别人不知道，但就我女儿为例，她学习好，每次回来不到半小时就完成了，对她够不成压力，而且能自主的完成，不需要父母督促
家庭作业需要有，个人觉得半小时以内就好。孩子在学校学了一天，如果都学不好，回家的作业是不可能对孩子有很大帮助的。就像我们大人上班一样，如果上了一天，每天回家还要在家做家庭工作，我相信没有一个人愿意真正上班的。
现在的大部分作业都是“无用作业”。就如语文，每天都要抄一页好词，好句，好段。大部分孩子为了完成任务，一级抄“天空”，二年级抄“天空”一词，三年级还抄这个。只为简单，只为凑数。很多词语即使抄了，也不知道具体的意思，自然也不可能会用。我不反对这样的作业适当，但这样的作业多了，作用实在不大。再如作文，很多学生每周都要写一个作文，而真正改作文的老师很少，大部分都是扫一眼，打个A或B完事。这样即使天天写作文，孩子的作文也不可能写好，水平也不可能提高。
如果家庭作业更多是课外阅读、生活体验和户外活动，也许意义更大。
不同孩子肯定是态度不同的。
其实刚上学的孩子，要看家长对作业的态度。孩子更在乎那些家长也在乎的事儿。
如果你说，你再怎么催，他就是不写。那你应该好好想想，你是真的重视，还是说，你只是在催促他而已。
我小孩学习很好，作业没有压力。
我觉得不该问小学生对待家庭作业的态度，应该说家长对家庭作业的态度。班里优秀的孩子家长都比较重视孩子的学习，家庭教育更是不可或缺。即便是再优秀的孩子也有惰性，不可能时时刻刻都能认真学习，此时就需要家长的陪同引导，让孩子在小学低年级就养成良好的学习习惯是很重要的。
就目前来看老师不可能照顾到每个孩子，家长要为自己的孩子负责，不能说交给老师有老师教育就撒手不管。做到了解自己孩子的学习进度，哪里有困难和孩子一起完成，帮助孩子学习，同时也给孩子树立信心，不至于以后厌学。进度慢的孩子家长主抓课本，进度快的孩子家长可以拔高，因材施教！
最后再说一句：娃是咱亲生的，咱不负责谁负责！
就拿我表弟表妹来说，表妹小学一年级但是她妈妈给她报的辅导班很多，周末还要补课练字啥的，一到周五下午下课还要去老师家里补习，导致她对上学特别害怕，压力也很大，毕竟才上一年级。表弟六年级，这个特殊时期这学期准备小考压力也很大，不说假书包差不多都有十斤重，每天下课回来第一件事写作业，周末也是，经常听到他抱怨，为什么世界上会有作业这个东西。现在的小学生确实压力挺大的。
我不知道现在的孩子这么累读书，拼了命读书，就是为了将来某一个工作岗位，心智不全，近视眼，体质差，这样的将来我们作为大人有没有好好的想过，是不是符合时代发展的要求。
时代在变，不能再一味地要求孩子们这样下去，必须把体制心智培育放在首位。
还有，不要只有近视眼，进来战争来了，我们还有优质兵源吗？
我认为老师作业应该留，学生和家长根据自己情况选做，不强求。如果你不做照样取得好成绩，那你就自行安排时间。如果你认为多就少做点，但你要接受成绩不如别人。任何又要学习成绩好，又不想付出时间的都是耍流氓（你家孩子是天才除外）！
现在的小学生真的是学业繁重，一方面是学校老师布置的各种作业，另外一方面是学习成绩差点的要面对各种补习，还有假期的兴趣班。这就是压迫式教育！
我觉得该玩的时间就玩，学校可以尝试培养学生的兴趣爱好因材施教，便于更好的发散思维。
一句话，学生的态度完全取决于老师的态度和家长的态度。
小学阶段老师一般按上级主管部门要求布置作业，孩子们绝大多数按时完成，只有几个孩子，平时家长太忙无暇顾及，孩子习惯不好，老师反复强调也能完成。作业不要太多，有代表性的布置就行。
作业太多，小孩太累，心里烦躁，所以不太喜欢