希望我的回答能抢救您！
第一，不要从心里排斥这一学科，看到它就厌恶，这是要不得的。就像爱情，这样比喻好像不大好，换一个，就比如友情，你得觉得这人不错，喜欢跟他聊天，有兴趣才行。
第二，抓基础！吃透书本！书本如果都掌握了，至少不会考差，再把难题类型看一下，把能得的分都拿到。
第三，高中分科时选择自己擅长的学科。
第四，跟差科老师谈谈怎么才能把自己成绩提上去。
第五，实在不行就放弃吧。
找一个对方科目很好的对象，一来二去你就不偏科了
培养兴趣，慢慢来，从一点一滴做起
发现偏科要一步一步引导，首先要培养兴趣，其次要深入找出偏科的原因对症下药一点一滴去解决。
偏科在学生中存在的情况比较多，也见过不少严重偏科的学生，偏科对学生来说影响还是比较大的。
最忌讳的是本来偏科不严重的学生，由于某些原因直接放弃某科的学习，也是非常得不偿失的，比较中国现有的教育制度下，无论中考、高考，比的都是总成绩。
学生出现偏科的原因很多，可能是某件事“刺激”了，不少孩子是因为不喜欢某位老师造成的不愿意学某科，种种原因导致学生在某科上花费的时间和精力大幅减少，最终到时成绩明显退步。
记得小时候的一个伙伴，因为语文老师在课堂中表扬了他作文写得好，并发表在期刊上了，本来是件好事，结果他写的停不下来，随时都想写上一段，最终导致数学成绩落后不好。
解决偏科问题，首先要找到问题所在，是因为老师的问题，还是没有学会，基础太差，找出原因，对症下药就可以了。
想解决偏科问题，先要保证在薄弱学科上要多花一些时间和精力。从基础题做起，先在该学科上建立兴趣和信心。从心里认识到要去解决这个问题，根据自己的实际情况在薄弱学科上尽量多的下功夫。
看看是不是自己原来的学习方法出问题了，还是基础差，只要能找到原因所在，问题就解决一大半了。
偏科往往只是一个表面的现象，想彻底解决这个问题，还需要从内心深处去解决，千万不要假装自己很努力的去解决这个问题，当然，这个方面只有自己可以帮你了，别人都无能为力。
解决偏科问题，不是太难，找到原因，想法解决就可以了，前提是学习要从心里认识到问题所在，发在内心的想去改变。
抢救！偏科到如此严重的程度？
不知题主偏哪科？是内科还是外科？
抬头看悟问答的标签是教育领域的，估计是问文理偏科问题的。题主都惜字如金了，纠偏显得如此迫切？看题主的问题表达得如此含蓄，我再斗胆猜一下，题主是当朝总理文科弱吧？
如何纠偏？
1.兴趣是最好的老师，从培养你对文科的兴趣开始，培养对文科的兴趣从背诵唐诗宋词开始。五言绝句、七言绝句、长短句、平仄押韵，错落有致，多美妙哟！再看看央视《诗词大会》上那些诗词达人，口吐莲花，出口成章，多有面儿。喜爱唐诗宋词，坚持养成习惯，不仅对学习有好处，还可提升你的气质，苏轼有诗为证哟！粗缯（zēng）大布裹生涯，腹有诗书气自华。
2.功利一点从应付中考高考来说，必须加强薄弱学科的学习。无论是中考还是高考总分是靠各科平衡的，缺一科，相当人于跛一条腿，最终会影响总分的，而强科再强，也弥补不了弱科造成的不平衡，所以必须从现在开始，越早越主动，抓紧治薄（跛）！
3.俗话说，尺有所长，寸有所短。每个人既有擅长的学科和领域，也有不太擅长的学科和领域。对大多数人来说，这是客观事实。在求学阶段，我们还是要讲求各科的均衡发展，至少不能让自身的劣势妨碍到优势的发挥。因而，在听从薄弱学科教师的建议，制定一个切实可行的计划，从强势科目中匀出部分时间和精力，选取弱势科目的某一项作为突破口，待见成效后再扩大战果，力求最终强科恒强弱科不拖后腿！
一家之言仅供参考！
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没有抢救一说，偏科只是中国学府对应试教育环境下学生的分数高低来做的评判。每个孩子都有自己喜欢的东西，如果他更喜欢某一科就证明他对这门学问更感兴趣，何不鼓励他朝着自己喜欢的学科更深入了解，比强迫他去学习自己不喜欢的学科对孩子自身的发展更有用。