落，任意分段。开头段和结尾一段务必要简练，一般一两行半为宜。还要注意的是文体的要求，避免答非所问
参加高考，其实就是一次倾吐，关键还是看肚里是不是有贮存。贮存的够多，倾吐起来就顺理成章，忙而不乱。因此，平时的埋头苦读才是考取130分的关键，别无捷径！
1.了解全国卷的命题规律，熟悉考查内容、考查形式，学生考场之上没有紧张感
只举一个例子：比如，考生知道论述类文本判断题的命题形式与内容，当他看到第二题的A选项是考查全文的论证结构，B选项是考查某一段落的论证结构，C选项是考查论点与论据的关系，D选项是考查论证方法时，都是常态化内容，学生自然不会紧张。
2.掌握各类版块高频考点的答题套路，可以实现有效增分
比如，全国卷的第9题，一般考查被介绍事物存在的问题，或解决的方法，或提出解决问题的建议，学生经过训练，马上就知道，在文本中找存在的问题，对应问题找方法，或提建议，在文本中找过去的、别人的、外国的成功经验，从中借鉴提建议，找方法。一般都会得满分。
3.夯实相对应的知识积累，可以快速理清思路，提高答题速度。
比如，诗歌如果考察的是艺术技巧，如果学生建立了相对应的知识框架，就会先判断题干的表达形式，如果是抒情，那么就去分析是直抒胸臆还是间接抒情，如果不是直抒胸臆，那么在逐项思考，情景交融，托物言志、化用典故、借古咏怀等等，既节省时间，不走弯路，又有的放矢，能够保证得分率。
4.杜绝非智力因素丢分，最大化减少失误。
比如，忘记填涂选择题的答案；错位答题；答题字数太多，写出有效区域；书写不写连体字（尤其是默写）；合理安排时间等等
我高考前一个月摸底语文考了班级倒数，后来突然明白了，开窍了，我要用对待英语考试的方法对待语文考试，不去想参考书里不明白的地方，而是想出题人眼中的语文是什么。高考语文原始得分不清楚，用的标准分，但是是唯一一次语文单科进前五的。代价是数学得十名靠后。
语文如何学习？
语文是我们日常生活中每天使用的工具，我们每天都在说话，都在通过语言来表达我们的思想，但是在考试中往往很多同学的语文成绩都不是很理想。那么怎么才能学好语文这门课程呢？
要有积累
语文的学习，必须要有积累。通过高中各种考试和高考的试卷，我们不难看出，语文选择题的题干基本上是相同的。发音、错别字、判断句型，找语法错误等等。
如何保证这些基础分全部到手呢?只有一个办法，日常积累，建立错题本，每次考试遇见自己拿不准是否正确的词语、读音、错别字之类的，全部记在自己的错题本上，每次考试前，拿出来复习，确保基础题不能失分。
不能把自己的想法过多的带入对文章的理解中
语文考试，阅读理解占据一定的分数，在做阅读理解的时候，不能把自己的主观意识带入到对文章的理解当中，应当根据文章的内容来确定选项，一旦把自己的主观意识带入到对文章的理解当中，那是相当危险的，答案很可能入坑。
掌握好文言文中虚词和通假字的使用
文言文理解中，难度最大的就是对虚词如：之乎者也，以及通假字的理解，掌握常用的通假字和虚词的使用，文言文基本没有难度。
语文成绩想拿高分，作文必是大头
作文怎么写？高中的作文不需要华丽的辞藻，朴素的话语，发自内心的真实想法，往往也是打动人心的。但是最重要的要练好字，优美的书写在无形中也会增加阅卷老师的好高度，有助于得到高分。